幼儿园教案《爸爸的亲亲》

第第页幼儿园教案《爸爸的亲亲》

幼儿园教案《爸爸的亲亲》1

活动目标：

1、通过看一看、说一说，理解故事内容并情愿表达自己的想法。

2、初步了解爸爸的关爱，增进与爸爸的情感。

重点：认真观测图片理解故事内容。

难点：利用绘原来援助幼儿理解爸爸独特的爱。

活动预备：

阅历预备：增加孩子对父亲的认识，了解父亲平常生活中对自己的关怀。

环境预备：媒体课件

活动过程：

一、看课件——激发阅读爱好

播放课件，观看第1页：孩子们，看！谁来了呀？〔小熊和爸爸〕你们真聪慧，这本书里就讲了一个关于熊爸爸和熊宝宝的故事，我们一起来听一下吧。

二、理解故事内容——互动体验情感

〔一〕第2页：到了该睡觉的时候，熊宝宝他可不想这么早就上床睡觉去。他也不情愿去洗澡，也不想给爸爸妈妈一个晚安吻慢吞吞的走过去给了妈妈一个深深的吻。〔为什么要慢吞吞的呢？〔不情愿、不愿意〕那他会给爸爸一个吻吗？为什么？〕

问：小熊吻爸爸了吗？你从哪里看出来的？〔用手拦住嘴巴〕你是熊爸爸你心里会有什么感觉呢？〔难过、孤独、不快乐〕你们说的都很好，〔故事继续〕哦，爸爸说着就把熊宝宝高高的举起来，"那么像长颈鹿那样吻爸爸，好不好？长颈鹿宝宝可是会给爸爸一个高高的吻哦"〔熊爸爸想要一个像谁一样的吻？长颈鹿的吻是什么样子的？〕

问：你们在哪里可以看出来爸爸想要一个像长颈鹿一样的吻呢？〔认真看画面、影子〕你们谁想得到一个高高的吻呀？来！戴老师给你一个高高的吻！你得到这个高高的吻心里有什么感觉呀？〔欢乐、美满〕那熊宝宝吻爸爸了吗？〔你哪里看出来的？〕听录音：才不要呢，我不要像长颈鹿宝宝那样吻爸爸！〔一起学学他们的对话〕

〔二〕自主看书10—19页

提问：熊爸爸没有得到像长颈鹿一样的吻，熊爸爸还会想出什么方法来让熊宝宝吻他呢？请大家看书的第10——19页。

师：熊爸爸还想得到像谁一样的吻呢？他的吻是什么样子的呢？〔看一看，说一说，学一学他们的对话。听录音学；请一个宝宝说一说；全体一起演一演、说一说。〕

师：熊爸爸这么爱他的熊宝宝，最末熊宝宝有没有给熊爸爸一个吻呢？〔没有〕你从哪里看出来它没有吻爸爸的？〔嘴巴用被子盖着了〕熊爸爸那么爱自己的宝宝，他想出了让熊宝宝学哪些动物的吻呀？〔梳理故事〕

重点提问：小熊一次次的拒绝了爸爸，没有吻爸爸，这一次熊爸爸怎么样了呀？〔走了〕看着熊爸爸的背影，你们觉得熊爸爸的心情是什么样的呢？熊宝宝真的不爱熊爸爸了吗？

〔放录音：爸爸！〕师：咦？谁在说话呀？熊宝宝喊爸爸会有什么事情呢？我们看熊爸爸的脸上怎么样呀？〔惊异、惊讶〕对的他也很惊异熊宝宝为什么叫他。〔放录音：我要为你做一件事情〕你们觉得熊宝宝会做什么事情呢？〔幼儿自由猜一猜〕

〔放录音：我要亲亲爸爸，还要给爸爸一个大大的、大大的拥抱〕

提问：小熊想干什么呀？〔亲亲爸爸，给爸爸一个大大的拥抱〕

小结：原来，小熊也一贯爱着自己的爸爸，虽然他一次次的拒绝了学其他小动物一样给爸爸吻，其实他是想要给爸爸一个独一无二的、属于小熊自己的吻呀。熊爸爸和熊宝宝真是一对相亲相爱的父子。

