2023届湖南省醴陵市初三第二次模拟考试化学试题试卷含解析

2023届湖南省醴陵市初三第二次模拟考试化学试题试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．单晶硅是制作电子集成电路的基础材料．工业上通过以下反应将自然界的二氧化硅（SiO2）转化为硅：，下列分析正确的是（）A．二氧化硅发生了氧化反应B．碳发生了还原反应C．该反应属于复分解反应D．该反应属于置换反应2．下图中的化学实验操作正确的是（）A．稀释浓硫酸 B．过滤C．检查装置的气密性 D．测溶液的pH3．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．若甲中混有少量的乙，可采用降温结晶的方法提纯甲C．40℃时，若将乙的不饱和溶液变为饱和溶液，可采用升温的方法D．40℃时，将30g甲加到50g水中得到溶质质量分数为37.5%的溶液4．下列操作能达到目的的是()A．稀释浓硫酸时,将水沿容器壁慢慢注入浓硫酸中,并不断搅拌B．将洗净的试管正放在试管架上C．用湿润的pH试纸测量酸雨的酸碱度D．蒸发操作中,当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热5．下列实验现象的描述不正确的是：A．电解水时，正极产生氧气负极产生氢气B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C．镁和稀盐酸反应产生无色气体，放出热量D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体6．具有相同质子数，不同中子数的同一元素被称为同位素。氘是氢的一种同位素，其相对原子质量为2，元素符号为D，常用于特种灯泡、核研究、氘核加速器的轰击粒子等。下列说法正确的是A．氘原子的核内中子数为1B．氘原子的核内质子数为2C．氘是金属元素D．氘元素与氢元素属于不同种元素7．下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（）A．观察气体颜色 B．伸入燃着的木条C．闻气体的气味 D．倒入澄清的石灰水8．许多植物的花汁可以作酸碱指示剂．下表是菊花浸出液在不同条件下的显色情况．在肥皂水（pH：9.5﹣10.5）中滴加菊花浸出液，溶液显示的颜色是（）溶液的酸碱性酸性中性碱性菊花浸出液显示的颜色红色紫色黄色A．无色 B．红色 C．黄色 D．紫色9．下列对实验现象描述或实验操作正确的是A．硫粉在O2中燃烧，产生淡蓝色火焰B．向加碘食盐溶液中加入淀粉，溶液变蓝C．点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度D．为加快过滤速度，用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液10．为保护水资源，下列做法不合理的是（）A．逐步淘汰高耗水生产工艺B．加强对水资源监测C．生活污水集中处理后排放D．园林花圃采用大水漫灌二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．请回忆“溶液”这个单元的讨论，并回答下列问题：（1）“溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人们的生活息息相关。联想生活中的实例，谈谈溶液的用途。”（要求谈两点）①________；②_________。（2）有一杯食盐溶液，实验测得其上部密度为ag/cm3，下部密度为bg/cm3，则a与b的关系是a____b（填“﹤”或“﹥”或“=”符号）。（3）将20℃时硝酸钾的不饱和溶液通过加热和不断加入硝酸钾晶体，使其在60℃时成为饱和溶液，再将该溶液降温到原温度（20℃）时，此时溶液为________（填“饱和”或“不饱和”）。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．国家质量标准规定，市场出售尿素[CO（NH2）2]中，尿素含量在96%以上为达标一级品，某经销商出售一批尿素，其含氮量为45%，通过计算说明这批尿素是否可按一级品尿素出售？四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．我们学习了化学就要用化学的视角来看待我们身边的物质。请你写出一种你最熟悉的物质的化学式__________，它属于__________（填"单质"、"氧化物"、"酸"、"碱"、"盐"）。你知道它的一条性质及由该性质决定的一种用途__________。14．如图所示，在锥形瓶中放入一粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端刚好能与白磷接触，将整套装置放在托盘天平上调节至平衡。取下橡皮塞，将玻璃管放在酒精灯火焰上灼烧至红热，迅速塞紧瓶塞，将白磷引燃，待锥形瓶冷却后观察天平是否平衡。实验结束一段时间后，可观察到气球的体积__（选填“变大”“变小”或“不变”）；由玻璃管受热不燃烧，白磷受热燃烧，可知燃烧的条件是____；实验后，松开橡皮塞，则天平指针____（选填“向左偏”“向右偏”或“指在中间”）。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．学校在进行消防演练过程中，老师带领学生使用干粉灭火器进行模拟灭火演练。化学兴趣小组收集灭火后残留的白色固体，探究其成分。（不考虑杂质的影响）（查阅资料）①干粉灭火器的主要成分是NaHCO3。②；但是碳酸钠加热不分解。③碳酸氢钠与氯化钙不发生反应。（提出猜想）猜想一：固体成分为碳酸钠；猜想二：固体成分为；碳酸氢钠；猜想三：固体成分为_______________。（实验验证）步骤现象结论小明同学取少量白色固体于试管中，加水溶解，再滴入无色酚酞溶液无色酚酞溶液变红猜想一成立（提出质疑）小红认为小明得出的结论不准确。小红知道NaHCO3在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂，推测NaHCO3的水溶液可能显________性，并通过实验得到了验证。小明和小红继续实验探究：步骤现象结论1.取少量白色固体加热，将生成的气体通入澄清石灰水中。澄清石灰水变浑浊固体中含有NaHCO3，写出石灰水变浑浊的化学方程式：______________2.另取少量的白色固体加水溶解，向所得溶液中滴入氯化钙溶液。_______________总结论：猜想三成立（反思交流）师生通过交流又设计了另一种实验方案。实验装置步骤现象结论m的数值为_________g，将注射器内等质量分数的足量稀盐酸同时加入试管中，关闭弹簧夹，观察现象甲、乙、丙的三支试管中均有气泡产生，U型管右侧液面均升高，待反应结束后右侧液面由高到低的顺序为____________猜想三成立（拓展延伸）掌握和运用定性和定量分析的方法有利于我们认识化学反应过程，更有助于解决生活、生产实践中的问题。16．某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣，他们根据自己所学知识进行如下探究:[提出问题]该瓶药品的化学成分是什么?[查阅资料](1)氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应而变质。氢氧化钙的溶解度曲线如图:[猜想假设]猜想一:Ca(OH)2

