教师教育的心得体会汇总九篇

Word第第页教师教育的心得体会汇总九篇老师教育的心得体会篇1

期末来了，虽说同学们平常学问积累的较好，但难免有被遗忘和不坚固的学问内容，所以，进行几周的复习是特别有必要的。那么，老师在该阶段应留意些什么才能使复习更有效，更有利于同学的进展呢？

1、不焦躁怒斥同学

往往复习时，许多老师花费大量时间从早到晚对同学进行辅导，结果有的同学还是令老师绝望，老师不免消失心烦焦躁现象。个别老师受心情的影响会当众怒斥同学，出口言重。这不仅影响了老师在同学心目中的形象，更重要的是同学由此从心理上对复习产生厌倦、恐惊，甚至对学习产生反感。结果这种复习会事倍功半。因此，在期末复习阶段老师要避开消失焦躁心情，对同学的批判要留意方法，要耐烦细致，千万不要言行粗暴，不轻易训斥同学。

2、时间的科学利用

有的老师对个别同学的辅导时间长、次数多，但效果不明显，如此状况下就要对辅导时间进行科学支配，适当组织同学活动，如：做嬉戏、运动竞赛，老师领同学在校内里散漫步     等，劳逸结合更有助于身心的自然进展，磨刀不耽搁切菜。所以，为了期末同学复习更有效，成天让同学面对练习题，面对黑板是不科学的，肯定要合理利用时间，同学学习效果会更佳。

3、呵护关爱，促进进展

有人说“好孩子是夸出来的”，事实上我们在教育过程中也验证了这一说法。盼望老师们对每一个同学的点滴进步都要看在眼里，准时进行评价表扬，在精神上赐予支持。期末阶段同学用脑专心多，有些同学身体也会消失透支，老师繁忙之中千万不要忽视对同学身心的呵护与关爱，日常多留意同学的学习心情、饮食起居等，留意同学身心的异样反应。假如老师忙于工作，担忧工作有疏落，也可支配几名比较细心的班干部帮助老师留意观看班级同学，发觉问题准时向老师报告，使同学问题得到准时解决，对期末复习和成果的提高以及班级总体的进展都是特别有利的。

盼望各位老师“功到事成，播种收获”！

老师教育的心得体会篇2

期中考试在忙劳碌碌的5月份结束了。地理成果就在昨天已经出来。在办公室，我加班统计了我以及另外一个老师所教各班的平均分和及格率。结果实在令人难过。

首先要说明一点，在我们学校，单号班属于快班，双号班属于慢班。我所教的班级是六到十班。也就是说有两个单号班，三个双号班。单号班相对来说对于我们来说还是相对来说比较省心的，但双号班维持纪律就特别困难。另外值得一提的是，县里给的教学进度表，在我看来实在是太不合理。根据县里的教学进度表，每周的教学任务，是四课时以上。这就意味着我需要连续讲四课时，才能完成我的教学进度。但是，学校支配的每个班地理课课时是不一样的。有的班三节，有的班四节，有的班五节。这就造成了每周只有三节课的班级，上课时间真的特别紧。再加上，每两周需要周测一次，还需要讲周测。我的教学进度始终跟不上。我也不得不每次不管是正课还是辅导课都给同学讲课。

在我看来，假如我不讲，我的同学们很可能就不会，成果又怎么会好。但现实却给了我沉痛一击。期中考试成果就是最好的证据。

昨天晚上我仔细想了一下。对于我的同学，讲课从来都不是最重要的。你把课讲了他不肯定会听，即使会听，也不肯定把握。我之前始终都在追求把课标要求的东西，课本的正文，课本的活动，课本的阅读材料，一点一点全都给同学讲一遍。但是成果却告知我，这样没有任何作用。

我认真思索了一下，应当是在练习方面出了问题。我始终在赶进度，始终在讲课，忽视了反馈。忽视了同学的课堂作业，课下练习的完成状况。由于没有时间讲习题，我就仅仅把课时练的答案发下去，盼望同学能够自己对答案自己改正。但明显，我想的太过于美妙。假如每个同学，都能做到自己检验自己，自己完善自己，自己提高自己。我信任，他们肯定会考去县里更好的学校。总而言之，就是我做的不到位。

