初中物理八年级上2020-2021学年度-测量平均速度复习题含详解

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一、选择题（共23题）

1、物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度,

如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在/、8、C三个位置及其对应时刻的情

形，显示时间的格式是“时：分：秒”。以下说法不正确的是（）

A.以斜面为参照物，小车是静止的

B.小车做的是匀速直线运动

C.小车在AC段的平均速度大于在AB段的平均速度

D.实验时斜面的倾斜度不宜太大，这样可以延长下滑时间，便于时间准确测量

2、薛物理同学用如图所示的装置测小车从斜面项端滑到底端的平均速度，小车通过路程s

的时间为t,平均速度为r，小车通过前一半路程灯的时间为牝平均速度为匕；

£%=3：2,小车通过后一半路程平均速度为v2o下列关于该实验的说法正确的是（）

A.i=2:3

B.小车做的是变速运动，v2>vi>v

C.为了便于测时间，斜面坡度应小一些

D.小车从斜面顶端滑到底端过程中，以木块为参照物，小车是静止的

3、兔子和乌龟比赛跑步，起初兔子以恒定的速度飞快地向前奔跑了一段路程，当它看见乌

龟在后面慢慢的爬行时，便骄傲的在路边睡起了大觉，兔子醒来后又匀速向终点飞奔而去，

却发现乌龟早已在终点守候多时了，下图中的四个选项，能正确描述兔子运动情况的有

（）

4、小明在“测量平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置。小车从斜面上的A点

静止下滑到C点，B点为AC的中点。实验中小车从A点下滑运动到C点，下列描述正

确的是（）

A.小车在力8两点间的平均速度比BC两点间的平均速度慢

B.小车在48两点间的平均速度等于a'两点间的平均速度

C.小车在AB两点间的平均速度等于AC两点间的平均速度

D.小车在4c两点间的平均速度等于总路程s与总时间t的比值

5、如图所示为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程，图中停表（每格为1s）

分别表示小车通过斜面/、B、。三点的时刻，3是全程力。的中点，关于小车通过上、

下半段路程所用的时间和平均速度的关系，正确的是（）

A.3>%CB,勿<“cc.曝>/CD.。加叱r

6、如图所示为“测量物体运动平均速度”的实验装置，s尸2%,以下说法正确的是（）

A.小车在前半段的平均速度小于后半段的平均速度

B.小车在前半段所用的时间等于后半段所用的时间

C.实验中需要用到秒表和刻度尺

D.为了准确测量时间，实验中斜面的坡度不宜过陡

7、A、B两位同学骑自行车沿同一条直线向南行走，其运动相对同一参考点0的路程s随

时间t变化的图象如图所示，以下说法正确的是（）

A.两同学从同一位置0点开始运动，A同学比B同学迟3s才开始运动

B.A同学的速度为2m/s,B同学速度为lm/s

C.第5s时两人同时到达同一地点

D.5s内，A、B两同学的平均速度相等

8、一个小球从斜面滚下，用照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图所

示，则下列说法正确的是（）

A.小球从A点运动到D点用时0.4s

B.小球从A点运动到D点的平均速度为0.75m/s

C.小球AC段的平均速度大于CD段平均速度

D.小球整个运动过程中速度越来越快

9、甲、乙两车在平直公路上，从同一地点同时向东运动，他们的s-t图像如图所示。下

列判断错误的是（）

A.甲车的速度大于乙车的速度

B.若以乙车为参照物，甲车往西运动

C.甲、乙两车都在做匀速直线运动

D.经过8s,甲乙相距40m

10、晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以14s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是

