部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷含答案【能力提升】_第1页
部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷含答案【能力提升】_第2页
部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷含答案【能力提升】_第3页
部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷含答案【能力提升】_第4页
部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷含答案【能力提升】_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我健康成长》测试卷一.(共8题,共16分)1.下列体现反思的古语是(

)。A.金无足赤、人无完人B.己所不欲、勿施于人C.吾日三省吾身2.关于宽容,下列说法正确的是(

)。A.宽容就是面对犯罪也要纵容和姑息迁就B.原谅他人其实也是原谅可能犯错误的自己C.拥有一颗宽容的心,但不影响有时“以眼还眼,以牙还牙”3.“前车之鉴,后世之师”,告诉我们一个什么样的道理?(

)A.失败的教训,我们要吸取B.成功的经验,我们要总结C.前面的车上坐着老师D.老师的车走在前面4.以下哪一句是关于反思的名言警句?(

)A.至今思项羽,不肯过江东。B.吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?C.位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。5.下列哪些表现属于“尊重自己”?(

)A.说我缺点就发脾气B.比赛赢了好得意C.做好自己该做的事D.经常炫耀家里有钱6.以下哪位古人是宽容的典范(

)。A.周瑜B.廉颇C.蔺相如7.当我们思考过去的事情,并从中得到经验和教训时,就是在(

)自己。A.尊重B.反思C.宽容8.人们遇到纷争或冲突,心里很气愤时,喝一杯静心泉的水,让自己(

)下来。A.不安B.狂躁C.平静二.(共8题,共32分)1.宽容不是(

)地纵容和姑息迁就,而是有(

)、有(

)的。2.豁达宽容、(

)能使人身心健康,是健康的“(

)”。3.(

)三冬暖,恶语伤人六月寒。4.世界上的人类,根据他们的外表特征,主要可以分为(

)人种、白色人种和黑色人种;虽然人种不同,但是没有优劣之分,都是(

)的。5.尊重自己,并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于(

)、(

)、(

),就是过度维护自己。6.“金无足赤,人无完人。”别人会犯错误,我们同样也会犯错误。拥有一颗(

)的心,学会(

)他人,其实也是(

)可能犯错误的自己。7.(

)让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、美好生活的重要基础。8.每个人都应该得到(

)。三.(共8题,共16分)1.我们在家利用手机、电脑就能学习,不去学校也行。(

)2.富人、名人应当得到尊重,穷人不应得到尊重。(

)3.每个人的观点可能只是一个方面的看法,只有综合大家的意见,才能更加全面。(

)4.尊重他人是一个人内在素养的外在表现。(

)5.面对冒犯和侮辱,我们要宽容对待。(

)6.生活中面对冒犯和侮辱,我们可以要求对方道歉。(

)7.相互理解,相互尊重,能赢得对方的好感和认同。(

)8.在报兴趣班的问题上,爸爸妈妈一直很尊重我的意见。(

)四.(共1题,共4分)1.连一连。小刚听不得批评,找理由为自己辩护

尊重自己陈红很善于反思每一天中的不足

过度维护自己李明的座右铭是“不自我贬低,不自卑”