期中结束了，在剩下的半学期需要讲的内容，也许只剩下七个课时。也就是说，我会有大把的时间去给同学复习。在剩下的半学期，我要在课堂上，布置作业，布置小测，布置背诵任务，并当堂检测同学的学习效果。对于单号班和双号班制定不同的教学目标。对于单号班，我尽量带着他们把课时练上那种难度的习题学习通透。而对于双号班，我的目标会更低一点，我会要求他们把课本上的，重点中的重点，背下来，这已足够应付考试。

详细实施起来，可能会有些困难。但是，我会一点一点的，把同学抓起来，在周测中，检测我这样做是否有效果，然后在实际应用中，按需要进行调整。

盼望在接下来的半学期，我的同学能有更大的进步！

老师教育的心得体会篇3

对班主任来说同学上学迟到好像是司空见惯的。假如不加以处理，可能会导致迟到的人数越来越多，迟到的时间越来越长，甚至会引起一些同学行为涣散，缺乏约束，进而影响班级风气，导致班级难以管理。所以作为一名班主任，必需严厉 仔细处理好同学迟到的问题。以下是我的几点做法：

首先，我会抓紧开学前两周，对迟到的同学不会轻而易举地让他们堂而皇之地走进教室，从初一新生报到的那天起，就留意迟到的同学。假如同学迟到了，在教室门口喊了报告，我通常会让他在门口等待五秒钟左右，然后询问迟到缘由，再让他进教室，并叮嘱下次不能迟到；假如迟到的同学不喊报告直接走进教室，我会让他出去，指导他要迟到了要喊报告才能进教室，等他喊了报告后，过大约十秒让他进入教室，然后对全班同学强调：一旦迟到要在门口喊报告，得到老师允许后，方可进入教室。这样同学就知道了迟到了该怎么做，也了解了班主任对于同学迟到的的看法。

其次，在开学的第一天就要特别明确地告知同学和家长到校和放学的时间，同时要向同学明确：迟到了就要接受惩处。惩处的力度根据迟到的时间长短有所区分。例如，迟到5分钟以内的同学，和当天的值日生一起值日即可；迟到5—15分钟的同学，和值日生一起值日三天；迟到超过一刻钟的同学则值日一周。全部这些惩处的措施都应当事先先在班会课上经过同学商量并取得大多数同学的同意，写入班规。这样就利用了班集体的力气来削减迟到现象的发生，同学也心服口服。班规出台后，我通常会给同学两周的适应期来适应新的管理，适应期内迟到的，老师口头提示下次不要迟到了；过了适应期后，就严格根据班规执行。当然，在同学迟到时，班主任要询问同学迟到的缘由，假如同学由于做好人好事或生病、意外事故等不行抗因素迟到，且家长告知班主任的，就可以免于惩罚。对于常常迟到的同学，除了要对他们进行批判教育和惩罚外，还要跟家长联系，通过家校联合，共同解决孩子迟到的问题。

然后，我会在教室后面墙上挂一面钟。同学一走进教室，就能很清晰的看到自己是否迟到了。这样每个同学都是统一标准，是否迟到是“钟”说了算，而不是班主任说了算。

最终，我认为老师特殊是班主任要以身作则，做好示范作用。要求同学不迟到，班主任也要做到不迟到，甚至要比同学早到校，这样不仅能更好的了解同学迟到的状况，而且能保证班规顺当执行。同时要选一个得力的班干部协作班主任一起管理同学迟到的问题，做好相关的记录。

以上是我在处理同学迟到问题上的一些做法。班级管理工作是一门艺术，我们班主任要不断学习，不断总结阅历，探究更好更科学的方法来管理班级，引导同学。

老师教育的心得体会篇4

网上教育技术培训，使我了解到了最新的一些新课程教育理念、新课程的教学模式、教学设计的方法、一些教育专家胜利的教学阅历，真正是获益匪浅。今后，我要把学到的东西主动运用于教学实践。通过培训主要有以下体会：

一、老师要进行学问的更新。

“学问也有保质期。”作为老师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁伴。由于过多的实践阅历有时会阻碍老师对新学问的接受，也能一时地掩盖老师新学问的缺乏，久而久之，势必造成老师学问的缺乏。缺乏学问的'老师，仅靠原有的教学阅历，自然会导致各种力量的下降甚至是缺失，这时原有的教学阅历就成了阻碍老师教学力量进展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个老师来说，是很有必要的，也是很有价值的。

