小学科技兴趣小组活动计划书（精选11篇）

第页共页小学科技兴趣小组活动方案书〔精选11篇〕小学科技兴趣小组活动方案书〔精选11篇〕小学科技兴趣小组活动方案书篇1一、活动目的本学期开设的科技兴趣活动为一局部有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的时机和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的科技活动。进一步理解科技小制作的根本知识，进步学生的动手玻璃才能及创造才能。同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作过程。二、活动要求1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每周星期五五、六节课开场活动，小组成员必须准时到达活动室。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。三、活动内容1、展示优秀学生手工作品，开阔学生眼界;进步学生欣赏程度。2、以废旧材料为主，进展综合材料的创作与表现(小创造、小制作及办科技手抄报等)3、给学生自己创作作品的时间和空间。周次内容备注第三周分兴趣活动小组，同时为制作“自制羽毛球’’及”带刷子的干净橡皮册“做准备。第四周--第五周制作”自制羽毛球’’及“带刷子的干净橡皮册”第六周--第七周制作壁挂花篮第八周--第九周小创作“一架新型的海陆空运输机”第十周庆贺“五一国际劳动节”第十一周--第十二周学生自学作品并制作师提供资料第十三周制作科技手抄报第十四周--第十六周学生自学作品并制作师提供资料四、定期举办科技小制作活动比赛举办科技小制作作品展览，交流、回忆、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。老师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心制作，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。小学科技兴趣小组活动方案书篇2一、活动目的为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，同时为了培养学生的科学素养，我校实验中心特开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材构造，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究才能。二、活动日期及地点20xx年6月10日到6月16日；实验中心三、活动对象学生人数市一中的全体学生四、活动内容1、科学实验老师指导兴趣小组的学生选取几个学生感兴趣的实验，由学生自行分组，自行挑选兴趣的实验。老师准备好实验材料，对参赛学生进展课后辅导，指导每组学生动手做实验，亲历实验过程，探究最正确实验方法。对自己的实验进展练习讲解，以迎接6月16日的比赛。2、科技小制作，根据学生所学习的理论知识，学生自行组合，运用生活中一些废弃物，廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品，于20xx年6月5日前将制作的作品交到实验中心，并做好相关登记，告知学生提早准备作品的讲解词，于6月16日对自己的作品进展展览、讲解。比赛。4、仪器的改装学习科学课本的知识，充分发挥学生的想象力，学生可以大胆设计创新，自由发挥，每月每人制作一幅手抄报。五、完成措施1、资料搜集。学生按一定数量比例自发结成小组，并分组搜集和分析^p信息资料。2、调查研究。学生根据个人或小组集体设计的研究方案，按照确定的研究方法，选择适宜的地方进展调查〔问卷调查、考察〕，获取调查结果。在这一过程中，学生应如实记载调查中所获得的根本信息，同时要从各种调研结果、信息资料中归纳出解决问题的重要思路或观点，并反思是否获得足以支持研究结论的证据，是否还存在其他解释可能。3、成果展示、学生将通过搜集资料、调查研究得到的初步制作成果在实验室内充交流，并认真听取别人的意见和建议，进一步完善自己的方案。学生再将获得的收获进展归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头报告材料。4、科技小制做，根据学习科学课本的知识，运用生活中一些废弃物，廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品，每人每月一件。5、科学梦想手抄报：根据学习科学课本的知识，充分发挥学生的想象力，学生可以大胆设计创新，自由发挥，每月每人制作一幅手抄报。六、评价1、每次上课前让学生签名，下课后，将自觉清扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、完毕时，对表现积极的学生进展表扬。