猜想二:__________猜想三:CaCO3[实验验证]实验操作实验现象实验结论(1)取1g样品放入盛有50g水的烧杯中，充分搅拌后,静置烧杯底部有较多固体未溶解样品中含有CaCO3(2)取实验(1)中上层清液少许于试管中，再向试管中滴加2～3滴无色酚酞试液_____________样品中含有Ca(OH)2[得出结论]甲同学认为猜想二正确。[反思交流]乙同学认为甲同学的结论不合理,他认为猜想_____也可能正确,原因是______。丙同学认为要想验证猜想二正确,还需做如下实验:取实验(1)中未溶解固体于试管中，向试管中滴加适量稀盐酸,如有_______,则猜想二正确。[拓展提升]要想验证反应后物质的成分，除需验证有生成物以外，还应考虑反应物是否________________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】

A、二氧化硅在反应中失去氧元素，被还原，是氧化剂，所以二氧化硅发生了还原反应，故A错误；B、碳在反应中得到氧元素，被氧化，是还原剂，发生了氧化反应，故B错误；C、复分解反应是两种化合物相互交换成分，该反应不属于复分解反应，故C错误；D、置换反应是单质和化合物反应生成单质和化合物，故D正确。故选D。2、D【解析】

A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，不能在量筒内稀释浓硫酸，选项A不正确；B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，选项B不正确；C、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通，无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，选项C不正确；D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，选项D正确。故选D。3、B【解析】

A、溶解度大小的比较，需要指明温度。题干中没有说明温度，则无法比较两种物质的溶解度大小。A错误；B、甲、乙物质的溶解度均随温度升高而增大，但甲受温度影响较大，所以可采用降温结晶的方法提纯甲。B正确；C、乙的溶解度随温度升高而增大，要使40℃时乙的不饱和溶液变成饱和溶液，应降低温度或增加乙物质或恒温蒸发溶剂。C错误；D、40℃时，甲物质的溶解度是50g，将30g甲物质加入50g水中有25g的甲溶解，所得溶液的溶质质量分数为：。D错误。故选B。4、D【解析】

A、稀释浓硫酸时,将浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中,并不断搅拌；故选项错误；B、将洗净的试管倒放在试管架上；故选项错误；C、用干燥、洁净的pH试纸测量酸雨的酸碱度；故选项错误；D、蒸发操作中,当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热，用余热蒸干；故选项正确；故选：D。5、A【解析】

A、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，属于实验结论，不是实验现象，符合题意；B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不符合题意；C、镁和稀盐酸反应放出热量，产生无色气体，不符合题意；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，不符合题意。故选A。6、A【解析】

A、氘相对原子质量为2，核内质子数为1，根据相对原子质量≈质子数+中子数可知，氘原子的核内中子数为1，故正确；B、具有相同质子数，不同中子数的同一元素被称为同位素。氘是氢的一种同位素，氘原子的核内质子数为1，故错误；C、氘是非金属元素，故错误；

