小学数学人教六年级上册比比的基本性质()课件_第1页
小学数学人教六年级上册比比的基本性质()课件_第2页
小学数学人教六年级上册比比的基本性质()课件_第3页
小学数学人教六年级上册比比的基本性质()课件_第4页
小学数学人教六年级上册比比的基本性质()课件_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

记忆宝库你还记得除法中有什么性质?分数中又有什么性质吗?商不变的性质分数的基本性质700÷25=商是多少?322×23×264==在除法里,被除数和除数同时乘(或除以)一个相同的数(0除外),商不变。分数的分子和分母同时乘(或除以)一个相同的数(0除外),分数的大小不变。全班验证.5.质疑辨析,深化认识。利用比的基本性质做出准确判断:

(4)比的前项乘3,要使比值不变,比的后项应除以3。错错对错利用比和除法的关系来研究比中的规律。6︰8=6÷8==86436÷8=(6×2)÷(8×2)=12÷166︰8=(6×2)︰(8×2)=12︰166÷8=(6÷2)÷(8÷2)=3÷46︰8=(6÷2)︰(8÷2)=3︰4(4×4):(5×4)

比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。比的基本性质4︰5=16︰20=40︰50(4×10):(5×10)利用商不变性质,我们可以进行除法的简算。根据分数的基本性质,我们可以把分数化成最简分数。4︰6=2︰3前项、后项同时除以2应用比的基本性质,我们可以把比化成最简单的整数比。23前、后项必须是整数,而且互质.三.比的基本性质的应用找出最简整数比。3:418:1219:100.75:2(1)“神舟”五号搭载了两面联合国旗,一面长15cm,宽10cm,另一面长180cm,宽120cm。这两面联合国旗长和宽的最简单整数比分别是多少?初步应用:15︰10=

(15÷5)︰(10÷5)=3︰2同时除以15和10的最大公因数(1)“神舟”五号搭载了两面联合国旗,一面长15cm,宽10cm,另一面长180cm,宽120cm。180︰120=

(180÷60)︰(120÷60)=3︰2同时除以180和120的最大公因数=()︰

6192×18()×18=3︰4︰

6192同时乘6和9的最小公倍数(2)把下面各比化成最简单的整数比。︰

61920.75︰2

(2)把下面各比化成最简单的整数比。︰

61920.75︰2

0.75︰2

=(0.75×100)︰(2×100)

=75︰200

=3︰8不管哪种方法,最后的结果应该是一个最简的整数比,而不是一个数。1、化简下列各比,出示教材51页做一做。32︰1648︰40

65

61︰5.尝试练习。0.15:0.3把上面的数化简成整数比四、课堂小结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论