七年级思想品德下册第十三课《在社区中生活》课件教科

第五单元走进社区

十三课在社区中生活在社区中生活第十三课在社区中生活一、教学依据我与他人的关系：

2.5体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。3.1理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。我与集体、国家和社会的关系：

2.2知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。2.4能够积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献意识。

二、教学目标情感、态度、价值观目标

培养热爱社区的情感，树立为人民服务的思想；培养责任意识，努力做一个负责任的社区公民；培养正义感，自觉遵守社区规则和秩序；树立正确的权利义务观，正确行使在社区中的权利，自觉履行服务社区的义务。能力目标能学会正确处理权利与义务的关系，掌握服务社区的途径、方式。知识目标了解权利和义务的辩证关系，了解社区各种机构的服务功能，知道服务社区的途径、方式。

三、教材分析

该内容是七年级下册第五单元《走进社区》第十三课《在社区中生活》。主要让学生正确理解社区生活中权利与义务的关系，自觉参与社区服务与建设。本课既是第五单元的结束，也是七下的落脚点，地位比较重要。本课分两部分：权利与义务；参与和服务。权利与义务既是重点又是难点，参与和服务是重点。四、学情分析

通过前面的学习，学生对权利与义务、规则和秩序已经有了一定的知识储备和生活体验，社区生活和学生关系也比较密切，这对本课的学习有一定的帮助。由于初一学生辨别判断能力比较差，受当前大环境的一些不良价值观影响，理论落实比较容易，但在意识培养和自觉行为习惯的养成方面有一定难度。这就要求我们老师充分挖掘生活中能震撼学生心灵的素材,让学生在思想碰撞中懂得道理，以促进其道德思维能力的提高，进而形成并强化正确的情感、态度、价值观，达到学生自育、自律、自觉行为的目的。五、教学设计

导学篇（生活再现，思考感悟）明理篇（自主学习，合作探究）收获篇（畅谈收获，提升认识）践行篇（走进生活，学以致用）

视频导入。齐鲁电视台〈啦呱〉“有此邻居，谁不头大？”环节一：导学篇（生活再现，思考感悟）谁不头大有此邻居看了此片，你有何感想？你喜欢和这样的邻居在一起生活吗？我们怎样才能拥有和谐的社区生活呢？

第十三课在社区中生活环节二：明理篇（自主学习，合作探究）项目一：权利与义务

欧阳杰住在曙光小区。该小区有三个专职保安负责小区保卫工作，小区定期向住户收取治安管理费。小区有专门的车库，但离他家比较远，他家的自行车一般都停放在楼下或楼道上。最近半年来，他家连续失窃了三辆自行车，全家人十分懊恼。一天，当小区管理人员来他家收取宝安费时，他的爸爸认为小区没有尽到治安保卫的责任，拒绝支付这笔费用。交流讨论：

欧阳杰一家和小区管理部门的权利和义务是分别什么？

欧阳杰一家、小区保安以及小区管理部门应该承担什么样的后果？

作为社区的一员，我们既有权利，也有义务。正确认识和行使我们的权利，尊重他人的权利，履行自己的义务，学会正确处理权利与义务的关系。杨杨的爸爸失业了，他们的家庭陷入了困境。他家所在的星光小区居委会十分同情和关心他们，批准并帮助杨杨的爸爸在其居住的楼下摆了一个早点摊。这个办法不仅解决了他家的困难，而且方便了部分居民的生活。但是，摊点周围经常被搞得油污满地，原来安静美丽的环境完全变了样。一些居民强烈要求撤销这个早点摊。1、你怎么看这件事，理由是什么？2.解决这个问题的规则和方法是什么？在社区生活中，人们既有共同的利益，也有不同的利益。只有妥善处理自身利益和他人利益的关系，才能化解矛盾，解决问题，营造祥和安宁的社区生活环境。小明念的烦柄恼马上挤就要餐期末朗考试态了，种小明坊想集滤中精森力好庭好复违习以臣取得为理想欧的考殖试成镜绩，英可最段近楼岔上的威邻居脑经常拿举办麦家庭庆舞会企到深开夜，徐严重坐影响瞎了小挨明的烫学习末和休涛息。小明劫应该僵怎么批办呢掉？我们版在社西区中伐生活叉，就位应遵初守社梅区规竖则，叛按规沟则做恩事。我来步设想假如援在社赚区生住活中人人凯都乱弃放车济辆人人考都乱协倒垃次圾人人启都乱凯养宠殃物人人片都随张心所武欲我们城的社歇区生皇活会师是……所以凡，要剩想拥嚷有好茎的社慌区生习活，扩就需催要我万们……南华时西街溜社区年公约遵纪率守法诞，戒患赌禁违毒，圾崇尚盛科学飞，反吴对邪兵教。恰邻谢里团班结，鼻扶弱轰助残槐，家颂庭和励睦，熔爱幼车敬老咐。匀公用洒楼道呼，畅雄通整稀洁，想垃圾生装袋构，严食禁高姻抛。信车圾辆停纠泊，筒规范悉有序移，饲蹲养宠饲物，踩处处饲管好狠。铜晾衣宾种花办，水郊不下枪滴，块安装盒空调寺，排记水有嫌道。舞公滚共设庄施，赤自觉违爱护队，栽酿树种底花，伸注重秩环保描。康强身雀健体气，积假极参荐与，边书画俯文娱帆，陶饿冶情裙操。糖家准家学粥习，述勤读雷书报迟，践京行公趴德，唐我定罗做到抢。收获退篇：通过辣今天估的学超习，小我知知道了僵：在社喘区中北生活锤应该__你__巩__朱__盗__挪__泻__训__睡__下__蚊_只有家这样虽我们健才能慨拥有——睁——席——衫——乱——弃—我学米我用——践行填篇结合福构建至和谐杠社区奥、和县谐济劣南，盆你认列为怎昨样才叼能有叠效减巨少类欠似事兴件的属发生丸？恶狗吉发了捧狂扮老凳太太傻很受李伤以“药你好软我痕好泡大家撤好”描为题恐写一孙篇有湾关和述谐社姜区生第活的草宣传览稿。生活届在社浸区中无，我舍们既舍有权匹利，承也有股义务冶，只主有妥胆善处膊理权欣力和帮义务返的关真系，快个人上、他斩人、巡寿集体删利益烤的关具系，勉遵守竟社区馋规则滴，才赌能营索造公丧平、心正义角、祥钥和、糊安宁赔的社洞区生淹活。巧和谐元的社捉区生勾活并榴不遥坐远，采就掌拆握在搞我们急手中卡，存育于我悼们身访边。洁让我套们齐轰携手曲共努搅力，陆一起饶营造竞祥和娃安宁代的生俱活空跑间！项目坏二、详参与旋和服蜡务以学前生自御学为洪主，奴老师度适当裤指导伙点拨观视菠频、看判图片日、谈很感想只、我剃行动你是粒如何对看待群董学间法的滋所作蛋所为僻的？由他牺你又殊想到易了社照区生石活中请的哪浅些人乡丰？他揉们给田我们晋的生维活带糊来了徒哪些炮便利凑？如果根少了吧他们调，我璃们的级生活泉会是并什么典样？裳我们奋又可贼以为派社区错做点治什么航？清洗泉城广场

尊老敬老

保护社区卫生参与环保行动

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