D、氘元素与氢元素质子数相同，中子数不同，属于同种元素，故错误。

故选：A。【点睛】相对原子质量≈质子数+中子数。7、B【解析】

A、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体都为无色气体；观察气体颜色，无法鉴别，故A不正确；B、将燃着的木条伸入氧气瓶中燃烧更旺；伸入空气瓶中无明显变化；伸入二氧化碳瓶中燃着的木条熄灭，可以鉴别，故B正确；C、氧气、空气和二氧化碳都是无色无味的气体，闻气体的气味，无法鉴别，故C不正确；D、二氧化碳加入澄清石灰水能使石灰水变浑浊，氧气和空气加入澄清石灰水都无明显现象，无法鉴别，故D不正确。故选B。8、C【解析】试题分析：肥皂水的pH为9.5-10.5，说明呈碱性，菊花浸出液在碱性溶液中会变为黄色，故选C．考点：溶液酸碱性与pH的对应关系。9、C【解析】

A、硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，不符合题意；B、加碘食盐中不含碘单质，不能使淀粉变蓝，不符合题意；C、可燃性气体混有一定量的空气，遇明火会发生爆炸，故点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度，符合题意；D、不能用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液，容易造成滤纸破损，不符合题意。故选C。10、D【解析】

A、逐渐淘汰高消耗水生产工艺，能节约用水，选项正确；B、加强对水资源的监测，可以有效防止或及时处理水污染，选项正确；C、生活污水集中处理后排放，能减少水体污染，选项正确；D、园林花圃采用大水漫灌，浪费水资源，选项错误。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、许多化学反应在溶液中进行，可以加快反应的速率溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义=饱和【解析】

(1)溶液的用途很多，如①许多化学反应在溶液中进行，可以加快反应的速率。②溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义。动物摄取食物里的养料必须经过消化，变成溶液后才能吸收；植物从土壤里获得各种养料，也要变成溶液，才能由根部吸收。(2)溶液具有均一性，故a=b。(3)60ºC时硝酸钾的饱和溶液降温到20ºC时，会有晶体析出，故此时的溶液仍为饱和溶液。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、尿素[CO（NH2）2]中氮元素的质量分数为：产品中含尿素的质量分数为：45%÷46.7%≈96.4%＞96%；答：这批尿素可按一级品出售。【解析】

欲正确解答本题，需先计算出尿素CO（NH2）2中氮元素的质量分数，然后让尿素产品中含氮元素的质量分数除以尿素中氮元素的质量分数，即可得出产品中含尿素的质量分数，再与96%比较即可。【详解】尿素[CO（NH2）2]中氮元素的质量分数为：产品中含尿素的质量分数为：45%÷46.7%≈96.4%＞96%．答：这批尿素可按一级品出售。【点睛】本题主要考查学生运用质量分数公式进行计算的能力。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、H2O氧化物常见的溶剂【解析】

生活中最常见使用最多的物质有很多种，比如水（H2O），它属于化合物中的氧化物，水的用途很多，如维持生命活动，作溶剂，冷却物体等。故答案为H2O；氧化物；常见的溶剂14、变小物质是可燃物且温度达到着火点向左偏【解析】

实验时，白磷燃烧放热，导致瓶内气压增大，气球膨胀，冷却至室温后，瓶内氧气消耗，气压减小，气球收缩，因此气球的变化是先膨胀后缩小。根据白磷引燃前后的变化，可知燃烧的条件是：温度达到可燃物着火点；玻璃管受热不燃烧，白磷受热能燃烧，可知燃烧的条件是可燃物。

实验前后天平保持平衡，实验后，松开橡皮塞，空气进入瓶中，则天平指针向左偏。

故填：变小；物质是可燃物且温度达到着火点；向左偏。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、碳酸钠与碳酸氢钠的混合物碱白色沉淀生成0.5乙＞丙＞甲【解析】

[提出猜想]干粉灭火器的主要成分是NaHCO3，2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑，灭火后残留的白色固体分为三种可能：NaHCO3全部反应、NaHCO3部分反应、NaHCO3没有反应，所以猜想三固体成分为NaHCO3和Na2CO3；

[提出质疑]NaHCO3在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂，推测NaHCO3的水溶液可能显碱性；

取少量白色固体加热，将生成的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，是碳酸氢钠在加热条件下反应生成了二氧化碳，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，化学方程式为：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑、Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；另取少量的色固体加水溶解，向所得溶液中滴入氯化钙溶液，而碳酸氢钠与氯化钙不发生反，如果固体中含有Na2CO3，则碳酸钠和氯化钙溶液反应生成白色沉淀，反应方程式为：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl，所以步骤现象结论1、取少量白色固体加热，将生成的气体通入澄清石灰水中。澄清石灰水变浑浊固体中含有NaHCO3，石灰水变浑浊的化学方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．2、另取少量的有色固体加水溶解，向所得溶液中滴入氯化钙溶液。生成白色沉淀总结论：猜想三成立。[反思交流]根据控制变量法，本实验中不变量之一是物质的质量，得出m的值为0.5g；将注射器内等质量分数的足量稀盐酸同时加入试管中，根据反应方程式

NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，相同质量的碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钠和碳酸氢钠的混合物分别与稀盐酸反应，生成二氧化碳的质量是碳酸氢钠反应生