2、举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生。七、考前须知1、自愿报名参加，注重兴趣的培养和才能的进步。2、积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。3、自觉维护科学实验室的整洁环境。小学科技兴趣小组活动方案书篇3一、指导思想在素质教育方针指导下，进步学生各方面素质，拓宽学生的知识视野，促进学生全面开展，进步学生对科学奥秘的探究意识，进一步推进学校科学教育方案，传播科学知识，培养科学精神，鼓励科学创新，提升学校综合实力。二、活动目的1.学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在游戏中学习科学。2.培养学生独立考虑、创新进取的科学素养。3.促进学生整体素质的进步。三、活动时间及地点1、时间：课外活动时间2、地点：科学实验室。四、活动内容选取较简单的实验，准备好实验材料，创造时机让学生动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。五、详细活动安排：本学期由于是刚组建兴趣小组，学生年龄构造大，程度不一样，所以将活动内容初步定为“阅读科技类报刊杂志”、“观察鲫鱼的嘴一张一合是在喝水吗”、制作呼吸模型”由三、四年级的学生进展练习和创作，五，六年级活动内容定为制作，小天平，科学梦想手抄报，制作太阳能热水器，水火箭的制作等，老师进展辅导，一起确定创作的主题，争取到期末活动时学生要创作出一幅较完好的作品。九月，1阅读科技类报刊杂志。2观察鲫鱼的嘴一张一合是在喝水吗十月，1制作呼吸模。2科学梦想手抄报。十一月，1制作小天平。2阅读科技类报刊杂志。十二月，1阅读科技类报刊杂志。2制作太阳能热水器。元月，1水火箭的制作。2整理科学成果。六、活动措施1、根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动。老师可减少不必要活动前准备，多让学生自己进展准备，选取最合适的实验材料进展活动，进步活动效益。2、活动时老师要作适当讲解，进展必要标准的演示，学生分组要团结合作。3、实验活动过程中，老师要加强巡视指导，以保证学生实验成功率到达100%。4、注意注重平安教育，对较危险的实验应多强调考前须知，要求学生严格标准操作。5、鼓励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生实验胆小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。七、考前须知1、自愿参加，注重兴趣的培养和才能的进步。2、积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。3、自觉维护科学实验室的整洁环境。小学科技兴趣小组活动方案书篇4一、班级分析^p本年段共有3个班级，对科技这一科目，学生非常喜欢。每到科技课上，学生都能根据要求准备好活动材料，在活动过程中，擅长与同学合作，积极面对困难，商量对策，共同完成活动，也擅长总结经历与交流，在活动中充分锻炼了自己的理论才能。二、教材分析^p国家教委制定的《义务教育全日制小学、初级中学课程方案》中明确指出：“课程包括学科和活动两局部”，并为活动安排了课时。这对于培养学生的兴趣爱好，拓展学生的知识技能，开展学生的个性特长，全面进步学生的素质具有重要的意义。六年级第二学期《小学科技活动》的教学内容相当丰富，形式也很多。各类活开工程准备安排14个左右，分为“设计与制作”、“科学小实验”、“环境保护活动”、“创造创造活动”、“动手动脑活动”和“新科技”几类。教学中工程的先后顺序可以变动，因为它涉及的知识和技能在纵向上有一定的系统性，但在横向上是互相独立的。每个活开工程大致分为：看一看讲一讲、学一学做一做、试一试想一想三局部，并详细了所需的工具与材料及制作〔实验〕方法。三、教学目的通过全面施行国家教委制定的课程方案，有方案地开展科技活动，培养学生热爱科学、严谨求学、积极进取的精神，锻炼学生克制困难、解决矛盾的毅力，使学生逐步树立建立社会现代化必需的责任感和事业心，同时进步学生的观察和理论才能，使学生在知识和技能的某些方面得到拓展，并逐步形成一定的个性特长。四、教学措施1在教学生动有趣的内容时，应紧扣爱国教育，中华民族优秀文化传统教育和中国____斗争传统教育等。采取灵敏多样的形式，寓教于乐，努力挖掘积极因瑑，激发学生正确的学习动机。2坚决遵循“自主学习，自主设计，自主活动，自主动手动脑”的原那么。课堂上采用“小组讨论，小组活动，老师指导”的活动方式，培养学生的自主才能，创造才能，交流才能，合作交往才能。3注重过程性评价，采用多种评价方式及评价手段，让学生获得积极的情感体验，获得成功的自信心，使学生的自主才能，兴趣程度，创造才能，意志品质，合作交往才能得到进步。