小手拉大手垃圾分类活动方案

第页共页小手拉大手垃圾分类活动方案小手拉大手垃圾分类活动方案小手拉大手垃圾分类活动方案1保护地球，保护环境是我们全人类共同的职责。为进一步促进学生认识垃圾分类和回收利用的重要性，培养学生保护环境、人人有责的环保意识。树立节能减排、低碳环保理念，增强资循环利用意识。江岸小学，特开展“小手拉大手，共建美妙家园”活动，带动学生、家长，全社会形成保护环境、保护环境的良好社会效应。特制定本方案。一、活动目的开展“小手拉大手、共建美妙家园”活动的目的是向学生宣传垃圾分类搜集的重要意义及分类方法，培养学生树立“垃圾分类要从小做起”的理念，推行垃圾分类环保观，通过发挥学生的作用，带动千万个家庭参与其中，节约资，维护生态环境，减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。积极参与垃圾分类，为创立优美环境做奉献，做垃圾分类的小主人。二、活动内容1．成立领导小组。成立专门负责的领导小组，协调指挥本校的垃圾分类工作。“招聘”20名垃圾分类的志愿者，成立红领巾垃圾分类督导队，成为为垃圾分类督导员，并制定标识。组织督导员向学生普及垃圾分类知识。监视制止乱扔垃圾现象。2.上好一堂课。每学期通过讲课或讲座形式，宣讲垃圾分类知识，让学生成为家里的垃圾分类“小小培训员”，带动一个家庭参与垃圾分类，进步垃圾分类的知晓率和入户率，从而影响整个社会。3.印发一封信。每学期印发《致家长的一封信》，向学生及家长发出建议：“小手拉大手，大手拉家庭，家庭带社会，共同保护我们的家园。实现垃圾科学分类、共建和谐社会”。4.编一期宣传栏。定期举办“垃圾不落地，垃圾要分类”主题宣传栏〔黑板报〕，宣传垃圾分类知识。5.开展一次评比。每周结合学生户外活动，分组深化学生家中开展评比活动，促进人居环境提升。三、工作要求1.加强领导，进步认识。要把开展垃圾分类工作自觉摆上重要议事日程，采取有力措施扎实推进。垃圾分类工作领导组要制定符合实际的活动方案，明确活动目的、任务、步骤和措施，推动垃圾分类宣传教育理论活动有序开展。2.精心组织，注重实效。垃圾分类工作领导组制定考评方案，采取学生喜闻乐见的形式，发动学生、家长积极参与垃圾减量、垃圾分类宣传理论活动，增强垃圾分类、资循环利用的意识，在行动上着实获得成效。3.广泛宣传，营造气氛。组织学生认真学____减量、垃圾分类知识，养成良好的生活习惯，进一步增强环保意识，培养社会责任意识，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响周围一片”的目的。学校采取网站、报纸等多种形式及时宣传活动中涌现出来的先进典型。4.总结经历，做好归档。要注意材料的搜集和归档，将活动形成的文字资料、图片资料和工作总结等归档整理。小手拉大手垃圾分类活动方案2为进一步深化持久推进我区“小手拉大手·垃圾齐分类”主题系列活动，发动全区家庭积极主动参与垃圾分类，营造关注垃圾分类、参与垃圾分类的浓重气氛，经研究，决定在全区各中小学校〔园〕开展“小手拉大手·垃圾分类随手拍”活动，详细事项如下：一、活动主题小手拉大手·垃圾分类随手拍二、活动时间20xx年7月—8月三、活动安排1.活动内容利用暑假期间，在全区各个家庭内开展“小手拉大手·垃圾分类随手拍”为主题的摄影大赛。全区各家庭摄影爱好者均可参加比赛，照片内容要求安康、文明、积极向上。可以展现垃圾分类成果、垃圾分类进展时，也可以是垃圾分类讲座、垃圾分类宣传等。2.活动要求①参赛作品需原创作品，须具有一定的.思想性，以“小手拉大手·垃圾分类随手拍”为主题，题材、风格等表现手段不拘;②参赛作品照片、视频均可;照片：彩色、黑白不限，单幅、组照均可，不得改变原始图像。照片单张不小于1M，参赛者请注明作品标题、姓名、学校、班级和联络〔手机〕，并装备50字左右的文字说明，表达一定故事性;视频：可以是音频、视频、动画等形式展示小手拉大手·垃圾分类故事，单个音频时间控制在2分钟左右，不大于10M，文件格式为＊.mp3；单个视频时间控制在3分钟左右，不大于500M，文件格式为＊.mp4或＊.rmvb，可提交链接〔应确保征集期间链接有效〕;③投稿作品数量：每个中心〔辅导〕学校交6幅作品;④所有入选作品，主办单位拥有阅读、编辑、选择下载、上传的权利和拥有免费使用权，可用于出版、展览、陈列及其他宣传等非营利性用处，不再另付稿酬。参赛作品一律不退稿;⑤作品涉及肖像权、声誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任均由作者自负;⑥投稿作品在邮寄过程中损毁、遗失或迟到、未到的，举办方不承当相关责任;⑦凡参赛的作者，均视为同意并遵守以上各规定;3.