6m/s,到终点时的速度为7.5m/s,则全程内的平均速度是（）

A.6.5m/sB.6.25m/sC.6.75m/sD.7.14m/s

11、甲、乙两物体同时同地向东运动，运动的s-t图像如图所示，下列说法正确的是（）

A.0~入,间段内甲的平均速度比乙的平均速度大

B.trt3间段甲做匀速直线运动，t2时刻甲、乙两物体相遇

C.[4间段内甲的速度小于乙的速度

D.0~bI间段内选甲为参照物，乙是向东运动的

12、用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发开始计时，滑至斜面

底端停止计时，如图所示。在此过程中，滑块的平均速度是（）

A.0.lm/sB.0.09m/sC.0.08m/sD.0.07m/s

13、做匀速直线运动的甲、乙两辆汽车的运动时间之比是4：3,通过的路程之比是5：

6o则两辆汽车的运动速度之比是（）

A.3：2B.5：3C.5：8D.9：10

14、甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s-t图像如图所示。

下列说法正确的是（）

①2〜4s内乙做匀速直线运动

②3s时甲在乙的后方

③0〜4s内乙的平均速度为2m/s

④4s时甲、乙两物体的速度相等

A.只有②③正确B.只③④有正确C.只有①④正确D.①②③④都正确

15、甲、乙两物体，同时同地出发向南做直线运动，它们的s-t图像如图所示，下列说

法正确的是（）

A.2~4s内乙做匀速直线运动

B.0~2s内以甲为参照物，乙向北运动

C.3s时甲比乙的速度快

D.0~2s内乙的平均速度为2m/s

16、某物体作直线运动的s-t图象如图所示，物体在0A段的速度为口，物体在冗段

的平均速度为r2O下列说法中正确的是（）

A.在46段物体处于静止状态B.v）=2m/s

C.物体在BC段通过的路程sBC=25mD.K2=2.5m/s

17、如图是一辆汽车做直线运动的s-t图象，对线段0A、AB、BC、CD所表示的

运动，下列说法正确的是（）

A.AB段汽车处于匀速直线运动状态

B.前3小时内，汽车运动的平均速度为30km/h

C.BC段汽车处于变速直线运动状态

D.BC段汽车运动的速度为15km/h

18、如图是甲、乙两车从同一地点向东运动的s-t图像，由图像可知（）

A.0~5s,甲车的速度是4m/sB.10~25s,乙车做匀速直线运动

C.1015s,甲车处于静止状态D.0~15s,甲、乙两车运动的路程都是30m

19、如图是甲、乙两个物体运动时路程随时间变化的图像。根据图像下列判断正确的是（）

A.甲是匀速直线运动，乙不是匀速直线运动

B.甲运动的速度比乙运动的速度快

C.甲运动的路程一定比乙运动的路程长

D.甲运动的时间一定比乙运动的时间短

20、下列探究过程中，属于提出问题的是：（）

A.钟摆来回摆动一次所需要的时间由什么决定呢

B.钟摆摆动的快慢可能跟摆锤的轻重有关

C.用同样长的细线，分别挂上同样大小的铜球和铝球开始做实验

D.分析得到：悬线长度相等时，摆球的摆动快慢与摆球的轻重无关

21、在东西方向的直路上，甲、乙两人同时从同一地点向东出发，两人的运动图像如图所示,

其中，的比代表的是甲的运动过程，〃切代表的是乙的运动过程。下列的几种说法正确的

是（）

A.由图可知,B点代表两者相遇

B.由图可知，匕2时刻，甲、乙速度相等

C.由图可知，甲是先加速运动，再匀速直线运动

D.由图可知，0至1,这段时间，乙的平均速度小于甲的平均速度

22、小丽元旦去千佛山游玩买了一个非常漂亮的挂坠，她回学校问同学“这是什么金属做

的呢？”小娟说“可能是铁的吧。”小明说：“拿一块磁铁（俗称吸铁石）吸一下就知道了。”

小丽的话属于科学探究中的（）

A.提出问题B.猜假设

C.设计实验与制定计划D.进行试验与收集证据

23、某百米短跑运动员，他的成绩为10s,如果他在前5s内的平均速度为9m/s,冲过

终点的时速度达到13m/s,那么他跑完全程的平均速度为（）

A.9m/sB.13m/sC.llm/sD.10m/s

二、实验,探究题（共49题）

1、物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度,

如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形,

显示时间的格式是“时：分：秒”。

（1）小车从斜面下滑过程中，其速度变化情况是（填“变大，变小，不

变”）。

（2）由图可知，小车从甲位置运动至丙位置的平均速度是m/s。

（3）小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，你认为这样做的理由是

（答案合理即可）。

2、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置，小车从带刻度的

斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达/、6、。三处时电子表的显示(数字分别

表示“小时：分：秒”)

(1)该实验测小车平均速度的实验原理是：;

⑵实验中使用的斜面坡度(填“较小”或“较大”)，是为了减小测量(选

填“路程”或“时间”)时造成的误差；

(3)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测4C段

的平均速度偏(填“大”或“小”)。

3、在测平均速度的实验中(如图)

(1)本实验的实验原理实验必须用的测量工具是和;

(2)斜面应选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量;

(3)若秒表每格为1s,则该实验中，小车通过全程的平均速度是______:

(4)实验中，小车通过上半程的平均速度(选填“大于”“小于”或“等于”)

