第4课《灯笼》 统编版语文八年级下册

灯笼吴伯箫去年元夜时，花市灯如昼。——宋·欧阳修《生查子·元夕》新课导入1.体会作者对往昔生活和家国天下所寄寓的复杂感情。2.认知文中“灯笼”的民俗意义、文化价值。3.分析文中多种表达方式的综合运用。4.品味文中富于表现力的语言，训练语感，积累词语。吴伯箫(1906—1982)，原名熙成。山东莱芜人，散文家、教育家。他的散文以质朴美著称，善于将普通平凡的事物放在历史与现实交映的背景下，捕捉其蕴藉深厚的诗情画意。《羽书》《黑红点》《菜园小记》等作品均收入《吴伯箫散文选》。《灯笼》出自《吴伯箫散文选》。【关于作者】预习检测【字形字音】1.溺（nì）

2.恐吓（hè）

3.神龛（kān）4.咕咕噜噜（gūlū）

5.争讼（sòng）

6.领域（yù）

7.斡旋（wòxuán）

8.熙熙然（xī）

9.静穆（mù）

10.思慕（mù） 11.怅惘（chàngwǎng）

12.点缀（zhuì）13.锵然（qiāng）14.褪色（tuì）

15.暖融融（rónɡ）

16.幽悄（yōuqiǎo）17.骠姚（biāoyáo）

18.马前卒（zú）

19.燎原（liáo）预习检测【字形字音】1.溺（nì）

2.恐吓（hè）

3.神龛（kān）4.咕咕噜噜（gūlū）

5.争讼（sòng）

6.领域（yù）

7.斡旋（wòxuán）

8.熙熙然（xī）

9.静穆（mù）

10.思慕（mù） 11.怅惘（chàngwǎng）

12.点缀（zhuì）13.锵然（qiāng）14.褪色（tuì）

15.暖融融（rónɡ）

16.幽悄（yōuqiǎo）17.骠姚（biāoyáo）

18.马前卒（zú）

19.燎原（liáo）悬挂、装饰有连串珠玉宝石，形容宅邸的奢华。【词语积累】人情世故：怅惘：点缀：星阑：垂珠联珑：为人处世的道理。惆怅迷惘；心里有事，没精打采。加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。指夜将尽。合作探究一、文章为什么以“灯笼”为题？

文章以“灯笼”为线索，通过描写有关的灯笼的事件以表达自己的情感。灯笼的种类灯笼的故事

喜爱灯笼的原因

二、阅读文章，小组谈论完成下列表格照明的灯笼，村头挂红灯笼，元宵节龙灯、跑马灯、字谜灯，族姊远嫁时轿前轿后灯、官衔灯、朱红纱灯、宫灯，塞外帐营灯笼。(1)没月亮夜晚，提着灯笼接回祖父，听讲掌故；(2)小时候在村里上灯学，母亲特别预备了小纱灯，并留着消夜食品；(3)村头挂红灯，行好运，为夜行人照路；(4)元宵节凑热闹，看灯笼；(5)族姊远嫁时，在轿前轿后挂灯笼显华贵；(6)在纱灯上用朱红描宋体，是一种爱好；(7)遥想宫灯的那份孤寂；(8)赞美塞外帐营中的灯笼，豪情满胸。⑴灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂，也寄托着作者对亲人的感激之情；⑵许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分，给作者留下很多美好的回忆；⑶灯笼能为夜行人指路，温暖他人；⑷记录、传承着家族历史；⑸引发作者联想起古代将领挑灯看剑，抗击敌人的情景，激发爱国热情。三、文中对灯笼的描写集中在哪些段落？据此给文章分段，概括每部分内容。对灯笼的描写集中在第2—11段。文章可分为三个部分。第一部分（第1段）开篇说“火”，为后文写“灯笼”做铺垫。第二部分（第2-11段）主体说“灯笼”，写“我”对灯笼的回忆及联想。第三部分（第12段）结尾说“火”，情调高昂，抒发爱国情怀。

作者以散文的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些美好记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。四、作者表达的情感，在全文各段有怎样的变化？总的感情基调：深情，激情。早年乡村生活——深情历史人物和历史事件——激情事情情感

丰富了文章内容，增添了文章的趣味，引起读者的阅读兴趣；引出下文，为下文叙述喜爱灯笼做铺垫。【研读文章，体会情感】一、文章第一段叙写了小时候喜欢火、光的情景，这样写有何作用？二、第④段一句话单独成段有何作用？

语言描写，这句话对为生活在外挣扎的“我”来说是美好的回忆和极大的慰藉。强调了这句话给“我”留下了难以忘却的记忆，并引出下文“我”对小时候上灯学的回忆。三、文中关键句“真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是”概括了作者对故乡、亲人、国家的情感。“记忆的网里挤着”怎样的一些“缘”？这些缘“结”着怎样的“情”？“事情”＋“情感”①挑灯迎祖父，祖孙情深②接灯上学，母子情切③乡俗还愿，孤客心暖④元宵张灯，乡俗情浓⑤族姊远嫁，感伤浮沉⑥朱红描字，迷恋文化⑦献帝伴灯，岁月沧桑⑧愿做马前卒，表达宏愿三、结合文意，分析结尾段表达了作者怎样的思想感情？

作者热烈赞颂古代将军英勇杀敌的气概；从而激发了自己的爱国情怀，热切希望能冲上前线，奋勇杀敌，打击日寇；同时在文中表达了对时局的担忧和对未来的期望，希望有更强大的力量，有更具凝聚力的精神，团结抗战，保卫好自己的家园。这些句子有何含义？

【当堂练习】（1）垂珠联珑的朱门却早已褪色了。（2）雪夜入蔡，与胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。——写族姊家庭早已衰败。——表达了作者对这些英雄的敬慕之情作者善于运用短句和化用古诗文，使得语言典雅蕴藉。请就其中一点找出一例进行品析。

短句：“岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。”“坡野里想起跳跳的磷火，村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦……”特点：语言简洁、含