投稿方式来稿请以中心〔辅导〕学校统一汇总，于9月15日之前交至萧山区教育局妇联鲁丹处；电子稿请投至电子邮箱xxxxxxxx@qq.；联络8xxxxxx6。4.相关说明①大赛本着公开、公平、公正的方式，由相关单位领导和专家共同评比；②大赛设一二三等奖假设干及优秀奖假设干名，颁发证书获奖者给予一定物质奖励；获奖作品将在我区各大媒体展示。小手拉大手垃圾分类活动方案3一、指导思想结实树立社会生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享的开展理念，坚持立德树人，强化国民教育的根底性作用，着力进步师生的生活垃圾分类和资环境意识。加强科学管理，形成长效机制，推动习惯养成，让生活垃圾分类成为学生的自觉行为，促进学校绿色开展、减量开展，为建立和谐宜居之都，提升城市精细化管理程度做出积极奉献。二、工作原那么——坚持遵循规律。要符合学生年龄特点、认知规律和教育规律，坚持循序渐进，强化正面引导，使学生逐渐养成垃圾分类良好习惯。——坚持强化理论。精心设计和组织开展形式多样、内容丰富、寓教于乐的理论活动，在理论体验中培养学生垃圾分类意识，养成良好行为习惯。——坚持协同育人。发挥学校主体作用、家庭根底作用、社会支持作用，形成学校、家庭、社会育人合力，共同营造垃圾分类良好气氛。三、工作目的学校通过多种形式全面开展生活垃圾分类普及教育工作，让学生感受到生态文明建立的紧迫性、必要性，养成节约能，保护生态的责任意识，形成生活垃圾分类宣传教育工作长效机制。建立学校生活垃圾分类制度，按要务施行生活垃圾强迫分类。推广垃圾分类好行为，形成学校、家庭、社会共同参与垃圾分类的教育合力。四、重点内容遵循“知情意行”教育规律，根据不同年龄段学生认知程度和成长规律，围绕“学起来”、“做起来”、“展起来”三大板块，依托“三面旗帜”、“三大课堂”、“三项行动”、“三个品牌”、“三条途径”的“五个三”重点内容，小手拉起大手，养成垃圾减量分类的绿色生活方式，推进垃圾分类示范校创立。〔一〕三面旗帜，营造宣传气氛1.发挥党、团、队三面旗帜的示范引领作用，通过板报、橱窗、校园播送、国旗下讲话、党团校等组织教育阵地，开展丰富多彩的垃圾分类主题宣传教育，营造垃圾分类人人参与的浓重气氛。〔二〕三大课堂，普及分类知识2.线下课堂。幼儿园将垃圾分类知识融入幼儿的日常生活。中小学、职业学校与学科教学、班会课、校本课、综合理论课、党团队课等教学内容有机结合，开展垃圾分类知识学习活动。3.线上课堂。发挥市、区、校线上平台作用，引导师生、家长共同学____分类知识。4.社会课堂。依托社会大课堂，组织学生走进垃圾燃烧发电厂、餐厨垃圾处理厂等生活垃圾处理场所，理解垃圾处理流程，增强垃圾分类意识。〔三〕三项行动，培养分类习惯5.参与校园分类行动。幼儿园通过小游戏及各种奖励机制，引导幼儿在园开展生活垃圾分类活动。中小学、职业学校通过丰富多彩的活动及各种奖励评价机制，引导学生积极参与校园垃圾分类活动，养成垃圾分类好习惯。6.倡导家庭分类行动。开展周六垃圾分类日，每周六与家人一起进展细致标准的垃圾分类行动，绿色行动照片、垃圾减量分类小妙招等在社交媒体中宣传推广，小手拉大手，共同参与垃圾分类行动。7.参与社区志愿行动。幼儿园引导幼儿与家长共同走进社区，开展力所能及的垃圾分类志愿活动。中小学、职业学校开展有组织的宣传、体验、调查等社区志愿活动。〔四〕三个品牌，树立教育典范8.开展“我的环保故事”、“我的家风故事”、“我的班级绿色日志”宣讲活动，深化挖掘垃圾分类活动中的优秀学生、优秀家庭和优秀班级，树立教育典范，传播文明新风气。〔五〕三条途径，推广分类行为9.艺术作品推广。学校开展绘画、书法、变废为宝小制作、环保剧、童谣等作品创作征集活动，推广垃圾分类好行为，提升活动兴趣性。10.科技成果推广。中小学、职业学校结合调查、寻访、实验、工程化学习等，探究并推广生活垃圾减量分类的科技创造，鼓励学生自主创造，培养创新意识。11.兴趣竞赛推广。开展形式多样的线上线下垃圾分类知识竞赛，让师生、家长知晓垃圾分类知识。五、工作要求〔一〕压实主体责任，把垃圾分类工作摆在突出位置教育系统成立以教育工委、教委主要领导为组长，领导班子成员为副组长，各科室负责人为组员的教育系统垃圾分类领导小组。领导小组办公室设在少工委办公室，少工委办公室主管领导任办公室主任，教委机关各科室详细工作负责人为成员。各单位成立垃圾分类领导小组，强化“一把手”主体责任，建立学校、年级、班级三级管理机制，明确责任目的，对照首善标准，把垃圾分类教育与管理作为学校履行立德树人根本任务的详细行动，作为培养社会事业接班人的重要内容做实做好，做出成效。〔二〕保障经费投入，为垃圾分类教育提供支持各单位将生活垃圾分类工作经费纳入学校年度预算，确保生活垃圾分类硬件配置、宣传