注意学生身上的闪光点，时时鼓励他们，使他们克制自卑感，焕发积极向上的情感。4共同参与活动，老师在教学过程中不在是主宰者，更应是一个引导者，合作者，与学生为伍，成为其中的一员，建立和谐关系。5结合活动的内容特点，讲授科学家名人轶事，观察、考虑问题方法，进展思想品德教育，如何不怕挫败一次又一次的实验，最终获得成功的事例。五、课时安排：本册教材共14课，每课安排1课时。小学科技兴趣小组活动方案书篇5一、指导思想我校的科技教育工作以进步科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新理论才能为重点工作和主要目的，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓重气氛，全面进步学生的科技素养，为培养学生创新精神和理论才能，推动我校科普、科技工作的平衡开展，全面进步我校师生的科学素养和综合才能而努力。二、开展目的开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新才能和理论才能，进步学生动手、动脑才能，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的活动方案，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定实在可行的活动方案，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。开展学生的兴趣爱好与特长。2、培养学生克制困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准那么，学会一些科学研究方法。培养学生独立考虑和独立完成任务的才能；社交活动才能；语言表达才能；组织工作才能；搜集和处理资料的才能；动手理论才能；创新意识和创新才能。5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手理论的才能。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验才能。三、详细工作1、加强科技活动室的建立。2、成立科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培养学生的创新意识和理论才能。科技活动小组成员由三、四、五年级学生组成，本着学生自愿的原那么，成立科技活动小组。科技活动小组主要开展以下方面的研究：〔1〕、模型、工艺品制作；〔2〕、废品利用小制作；〔3〕、实用生活用品小改革。3、开展读书教育活动，进步学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展以下活动；搜集科技文化方面的名人名言；确立一位科学家作为自己学习的楷模；读一本自己喜欢的科普书集；写一篇读书心德体会；制作一份科技手抄报。四、活动安排。科技活动安排表小学科技兴趣小组活动方案书篇6一、指导思想为了全面施行素质教育，培养学生在科学方面的素养。培养他们对科学的兴趣和求知欲，帮助他们体验科学活动的过程和方法。二、活动目的1、培养学生实际动手的才能，要求每两周能做出成功的小作品。2、形成良好的心理品质，在实验和制作的过程中能克制困难、坚持不懈。3、进步学生自学才能和审美才能。4、培养学生的创新意识，能自主或小组合作创造制作出小作品。5、进步学生观察、考虑问题的才能，对生活中存在的问题能提出自己的思想并能制定符合实际的调查、研究方案。三、活动时间及地点1、时间：活动时间周一到周四下午放学后，每次活动时间必须保证在40分钟。2、地点：科技制作室。四、活动内容在本学期中，我校科技活动小组活动制定以内容：①小创造、小制作②科普绘画③科普小论文。五、活动形式1、多种形式培养兴趣，生动活泼开掘潜能。有意识、有方案地对学生进展科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果，激发学生的兴趣。2、学生自寻课题，写科普小论文。一般是3～4个同学合写，先各自寻找问题，研究讨论，统一意见后，再分头寻找科学根据，此后再讨论集中，确定一人执笔，经老师辅导后，再交给学生讨论改写。小论文可以就某一日常问题或消费生活实际发表见解、议论，也可以写阅读笔记等，但都力求有自己的观点和较好的见解。3、开展科技小制作。因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习稳固书本知识，加深对概念规律的深化理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦鼓励他们不断进取，增强战胜困难的信心。4、开展小实验。