小车通过下半程的平均速度。

4、在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，

分别测出小车到达6点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

(1)小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，你认为这样做的理由是

—(答案合理即可)；

(2)图中48段的路程SAB=cm,如果测得时间tAB=1.6s,则48段的平

均速度rAB=cm/s；

(3)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均

速度vAB会偏o

5、如图所示，在测量小车运动的平均速度的实验中，让小车从斜面的A点由静止形如下滑

并开始计时，分别测出小车到达8点和。点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。

(1)图中AB段的距离s心cm,测得时间t.=1.6s,则AB段的平均速

度vAB=m/so

(2)如果小车过了6点才停止计时，则测得的平均速度/会偏o

(3)实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从由静止开始下滑。

(4)。的r和(填“>”、“〈”或“=”)。

6、在“测量纸锥下落速度”的活动中，兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情

况，照相机每隔0.2s曝光一次。

(1)小红所在的兴趣小组拍下的照片如图1所示，可以看出纸锥从甲位置运动到乙的过程

中在做(选填“匀速"、“变速")直线运动。若测得纸锥在甲、乙两位置间的实

际距离为12.40cm,则在此过程中，纸锥的速度为m/s；

(2)在图2中，能正确反映出该纸锥从甲位置下落到丙位置过程中速度随时间变化的关系

图象的是_____(选填图中的选项字母)；

(3)在小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同，同学们猜想影响最大速

度的因素可能是纸锥的质量。为了验证猜想，简要的做法是选择形状相同、质量不同的纸锥

从______(选填“相同”或“不同”)高度竖直下落，分别测出它们的最大速度，并分析

最大速度与质量的关系。

7、如图甲所示，在测量平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时：

(1)本实验的原理是;

(2)实验时应使斜面的坡度较(选填“陡”或“缓”)些，目的是为了便于

测量;

(3)图甲中AB段的距离sAB=cm,如果小车过了B点才停止计时，则测得的

平均速度r会偏；

(4)图乙中能反映小车在斜面上运动情况的是(选填"A”或"B”)。

8、如图所示是在斜面上测量小车运动的平均速度的实验，让小车从斜面A点由静止开始下

滑，分别测出小车到达8点和。点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

(1)根据实验的原理,需要测量的物理量是小车运动的路程和所用的时间。

(2)图中AB段的路程sAB=cm,如果测得时问tAB=1.6S,则AB段的平均

速度vAB=m/so

(3)在测量小车到达6点的时间时，如果小车过了6点才停止计时，测得46段的平均速

度/AB会偏°

9、如图所示是“测量小车沿斜面下滑的平均速度”的实验。

(1)实验所需的测量工具为刻度尺和;

(2)实验中，应使斜面保持较(选填“大”或“小”)的坡度，以减小测量时间的

误差；

(3)实验中，对于如何获取下半程与的平均速度为,两种方法正确的是；

A.小车从8点静止释放，测出3到C的时间务与路程S3,计算得到当

B.小车从A点静止释放，经过8点开始计时，到。点后测得时间再测量路程也，

计算得到为

(4)实验中全程平均速度为,上半程的平均速度均，下半程的平均速度内，三者间的大小

关系是;

(5)若刻度尺是受温度变化较明显的金属做成，冬季做实验时，其测量全程的平均速度的结

果将(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。

10、小周进行“测量平均速度”实验。

(1)使用刻度尺和停表测量，如图1所示，则物体的长度读数为cm,时间读

数为s；

(2)用图2装置实验时，小车从A静止释放，从A到6所用时间tM=2s,/到。所

用时间t公=3s,则BC间平均速度r«-=m/s；

(3)如果小车过了A点才开始计时，会使所测4C间平均速度(选填“偏

大”、“不变”或“偏小”)；

(4)如图3能够准确反映图2中小车从A到C运动情况的是o(填字母)