二、思想熟悉得到了提高，灵魂得到了净化。

通过学习培训，仔细反思自己在教学中存在的问题，要“从生活走向化学，从化学走向生活”，“用教科书教，而不是教教科书”。有成就的老师都特别重视教学反思，在教学中讨论，在讨论中学习，在学习中反思，在反思中调整，在调整中提高。

三、在教学活动中，老师要当好组织者。

老师要充分信任同学，信任同学完全有学习的力量。应当把机会交给同学，俯下身子看同学的生活，公平参加同学的讨论。

四、评价同学要全面。

评价同学应当是多元化评价，多一把衡量的尺子，就会多出一批好同学，而不仅仅局限于学习成果，要注意情感教育，增添民想法识。“让课堂走向民主、走向同学、走向生活、走向社会”。

五、以同学的进展为动身点。

在教育教学中，要树立“以人为本”的理念，以同学的进展为动身点，树立责任意识、规章意识，加强与同学的沟通，树立“学校既是学习的场所，也是进展的场所”，努力改良自己的工作方法，使同学的素养得到全面进展。

六、学以致用，指导实践。

学习的目的在于应用，要把所学的理论学问运用到自己的教学实践中，紧密结合个人工作状况，结合学校的实际，用科学的看法分析问题、解决问题，主动探究适合本校同学实际的管理模式，不断提高自身教育管理水平和实际工作力量。

七、勤奋学习，苦练内功，树立终身学习理念。

这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，布满了教育才智，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有很多顿悟。

在今后的教育教学实践中，我将静下心来，采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被时代所淘汰，要想最终成为一名合格的化学老师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，信任只要通过自己不懈的努力，肯定会有所收获，有所感悟。

老师教育的心得体会篇5

孩子是人类美妙的童年，保存着千百年来未被玷污的纯洁。只要你肯俯下身子，专心去阅读孩子，就肯定不会空手而归。

从孩子的笑中，我读出了乐观。虽说孩子脸如六月天，说变就变，一会哭一会笑，但孩子脸上最多的，还是纯真的笑脸。这笑容不带世俗的虚伪，清亮透亮的目光将内心世界向你展现的完完全全。他们遇到什么不顺意也大哭大闹，可一转瞬就把它抛到了脑后，又乐呵乐呵玩耍起来。不像我们大人，不顺心的事搁在心里像块石头，沉甸甸的一压好多天还无法释怀，甚至终日以泪洗面，郁郁愰愰。常常阅读孩子，就不会压抑，不会厌世，不会消沉，像个孩子一样，每天欢乐的生活，愉悦的成长。

从孩子的口中，我读出了才智。小鸡一诞生就会跑，小鸟生下不久就会飞，可小孩呢，诞生大半年才刚会跑刚会叫。大自然这样支配是煞费苦心的，你以为孩子这段时间就傻傻的呆着吗，不，他无时无刻不在紧急高效的学习，别的不说，就以语言为例，要学会一门外语究竟有多难，学过英语的同学深有体会，花费大量的时间精力，做大量的练习作业仍考不及格。而孩子呢，也不见他如何吃力，一两年便轻轻松松吐出流畅的母语，三四年便流流利利表达冗杂的意思，真让人刮目相看。

孩子是大自然细心创作的一部奇书，无论从哪个角度品读，都给人以启示，或许上苍是以这种方式，帮人们修正前进的方向。

常常读读孩子吧，你会因此收获许很多多。

老师教育的心得体会篇6

今日，到本园大厅观摩并学习了各位老师的教育笔记，我感受颇多，学习到了不少从书本中学习不到的学问。

虽然我只观看了基本教育笔记，其中有已经踏入幼儿教育工作有些年头的老师，也有刚刚踏入工作的年轻老师，更有为人母亲的老师的笔记，给我带来的感悟都是不一样的。她们的教育笔记写得好的方面有许多，下面我来谈谈看了她们的教育笔记，我自认为好的方面：

