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现代汉语语法语文句子成分分析什么是句子定义：句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。句类：根据句子的语气，可分为：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种。句型：根据句子的结构可分为单句和复句两大类。（单句和复句还可以细分）2句子成分及其种类句子成分是句子结构的组成部分。句子成分有如下八种：

主语谓语动语宾语定语状语补语中心语3主语══════════════════════════7例：①他的态度很明确。②经他的手做成的事情数不清。

③我们班获得了运动会第一名。④教室干净得很。⑤书是人类进步的阶梯。⑥那是个夏天的中午。⑦一米等于三尺。◆主语是句子中的陈述对象，即谓语陈述的对象，说明谁是什么。4谓语谓语是陈述主语的，说明主语是什么或怎么样。例：①我来了。②语文是一门基础性学科。③我们家的台阶低。④妈妈突然问我。⑤主语是谓语陈述的对象。5宾语宾语表示人、物或事情，是动作行为所支配、所关涉的对象。

4例：敌人监视着苇塘。梨还是青的。他给我一个苹果。~~~~~（双宾语）6动语动语在宾语之前，表示动作行为，是支配、关涉后面的宾语的成分。动语和宾语是共存的两个成分，没有宾语，就无所谓动语。动语由动词性词语构成。5例：老鼠怕猫。赛场上要讲风格。我们相互评改了语文作业。他临走前交代下几句话。山坡上下来两个人。7定语定语是名词中心语前面的修饰语。可分为描写性定语和限制性定语两大类。定语后面，有的必须加“的”，有的不能加，有的可加可不加。5例：（红）花。（新）课。（好）主意。（我国的）（优良）传统。（多层定语）（来安）（高二年级）（全体）同学。（多层定语）8状语状语是动词或形容词中心语前面的修饰语。表示动作行为的方式、状态、时间、处所或性状的程度。状语后面，有的必须加“地”，有的不能加，有的可加可不加。

6例：［都］来。［非常］热。［仔细地］看。［惊喜地］走了。［在门口］［热烈］欢迎。（多层状语）［都］［热情地］［同他］交谈。（多层状语）9补语补语是动词性、形容词性中心语后面的补充成分。补语可以用来说明动作行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性等；也可以用来说明性状的程度、状态等。有的补语前面要加“得”。

6例：他讲得〈眉飞色舞〉。我去过成都〈两次〉这个字写〈错〉了。你可得叫〈醒〉我。心里痛快〈极〉了。树叶飘〈在空中〉。10中心语中心语是定语、状语后面及补语前面的中心成分。可分为定语中心语、状语中心语和补语中心语三种。

3例：一只鸡。（定语中心语）蓬勃地生长。（状语中心语）11句子成分的划分（全体）同学［都］做〈完了〉（语法）作业。══~~~~~~~~动语中心语主语谓语宾语定语状语补语定语中心语12句子成分的划分（南国的）雨，［向来没有］变过（冰冷的坚硬的灿烂的）雪花。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~南国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。13一、例句1、小李很高兴地对我说2、山坡上下来了两个人3、炉火的微光渐渐地暗下来了4、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里5、2008北京的梦想连着整个

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