11、小红同学在“测量物体运动的平均速度”实验中，斜面的一端用木块垫起，把小车放

在斜面顶端，金属片先放在斜面底端后来移至斜面的中部，顶端、中部、底端三点在米尺上

对应的位置如图所示，小红同学用电子停表记下了小车从斜面顶端滑下到撞击金属片时对应

的时刻，如图所示。

(1)斜面的一端用木块垫起，使它保持(选填“较大”或“较小”)的坡度。放置

金属片的作用是；

(2)如图，用刻度尺测量s、，图中刻度尺的分度值为1mm,则Si的读数是cm,

小车在这段路程中的平均速度r,=m/s(保留两位有效数字)；

(3)如图像中能够较准确反应小车运动情况的是。

ABCD

12、小明为了比较纸锥下落的快慢，取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形(图

甲所示)，再将它们做成两个锥角不等的纸锥。

豆豆守历

AB

乙

(1)可以把两个纸锥拿至如图乙(选填"A”或"B")所示的位置，从同一高

度同时由静止释放，比较落至地面的_____来比较纸锥下落的快慢；在两个纸锥未落地前,

还可比较来比较纸锥下落的快慢；

(2)小明想测量纸锥下落的速度，需要的测量工具是刻度尺和

13、如图所示的是“研究气泡的运动规律”的实验装置。

40cm

30cm

20cm

10cm

Ocm

T

(1)实验时所用的测量工具是刻度尺和

(2)要正确判断气泡是否做匀速直线运动，需要对气泡的运动情况进行多次测量，为便于测

量。应使气泡在管内运动得较(填“快”或“慢”)，小气泡的运动如果是匀速运

动，那么收集到的数据的特点是o

(3)下面是根据测量数据所作的几个图像，其中能反映气泡做匀速直线运动的是()

14、在一次综合实践活动中，小明要测量纸锥下落的速度。他用每隔相等时间拍照一次的相

机(相机说明书上的相关描述如下：“每秒拍照2次，像成在同一底片上”)，拍下如

图所示的照片，请回答：

(1)纸锥运动的时间tABIK(选填“V"、"二"、)；

(2)从力到夕纸锥下落的速度变化情况是;

(3)右侧为纸锥从£1到厂过程放大图，如段纸锥运动的路程是cm,跖段纸锥

下落的速度是m/so

15、小明在课堂上做“测量纸锥下落速度”的实验，如图所示，先根据实验要求完成下列

填空。

(1)实验原理：;

(2)实验测量工具：

(3)设计实验数据记录表：

1速度0平均值/m•s”

实验序号——v/m,s1

1

2

3

16、某班同学进行“测量纸锥从某一高度下落到地面过程中的平均速度”的实验。

(1)需要测量的物理量是纸锥下落时间和；

(2)以较方便的常用方法测量时，主要测量器材是：秒表、；

(3)小华这一小组讨论中，提出了两种测量平均速度的方案：

方案一：先选定一段时间，测量纸锥在这段时间内下落的距离；

方案二：先选定一段距离，测量纸锥通过这段距离所用的时间。

为了方便测量，你认为小华选用比较合理；

(4)小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的平均速度不同，同学们认为纸锥下落的平

均速度与纸锥的质量、纸锥锥角的大小和纸锥下落的高度有关。为了验证纸锥下落的平均速

度与下落高度的关系，你的简要做法是；

(5)小明所在的兴趣小组制作了一个直径为8.0cm纸锥进行实验，用闪频照相机拍摄到如图

所示的照片，已知照相机每隔0.2s曝光一次。根据照片可以判断纸锥在OA段下落的速度

变化情况是，纸锥在AB间的速度约为m/s。

17、小明在做“测量小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带

刻度的斜面顶端由静止下滑，图中分别显示的是小车到达/、8、。三处时电子表的示数

(数字分别表示“时：分：秒”)。

(1)实验观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是直线运动(选填

“匀速”或“变速”)；

(2)实验时斜面的坡度应比较小，这是为了；

(3)通过计算得出小车在AB段的平均速度为cm/s；

(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了点才开始计时，会使/。段的平均速

度测量值(选填“偏大”或“偏小”)。

18、在“测量纸锥下落的速度”实验中，小明用两个相同的圆纸片，分别裁去一个扇形，

做成图甲所示的M、N两个锥角不等的纸锥。

♦R

B

0-GI5

=gc

oeD

SF

E

与一笈电令三

(1)实验时为了减小时间测量的误差，最好选择图甲中的(选填"M”或"N”)