1、专心是关键。

教育笔记写得不好没有关系，关键在于“专心”二字。假如只为了得到一两颗星星，而到网站上抄袭，就永久没有进步的机会。胜利是给有预备的人的，只有专心才能把事情做好；看了这么多的教育笔记，感觉专心写的笔记都真好！

2、学习为人母亲的老师笔记。

我观看了许多已经为人母亲的老师笔记，例如江伟伟老师、曲莹老师的笔记。她们都是有家有口的老师，平日工作能做得很杰出，在写教育笔记更是专心。不仅仅想得周到，而且会把在家的育儿阅历写出来和大家共享，这是很难得的，以后更应多多向这样的老师学习。妈妈们，你们写得真好！

3、大小问题一样重要

我们在工作中难免会消失或大或小的各类问题，大到教育教学，小到盥洗入睡。但是有一些年轻老师都能够做到发觉问题准时处理，那么我们和她们的年轻相辅相成，为什么不能够做到呢？学习到了个别年轻老师的教育笔记，我认为教育工作上消失的各类问题都是要放在同样重要的职位上的。向年轻学习，老师们写得真好！

4、向家长学习育儿阅历。

我们在教育笔记中许多老师都在些关于发觉幼儿问题自己是怎么样处理的方面，而看到这么多的教育笔记只有一名老师有时候会写到和家长的交谈中，家长告知的一些育儿阅历。细想，自己无论做了2年还是3年的教育工作，但大多数的老师都没有为人母亲，都没有真正的哺育过子女。其实真正的阅历在于实质上的育儿，实践永久大于理论。老师们能记载各位家长的育儿阅历，真好！

5、放手还原幼儿的童真，幼儿是潜力无限。

是啊，孩子永久是童真的，是一张张白纸。在班级或多或少都会消失一些小的状况发生，但是在发生的过程中，大部分老师都是选择立即制止，而并没有真正的放手让幼儿自己去解决，其实幼儿的潜力是无限的，有些事情他们能做到得比我们都好。看到了黄妮妮老师的这篇文章，我感觉真的很观赏！

感谢园长和助理供应了这一次给我们观摩教育笔记的机会，我感觉好的地方许多，专心的记载了以上几条，盼望各个园内的老师们都能够学习到许多！

老师教育的心得体会篇7

金风送爽的九月是一个收获的季节，同时对于我来说，也是一个布满盼望的季节，由于20xx年９月１日我荣耀的成为了一名人民老师。一转瞬我在老师这个岗位工作了快一年了，在这一年里我最大的感受就是“痛并欢乐着”，由于到了一个新的环境，到处都布满着生疏，身心都要受到洗礼，但是看到我可爱的同学又使我布满着愉悦。我渐渐的喜爱上了这种感觉，这里有我可爱的同学，有关怀我的同事，对于学校领导和老师们对我的关怀，我是深深的受到了感动，我真心的想对他们说：“感谢你们了”。下面就是我工作以来的感受和心得体会。

首先，教育教学方面——仔细备课，注意积累。

一是仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。一开头每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何查找备课的思路。由于第一年教学，没有任何阅历，那这一学期该怎么支配授课内容？成了我思索的问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，对比自己定的单元进行学习要求，找出重点、难点，进而组织支配上课的思路。此外，在备课的过程中，除了预备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的嬉戏作为补充，提高同学的上课的爱好。

二是重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作预备的。我特别重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对同学，让同学感受到一种亲切舒适的气氛。在上课过程中，应留心留意同学的反应，准时变更教学的方法，留意加强和同学的沟通，以提高同学学习的主动性。

三是多听不同老师的课，多向有阅历的老师请教。身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。

其次，学习上——活到老，学到老。

我认为，学习可以提高一个人的自身修养和业务水平，只有不断的学习，才能不断的提高。要学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教育方法来提高自己的业务水平。把握本学科最前沿的讨论成果，增添科研意识和改革意识，主动参加教育实践，提高自己的教育教学力量。现代社会是学问爆炸的年月，我们不能满意现状，而要勇于探究勇于创新勇于在教学过程中实践。还有就是我们每周都要写读书笔记，这对我们提高自身的学习有很大的关心。对于一个新老师，肯定要树立终身学习的目标，只有不断的学习，才能快速的成长。在09年的11月份和寒假，教育局组织我们新老师进行集中培训，我非常感谢教育局和学校给我供应了这次的学习机会，通过这次老师理论培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解，使我受益匪浅。