〔三〕这个故事好听吗？它有一个好听的名字，叫《给爸爸的吻》

师：下面让我们再来把这个好听的故事听一遍吧。〔老师讲故事，幼儿认真听。〕

〔四〕联系生活阅历

提问：孩子们，故事最末熊宝宝给了爸爸一个吻和大大的拥抱来表达自己对爸爸的爱。那你们爱自己的爸爸吗？你们会用什么别出心裁的方式表达出来呢？〔幼儿自由发挥〕

三、感情延伸——观测爸爸与孩子生活中互动的照片

播放生活中爸爸关爱宝宝的照片。

师：宝宝们，其实在生活中除了吻以外还有许多不同的方式可以表达我们对爸爸的爱和爸爸对我们的爱，你看，他们会用这些方法来表达出对自己宝宝的爱。

四、活动小结，结束。

师：既然我们都那么的爱自己的爸爸，今日就有个小任务，晚上回家都去和爸爸说一句：爸爸我爱你，并且给爸爸一个别出心裁的吻好吗？

幼儿园教案《爸爸的亲亲》2

活动目标：

1、通过情景阅读感受家庭的暖和，体会爸爸对自己的爱。

2、在绘本情景和游戏的中表达对四周的人的爱。

3、乐于探究、沟通与共享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。

活动预备：

绘本ppt、游戏背景音乐

环节价值：

一、讲解并描述故事

T：听，这是什么声音?

T：这是蝴蝶结妹妹，我们和她打个招呼：你好，蝴蝶结妹妹。

阅读绘本，播放ppt

蝴蝶结妹妹很喜爱亲亲，喜爱大大的亲亲，也喜爱小小的亲亲……到滑滑的亲亲。

T：你听到蝴蝶结妹妹有什么样的亲亲?亲的是谁呢?

这样的亲亲你有过吗?大大的'亲亲你亲了谁?小小的亲亲你亲了谁呢?(小老鼠，杰瑞我也很喜爱，，米老鼠就更可爱了。)

二、爸爸的亲亲

我亲亲花儿，亲在花瓣上……

我亲亲蝴蝶，亲它们的翅膀……

我亲亲蒲公英，亲它们的胡须……

我亲亲雪花，亲的小嘴凉凉。

经常得到奶奶香香的松软的亲亲……有时我也和弟弟，来一个臭臭的吵闹的亲亲……

我总是依偎在妈妈怀里，喜爱她暖暖拥抱的亲亲。

但是我最喜爱的，是跟爸爸的亲亲，跟胡子长长又扎人的爸爸亲亲!

这是我最爱的亲亲。

T：刚刚蝴蝶结妹妹说到了许多亲亲，她最喜爱谁的亲亲?你最喜爱哪个?

T：爸爸为什么的亲亲宝宝呢?爸爸喜爱亲宝宝哪儿呢?

总结：爸爸的亲亲从头到脚，爸爸的爱也是从头到脚，全身满满的都是爸爸的爱。

T：爸爸在做什么的时候会亲亲你呢?(关注在什么时间、做什么的时候会亲亲例如：亲子制作、玩、唱歌、睡觉、点滴陪伴;还有爸爸亲亲的感受)爸爸什么时候会亲亲你呢?

总结：走到哪里爸爸和宝宝的亲亲就到哪里，处处都是爸爸对宝宝的爱。

T：爸爸和宝宝在做什么?

总结：有时候爸爸没有亲亲，但也是一样爱着宝宝。牵牵手走一走也是爱。

三、爸爸的亲亲

播放影集

《爸爸的亲亲》

爸爸的亲亲，不是软软的，是扎扎的。

爸爸的亲亲，不温顺，很有力，有的时候我逃也逃不掉。

爸爸的亲亲，很搞笑，当他亲过来的时候我总是忍不住哈哈大笑。

爸爸的亲亲不多，爸爸的爱许多。

四、找一个伙伴亲亲

T：爸爸的亲亲真好，。

T：爸爸的亲亲真好，总是陪伴着我们。我们四周还有谁会亲亲你呢?(老师、保育老师、伙伴)

T：你有伙伴吗?亲伙伴，可以亲哪里呢?

T：我们玩过碰一碰的游戏，我们今日来玩亲一亲的游戏吧。

我们来找伙伴亲一亲好吗?

游戏：找伙伴，亲一亲

T：孩子们，你喜爱亲亲吗?你想把自己的亲亲给谁呢?

故事内容：

爸爸的亲亲

我喜爱亲亲

我喜爱大大的亲亲，也喜爱小小的亲亲。

我喜爱尖尖的亲亲，也喜爱圆圆的亲亲。

我喜爱毛茸茸的亲亲，也喜爱滑溜溜的亲亲。

我亲亲花儿，亲在花瓣上……

我亲亲蝴蝶，亲它们的翅膀……

我亲亲蒲公英，亲它们的胡须……

我亲亲雪花，亲的小嘴凉凉。

游戏之后来一个友好的亲亲……

有时我和弟弟，来一个臭臭的吵闹的亲亲……

也经常得到奶奶香香的松软的亲亲……

我总是依