纸锥进行测量；为了比较纸锥下落的快慢，需把两个纸锥拿到同一高度同时释放，此时应该

拿至图(选填“乙”或“丙”)所示的位置释放。

(2)小明和同组的成员商量后，制定了如下的方案来测量纸锥下落的速度；

方案一：先选定一段时间，测量纸锥在这段时间内下落的距离。方案二：先选定一段距离,

测量纸锥通过这段距离所用的时间。

方案三：预先不选定时间或距离，直接测定纸锥通过某段距离所用的时间。上述方案，你认

为应该采用方案______；理由是；

(3)小明用频闪照相机通过每隔0.1s的时间曝光一次的方法拍摄记录下纸锥的运动过程,

如图丁是纸锥运动过程中其中一段的照片，由照片可知：纸锥下落时速度越来越______，

纸锥从C到D的平均速度为m/s；

(4)小组间交流时，发现不同小组测得不同纸锥下落的最大速度不同，为此提出两个猜想：

猜想一：纸锥下落的最大速度可能与纸锥锥角的大小有关；猜想二：纸锥下落的最大速度可

能与纸锥的轻重有关。小明在某次实验中看到N纸锥先落地，从而得出锥角小的纸锥下落速

度大，对此你认为小明所得的结论(选填“可靠”或“不可靠”)，你判断的理由

是o

19、如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。

(1)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较(选填“大”或“小”)；

(2)在测量前半段的平均速度时，若小车过了中点才停止计时，则测得的ri会偏

(选填“大”或“小”)；

(3)图中停表的1格表示1秒，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、中点和终点位置的时

间。其中st=120cm，则小车通过后半段路程的平均速度/2=m/s。

甲

(4)由计算得出，小车在下滑过程中做_____(选填“匀速”或“变速”)运动。

20、小明“在研究气泡的运动规律”的实验中，记录的数据如下表所示。请思考后回答下

列问题。

距离

010203040

s/cm

时间t

01.02.03.04.0

/s

(1)本实验需要的测量工具有：刻度尺和；

(2)请根据表中数据在图甲中画出s-t图像；

(3)气泡做的是运动，你判断的依据是；

(4)小明在标注“0”刻度线(即小气泡运动开始计时的位置)时，应该采用图-

(乙/丙)所示的方式来标注。

21、某同学做“测匀变速直线运动的加速度”的实验装置如图1所示。一小车放在水平长

木板上，左侧拴有一细软线，跨过固定在木板边缘的滑轮与一重物相连，小车右侧与穿过电

火花计时器的纸带相连，在重物牵引下，小车在木板上向左运动，下图给出了电火花计口寸器

在纸带上打出的一些计数点，相邻的两个计数点间还有4个点没画出，电火花计时器所用的

交流电频率为50Hz。

(1)该同学进行了以下实验操作步骤，其中错误的步骤是

A.将打点计时器固定在长木板有滑轮一端，并接好电路

B.将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔

C.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码

D.拉住纸带，将小车移到靠近打点计时器的一端后，放开纸带，再接通电源

(2)根据图3纸带可以计算打下各点时小车的瞬时速度及小车的加速度，现计算打下第2

点时小车的瞬时速度：玲=______m/s,小车的加速度为a=m/s2(结果取三位

有效数字)

0123456

・••••••

''"3.38*^3,77,^4.15***4.52-*!*4.9)'1*5.29M^scrn

S3

(3)另一同学利用如图2所示的装置测定导轨上滑块运动的加速度，滑块上安装了宽度为d

的挡光片，滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门A、B,配套的数字毫秒计(图中未

画出)记录了挡光片通过光电门A、B的时间分别为抽、&2,若两个光电门A、B间

距离为L,则滑块通过第一个光电门的速度表达式为VA=,滑块加速度的表达式为

a=(用题中字母表示)。

22、物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度，

如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形，

显示时间的格式是“时：分：秒”。

(1)实验原理是：;

(2)由图可知，小车从甲位置运动至乙位置的平均速度是m/s，若小车过了甲位置,

计时员才开始计时，则计算出的平均速度会偏；

(3)实验中为了方便计时，应使斜面坡度较(选填“陡”或“缓”)些。

23、如图所示，在“测量小车运动的平均速度”的实验中，让小车从斜面的A点由静止开

始下滑并开始计时，分别测出小车到达8点和C点所用时间，比较小车在各段的平均速度。

(1)图中测得48段的距离$他为40.0cm,所用时间加为1.6s,则4?段的平均速度

"他为m/s；

(2)某同学在小车未到达B点就停止计时，则测得的平均速度匕物会偏；

(3)探究小车在加段的平均速度时，必须让小车从点由静止开始下滑；

(4)实验中测得然段的时间加为2.8s,则〜V*(选填“V”或

“一，，\

)O

24、小明同学用如图所示的实验装置“测量小车的平均速度”，小车沿斜面从A处由静止

开始下滑，在4、6、。三处均有电子表显示时间(数字分别表示“时：分：秒”)，

用刻度尺可测出小车在不同路段的路程。请你解答下列问题：

(1)该实验的原理是

(2)实验中应使斜面的坡度较(选填“大”或“小”)，目的是为了便于测量

_____»

(3)在这个过程中，必须熟练使用计时工具，如果小车过了A点才开始计时，测得的平均速

度比真实值偏。(选填“大”或“小”)。

25、如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。

(1)实验依据的原理是;