最终，思想方面——主动进步，有责任心。

作为老师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细表达。没有高

度的责任心和使命感是干不好工作的，所以时刻要用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是老师的身份，做到以身作则，为人师表。喜爱和关怀同学。做到既教书又育人。

老师教育的心得体会篇8

参与了老师教育技术力量的培训。通过培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。网上各位老师的阅历之谈也为我将来的工作初步地指明白方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的关心。在培训期间，让我深深地知道了作为一名老师，一言一行都是同学眼中的典范和标准。老师在同学心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行直接影响和关系到同学将来的品德进展。老师必需具备高尚的职业道德，这一点特别重要。

我觉得老师的职业道德，集中表达在教育责任感，关爱同学和工作效率上。教育事业关系着下一代的健康成长，心系着祖国建设的明天。

光有责任感还是不够的，老师不应只成为同学的导师和帮手，更应当是同学的伴侣。所以关怀、爱惜每一位同学是一个好老师最至少的道德，是剧烈责任感的表达和升华。关爱同学首先应当是对同学人格的敬重，以公正客观的目光去看待和评价每一个同学，不能以偏见、片面的看法对待他们。除了关怀他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着主动、乐观、上进的方向进展。除了关怀他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便准时、适当、全面地关心和引导他们健康成长。要全面地关怀班中每个同学的各方面进展。

作为一名老师，在日后工作中要学习的东西有许多许多，遇到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地讨论和领悟，才能真正成长为一名合格的人民老师。选择了老师这个职业，就要怀着一颗为同学无私奉献的心，带着对同学全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新老师成长的内在动力，更是作为一名老师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。

总之，“路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索”,我的教育之路才刚刚开头，我会在这条路上披荆斩棘，仔细求索，勇往直前。

老师教育的心得体会篇9

回顾这几天紧急而又充实的学习历程，积累了切肤的阅历。6天的培训最终落下了帷幕，在学习中受益多多，快乐多多，当然疲乏也多多，但累并欢乐着，犹如回到了同学时代，忙劳碌碌地学习，思索，争辩，紧急地完成各种计算机作业。睡个好觉成了我们最大的愿望！累就一个字！然而，当我面对自己细心设计的演示文稿和网站时，全部的疲乏和困倦一扫而光。刚开课时，真的是一头雾水，老师说什么我就做什么，稀里糊涂的，但在主讲老师的讲解下，及自己虚心求学下，慢慢地拨开云雾见彩虹，到培训结束，自己最终豁然开朗，受益匪浅。我懂得了信息教育和课程教育应整合为一体；懂得了教学设计强调要以同学的学习为中心；我的计算机技术也得到了很大的提升，幻灯片操作更加娴熟，学会了制作个人网页，学会了图文之间的超级链接我想，这6天的培训生活虽然是特别短暂的，但是我会永久记住。由于通过这几天的学习，不但增长了网络学问，也提升了教学理念。今后的教学我会做的更好。通过这次“英特尔将来教育培训”的学习，使我们了解到了很多书本上没有的学问，这是一种对我们思想的陶冶，学问的启发。有的地方虽然不是很清晰，但是经过认真分析，仔细思索和在网上查找资料的状况下，我学到了不少的学问。

英特尔将来教育培育的是实践性人才，提倡的是合作精神，开展头脑风暴，搞的是创新教育，使我在头脑意识中引起了巨大的震撼！使我在实践中切身体验了合作式学习和讨论性学习，使我的观念大大转变，通过培训使我自己有一种全新的感受这次培训从理念、技术、老师的讲课风格、老师的敬业精神、以及合作的精神都对我们有很大的影响，中国教育的命运如何，关键看我们老师的创新力量、创新意识、教育观念的转变、教学方式的转变，而英特尔将来教育的理念、操作方式、教法研讨、合作方式、表达同学为主体、培育同学的力量等各方面的教学设计，都给了我们中国老师很大的启示，假如我们结合自己的实际，合理的在我们的中国教育中加以运用和融合，将会很大程度的推动我们教育的进展。

英特尔将来教育，将对中国的教育带来重大变革，将会