自我完善的一种方式妈妈常常原谅孩子犯的小错误

金无足赤人无完人五.(共6题,共42分)1.别人伤害了我们,为什么还要宽容呢?2.为什么说宽容是健康的“维生素”?宽容有哪些好处?3.怎样做到尊重他人?4.宽容是和谐社会的必要条件,请你举出一件你曾经做的宽容的事情,结合你学过的知识,说一说宽容能带来什么。5.对于你自己专属的“反思时间”,你有什么看法?6.反思的方法有哪些?反思对我们有什么意义?六.(共1题,共6分)1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗?说说你的理由。七.(共1题,共10分)1.一次,一位下属因经验欠缺而使一笔贷款难以收回,松下电器创始人松下幸之助勃然大怒,在大会上狠狠地批评了这个下属。事后,仔细一想,松下幸之助为自己的过激行为深感不安。因为,在那笔贷款发放单上自己也签了字,下属只是未摸准情况而已。既然自己也应负一定的责任,那么就不应该这么严厉地批评下属了。想通之后,他马上打电话给那位下属,诚恳地道歉。恰巧那天下属乔迁新居,松下幸之助得知后便立即登门祝贺,还亲自为下属搬家具,忙得满头大汗。而且,事情并未就此结束。一年后的这一天,这位下属收到了松下幸之助的一张明信片,上面留下了一行亲笔字:“让我们忘掉这可恶的一天吧,重新迎接新一天的到来!”看到松下幸之助的亲笔信,这个下属感动得热泪盈眶。知耻者近乎勇。我们每个人都应该及时对自己的过错进行反思。(1)学会反思有什么意义?(2)自我反思有哪些方法?(3)同学们,相信2020年的春节让大家刻骨铭心,新冠病毒的肆虐成为世界性灾难,人类该做出怎样的反思呢?作为一名六年级的学生,谈谈你的想法。八.(共2题,共11分)1.刘少奇在写给儿子的信中说:“不要把正当的自尊心同保存一种虚假的面子混淆起来,一味接受同志们的批评,改正错误,就丧失了自尊心。”请谈谈你对这句话的理解。2.一次理发师为周总理刮脸时,周总理咳嗽了一声,刀子不小心把他的脸刮破了。理发师十分紧张,不知所措。周总理和蔼的说:“不用着急,这不能怪你,我咳嗽前没有向你打招呼,你怎么知道我要动呢?”(1)通过这件小事,我们从周总理身上看到了一种什么美德?(2)说一说这一传统美德的好处。(至少3条)参考答案一.1.C2.B3.A4.B5.C6.C7.B8.C二.1.无限度;限度;原则2.与人为善;维生素3.良言一句4.黄色;平等5.爱面子;输不起;说不得6.宽容;原谅;原谅7.宽容8.尊重三.1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.√四.1.小刚听不得批评,找理由为自己辩护----过度维护自己;陈红很善于反思每一天中的不足----自我完善的一种方式;李明的座右铭是“不自我贬低,不自卑”----尊重自己;妈妈常常原谅孩子犯的小错误----金无足赤人无完人。五.1.(1)拥有一颗宽容的心,让我们平静下来,调整情绪,更为客观、大度地面对问题。(2)报复不是解决冲突的方式,反而有可能造成更大的冲突,甚至被追究法律责任。(3)学会原谅他人,其实也是原谅可能犯错误的自己。2.因为宽容是一种善待他人的态度,能够释放压力,改善人的微循环,增进人的健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时,机体内分泌功能就容易失调,产生血压升高、心跳加快等反应,还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响,形成恶性循环,削弱人体的抗病能力,导致疾病的发生。因此,豁达宽容、与人为善能使人身心健康,是健康的“维生素”。3.(1)语言可以体现尊重,我们要注意自己的语言,不要恶语伤人。(2)尊重还应落实到行动上,与人交往时,谦虚有礼,平等友善,重视他人意见,关注他人需要。(3)尊重他人还要能够维护他人的自尊心,推己及人,让别人觉得舒服。4.同学踩了我的脚,我选择宽容、原谅。生活中我们每个人难免与别人产生摩擦、误会、甚至仇恨;这时别忘了在自己心里装满宽容。宽容是温暖明亮的阳光,可以融化人内心的冰点,让这个世界充满浓浓暖意。宽容是甘甜柔软的春雨,可以滋润人内心的焦渴,给这个世界带来勃勃生机。宽容是人性中最美丽的花朵,可以慰藉人内心的不平,给这个世界带来幸福和希望。忘掉仇恨,远离仇恨,用一颗宽容的心去宽容一切,拥抱一切。5.①无须太长,每日坚持,必有收获。②生活中需要反思的情况有很多。③反思,一开始也许有难度,一旦形成习惯,做起来就非常自然了。6.选择发生在自己身上的某件事情,回忆事情经过。在这件事情中,哪些地方自己做得对,有哪些成功的经验;哪些地方做得不对,有哪些教训;如果能够重来,自己该如何做?反思可以“吃一堑,长一智”,再接再厉;可以借鉴对自己成长有益的经验或教训,达到事半功倍的效果。六.1.我认同这个观点。理由:一般来说,所谓“帮助”,是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人,即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难;所谓“尊重”,则是指敬重、重视。如果说,帮助别人是出于怜悯或爱心,那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠,而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力,激活奋发向上的活力。因此,尊重比帮助更重要。七.1.1)①反思作为内心活动,是自我完善的一种方式,能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思,则能更好地把握现在和未来。②通过反思,我们可以总结经验,促进自身能力的发展;也可以看到自己的缺点和不足,避免再犯同样的错误;还能明确自己努力的方向,判断自己的行为是否有助于目标的实现。③通过反思,能更好地理解和思考自己的生活,将我们的过去、现在和将来联系在一起,让自己在将来做得更好。(2)①选择发生在自己身上的某件事情,回忆事情的经过。②在这件事情中,哪些地方自己做得对,有哪些成功的经验。③在这件事情中,哪些地方自己做得不对,有哪些失败的教训。④如果能够重来,或以后遇到类似的事情,自己可以怎样做得更好。(3)不吃野生动物,要学会保护好动物,促进人类与大自然的和谐。八.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论