(2)该探究实验需用的测量工具有和停表；

(3)若图中停表的每大格为1s,那么实验中小车通过前30cm路程的平均速度为

m/s，小车通过后30cm路程的平均速度为m/s。

26、图甲是测量平均速度的实验，图乙是小李对该实验的改进实验：将一小块含铁小重物(涂

黑部分)密封在灌满水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁

铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达15cm、30cm、45cm处所用的时间分别是1s,

1.92s，2.82so

(1)若不考虑误差，从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物(填“是”或“不

是”)做匀速直线运动。

(2)为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，他采用了下列两种计算方法:

0.15米(0.30-0.15)米(0.45-0.15)米

1.00秒+(1.90-1.00)秒+，2.80-1.92)秒

方法1:v=3

_s_0,45米

方法2:£_2.82秒

以上两次计算方法正确的是O

（3）在甲中使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可用的方法有：（写出一点即可）。

27、在“比较纸锥下落的快慢活动”中：

（1）用两个锥角不等的纸锥，比较纸锥下落的快慢；

①将两个纸锥拿到同一高度同时释放，此时应该按照图的（选填“左”或“右”）

所示的位置释放，记录实验中两个纸锥下落至地面的时间就可以比较了，这实际上是运用相

同路程比的方法；

AA目「

②根据你实验观察到的现象，下落比较快的是_____（选填"A”或“B”）纸锥；

（2）测量纸锥的下落速度

①同学们在用刻度尺、秒表测量纸锥下落的速度实验中，依据的原理是；实际测量

中发现，纸锥开始下落到落到地面的时间比较短，用秒表测量时间较为困难，为了能解决这

一困难（仍使用秒表测量时间），以下提出的解决方案中，你认为不可行的是（—）

A.提高开始下落的高度

B.采用多次测量时间取其平均值的方法

C.换用较薄的纸，重新做一个锥角更大的纸锥

②小华采用频闪照相机的办法来测量纸锥下落的速度，使用相机每隔0.2秒拍摄一次，照

片如图所示。该照片显示下落的纸锥做（选填“匀速”或“变速”）直线运动，若

纸锥从A到E的高度为160cm,则纸锥从A到E的平均速度是m/s。

0

0A

>B

0C

>

&

D

E

28、在做研究“充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时，小明取长约为50cm的细玻璃管

注水近满，管中留一个小气泡，将玻璃管翻转后，观察气泡的运动情况。实验时，小明将玻

璃管翻转后，他等气泡适动一段路程后才开始计时，这样做的目的是使气泡运动的速度稳定

时做，同时便于o若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是

(选填“运动”或“静止”)的。本实验对于时间的测量难度较大，为了解决

这一困难，可采用的方法是。(只要写出一种合理方法即可)

50cm

40cm

30cm

20cm

10cm

-0cm

29、如图甲所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：

(1)该实验用到的测量工具有刻度尺和；

(2)为便于测量，应使气泡在管内运动得较(选填“快”或“慢”)些;

(3)根据下列测量数据表，在图乙中画出s-2图像______；

(4)由分析可知：小气泡所做的大致是运动，判断的理由是o

数据表：

从0点开始的路程

01020304050

s/cm

从0点开始计时的

01.953.925.907.889.85

时间t/s

30、在“测量小车运动的平均速度”的实验中，实验装置如图，让小车从斜面的A点由静

止开始下滑，分别测出小车到达8点和。点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

(1)这个实验的实验原理是0

(2)若测得时间t初=2s,t和=3s,则3。段的平均速度rBC=cm/s。

(3)在测量小车运动时间时，如果小车过了A点才开始计时，则会使得力。段的平均速度偏

(选填“大”或“小”)。

31、某同学在进行“测平均速度”的实验

(1)实验原理是;

(2)实验中需要的测量工具有、;

(3)实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是；

(4)若实验时该同学由于失误在小车开始下滑后才开始计时;由此得出的平均速度将会偏

(填“大”或者“小”)；

(5)某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时

刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是m/s,小车通过段的平均速度是

______m%,小车通过故段的平均速度是m/s。

(6)小车从斜面顶端到底端时，做(选填“匀速”或“变速”)直线运动。

32、某小组同学探究小车沿斜面运动时的速度变化，其实验装置如图所示，把小车放在斜面

顶端A处。

B

(1)该实验的原理是；

(2)把金属片放在斜面底端B处，测出力8的长s।=80cm,小车从斜面顶端A处滑下

到达到B点撞击金属片的时间t.=5s,那么小车通过全程的平均速度/.=

______m/s；

(3)接着把金属片移到的中点。处，测出小车从斜面顶端滑到。点处的时间t2=

3s,那么小车在下半段路程的平均速度-3=_____m/s；

(4)根据测算可知：小车做(选填“加速匀速减速”)直线运动；

(5)实验前必须学会熟练使用停表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测/。段的

平均速度-A。偏______(选填“大”或“小”)；

(6)在测小车平均速度的各物理量时，为了减小误差，斜面的倾斜度应较(选填

，，大，，或，，小，，)些，这是为了便于测量运动时间。

33、王强在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有：小车

一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块。

(1)他为了完成该实验，还需要的实验器材有o

(2)为了方便计时，应该使斜面的坡度(选填“较大”或“较小”)。

(3)经测量，s,=0.9m,s2=0.4m，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如

图所示，则小车在s3上的平均速度是m/so

(4)张刚还想用如图所示实验装置探究从斜面下滑物体运动的快慢与哪些因素有关。他对小

车下滑快慢的因素进行如下猜想：猜想一，与斜面的高度有关；猜想二，与斜面的长度有关。

为了验证猜想一，他设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放，测出下滑时

间。通过测量，发现每次下滑的时间不同，于是得出猜想一是正确的。请对张刚这一探究作

出评价，指出他存在的问题是：O

34、如图所示，测量小球沿斜面下滑的平均速度的实验。一个小球从斜面滚下，由4到6、

由8至C、由。至【J〃所用时间均为0.Iso

(1)该实验所需的测量工具有：和;

(2)实验时观察到小球沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是(选填“匀速”或“变

速”)直线运动；

(3)小球从A点运动到D点的平均速度为m/so

35、某实验小组用硬纸板搭建了图所示的轨道，测量小球运动的平均速度。

(1)该实验原理是o

(2)他们先用钢卷尺对轨道的各段长度进行测量并分段做了标记，用测量出小

球各段的运动时间。

(3)从A点开始计时，分别测量小球经过B、C、D、E各点的时间。整理实验数据并

记录在下表中。

平均速度r(m•s

路段距离s/m运动时间t/s

1)

AB50.000.45

BC50.000.60

CD50.000.75

DE100.000.93

分析表中数据可知：①实验使用的钢卷尺的分度值是1;②人—

”(选填或“<”)；③小球从A点运动到E点的过程中，在一

点的速度最小。

36、如图甲是“研究气泡的运动规律”实验装置。

(1)实验时所用的测量工具是刻度尺和。

(2)要正确判断气泡是否做匀速直线运动，需要对气泡运动时的相关物理量进行测量，为便

于测量，需要使气泡在管内运动得较(选填“快”或“慢”)；实验中的起始

点0最好(选填"选”或“不选”)在管子的最底端处，是因为在开始的一小

段距离里气泡作(选填“匀速”或“变速”)直线运动。气泡的运动如果是匀

速运动，收集到的数据特点是：运动的路程和时间成比。气泡上升时，以气泡为参

照物，玻璃管底端的塞子是(选填“运动”或“静止”)的。

(3)某组同学根据实验数据绘制出如图乙所示的s-Z图像，则气泡在该过程中的运动速度为

cm/s,并在图丙中画出气泡运动的VT图像。

37、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度

(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑，图中的方框数字是小车到达A,8、。三处

时电子表的显示(数字分别表示“小时：分：秒”)

(1)实验所需器材：斜面、小车、—；

(2)该实验的原理是根据公式进行测量的；

(3)实验中应使斜面的坡度较小是为了便于测量—；

(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测力。段

的平均速度入偏一;(选填“大”或“小”)

(5)sAB-__cm,tng-s,vAB~m/s。

(6)整个过程小车的平均速度为—m/s。

38、如图是小明“测量小车的平均速度”的实验装置，让小车从斜面上的A点由静止滑

下，分别测出小车到达6点和C点时的时间：

由图可知，小车从A点运动到。点的路程为cm,则小车在力。段的平均速度rAC

m/so(结果保留两位小数)

39、小明在“测小车平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度(分

度值为1mm)的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达4、8、C三处时电子表

的显示。

B

.IEEEE31’910

，cm

(1)小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，实验中用到的测量仪器是和

(2)该实验的原理是，为了方便计时，应使斜面坡度较(填“大”或

"小”)；

(3)某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时

刻，则该次实验中小车通过的路程是m；全程的平均速度是嗫=m/so

40、某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始

滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示：

BA

C

D

(1)依据照片可判断，小球在做(选填“加速”、“减速”或“匀速”)运

动；

(2)如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得sM=5cm,s髭=15cm,则小球在BC

段的平均速度为m/s，小球在AC段的平均速度为m/s；

41、如图所示是测量小车沿斜面下滑过程中平均速度的实验：

(1)实验中需要的测量工具有秒表和o

(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较(选填“陡”或“缓”)。

(3)小车沿斜面下滑的过程中，速度的变化情况是(选填“增大”、"不变”或

“减小”)。

(4)图中秒表的1格表示1秒，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、中点、终点位置的时

间。其中s1=90cm小车长10cm，则小车通过全过程的平均速度v=m/s。

42、在“探究汽车行驶快慢”的综合实践活动中，小明事先用皮尺测量了汽车的实际长

度是4.0m,再用频闪照相机拍摄得到汽车行驶过程中的一组照片(如图所示)，已知：频

闪照相机每隔0.4s曝光一次，照片中汽车的长度是2.0cm,照片中。到。的长度L

=12.0cm。

(1)观察汽车行驶的频闪照片可知：OA<AB=BC.由此可以得出汽车从。到。过程中,

行驶速度的变化情况是，汽车从0到C的平均速度约为m/so

(2)为了从表格的信息中计算出汽车从0行驶到C点的平均速度，请你在设计的表格中将

空缺的①②部分补充完整：①;②。

照片中。到C的长度汽车的平均速度P

①②

Z/cm/m•st

12.0

(3)在如图(a)s-t图像中，①②③三条曲线能大致描述汽车从0到C整个运动情况

的图像是(填序号)。

(4)如图(b)是汽车“行车记录仪”中APP软件记录的一段时间内的“配速”(配速

定义：通过每公里路程所需要的时间)随时间变化的图象，则：在力一大2和大3三个时

刻中，汽车行驶得最慢的时刻是，理由是。

43、为鼓励同学们积极参加课外实践活动，学校物理活动小组决定举行一次自制“降落伞

模型”比赛，如图所示，请思考：

竟费逍知

定于本商关举办降落

伞飞行比赛。请自备

降落伞。比赛时，从

高处落下,下落慢者

物理活动小组

(1)本次活动需要用的测量工具有刻度尺和;

(2)在需要测量的物理量中，较难测出是，因此比赛时可让降落伞统一从(较

高/较低)的楼层飘下，记录降落伞从开始飘下到着地的时间，即可判断哪个降落伞下落得

慢。这是通过来判断降落伞下落的快慢；

(3)降落伞下落时，若以伞为参照物，地球是(运动/静止)的；

(4)如果要想在比赛中取胜，在制作降落伞时，你有什么好的方法：。(只要写

出一条合理的方法)

44、小明“测量小车的平均速度”实验，为了便于测量时间，应使斜面的坡度较(选

填“陡”或“缓”)些。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和

。点的时间，则可测出不同路段的平均速度(如图所示)，小车在力段的平均速度为_

m/so

45、图甲为“研究气泡的运动规律”实验装置，在内径约为0.8cm、长为100cm的玻璃

管中注水近满，上端留一小段空气柱，再用橡皮塞塞住管口。将玻璃管翻转后竖直放置观察

气泡的运动情况，从0点开始计时，每隔20cm记录一下时间。

甲乙

(1)如图甲所示，等气泡运动一段路程后才开始计时，这是为了；

(2)测得的数据如表，负责记录的同学漏记一次的时间，你认为这个数据可能是

从0点开始的路程s/cm020406080

从0点开始计时的时间t/s0248

(3)根据实验数据在图乙中画出的气泡运动的s-t图像；

(4)由图像可知：在计时的这段时间里气泡做运动，其速度为m/s；

(5)在进行实验设计时，小华提出把80cm分成16段，每段5cm进行研究。请对小华的实

验设计进行评价：。

46、在“测量纸锥下落速度”的活动中，让纸锥从某一高度下落到地面,

(1)为了完成这个实验要用到两种测量工具，它们是_____和

(2)为防止下落时间太短，不便测量，应选择锥角较(选填“大”或“小”)的纸

锥，或从较_____(选填“大”或“小”)的高度开始下落；

(3)小明实验小组测量一个纸锥的下落速度，三人同时测量时间。下表是他们的实验数据记

录表，请你帮他完成表格所有空格。

下落距离下落时间下落时间下落时间下落时间平

s/mt।/st2/Sf3/S均值t/s