我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与才能，学生自己动手实验正是对学生的两个根本才能。小学科技兴趣小组活动方案书篇7一、活动目的1、培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。开展学生的兴趣爱好与特长。2、培养学生克制困难的意志，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培养创新意识。4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准那么，学会一些科学研究方法。培养学生独立考虑和独立完成任务的才能；社交活动才能；语言表达才能；组织工作才能；搜集和处理资料的才能；动手理论才能；创新意识和创新才能。5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手理论的才能。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验才能。二、活动方式科技兴趣小组主要以“专题讲座”、“观看科教片”、“科技小创造”、“科技小论文”和“科技理论”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”。三、活动时间科技兴趣小组的活动时间为：周一至周五的中午大休息。四、活动地点科技兴趣小组的主要活动地点为：学校科学实验室、操场等。五、活动安排〔一〕辅导内容安排第一阶段专题讲座及观看科教片组织学生参加理论教育讲座和观看科教片，通过讲解相关科技知识及历年获奖作品创意。观看别人的科技作品，进步自己的科学技能，使学生掌握必要的根底理论知识，为即将进展的科技活动指明方向。指导撰写科技小论文等。第二阶段科技制作〔兴趣制作〕通过制作和展示各种小创造，培养学生的识图才能和各种工具的使用技巧，进步动手才能。第三阶段面向生活——家庭科技理论活动改造我们生活、消费、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。参与家庭种植、养植活动。第四阶段科技理论——小创造〔创新设计制作〕自己设计并制作作品上交，并附写创意说明书。培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。小学科技兴趣小组活动方案书篇8一、指导思想我校坚持以科学开展观为统领，以推进素质教育为目的，以全面进步青少年科学素养为宗旨，培养学生的创新精神与理论才能。开展丰富多彩的校园活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣!二、校情分析^p学校科普工作现处于起步阶段，但各项校内科技活动已开场渐渐启动。一年一度的校园科技节也受到广阔师生的喜欢；市、县等筹办的科技活动也能积极响应，踊跃参与。但由于各活动的专项辅导员以及辅导员实际经历的缺乏，一些科技活动参与率低，在短时期内不能形成校内特色，并吸引更多的学生参与；由于科技活动处于起步阶段，因此在科技活动室等方面准备及布置还不够，未能将“科普校园文化”有效建立起来，使科普知识、活动等深化人心，因此各项校科技工作仍需继续落实并加强。三、工作目的(一)总目的加强我校科技教育管理，促进学生科学素养进步；加强科普教育师资队伍建立，强化科普老师的自我培训工作，进步科技教育师资队伍的整体素质；努力提升我校科普工作程度，力争在20xx年初步建成科普校园。(二)详细目的1、加强管理，进步科学素养。科学精神是在科学理论中逐步形成的。学生是将来科学事业接班人，理所当然应从小具备这些根本的品质。因此需要培养学生正确的科学态度、学生对科学的兴趣，在潜移默化中进步学生的科学素质。2、培养动手操作才能。学生对于事物开展要具备敏锐的洞察才能以及独到的简介，并能根据现有的知识程度理解生活中一些常见问题的成因。此外，在日常学习过程中，能后积极地动手操作，具备积极的劳动观，形成热爱劳动、珍惜劳动成果的积极情感。3、加强科普教育师资队伍建立。强化科普老师的培训工作，进步科技教育师资队伍的整体素质。四、详细措施(一)创立校园科技创新文化气氛，注重校园科学创新文化的积淀与创立，营造良好的科学教育的人文环境和气氛。1、布置好学校科技活动室、科技宣传角等，让学生可以置身于科普教育的气氛，体验到科学就在我们的身边，使他们经常受到科学的熏陶。2、读好用好现有的科技报刊杂志，各班利用班会、晨会课进展读报读书活动，定期出好科技黑板报，宣传科技科普知识。3、在学校的校报上开设科技、科普专栏，介绍各种科学知识，展示自己学校小学生的作品。(二)拓展科技教育的领域，广泛开展校内外科技或科普活动1、把科技教育纳入课程教学，立足课堂进展科普教育，鼓励老师把科学思想、科学精神浸透在学科教学中，研究探究科技教育与其他学科的整合。2、坚持每周三次的兴趣小组活动。通过活动，开拓学生的视野，培养学生的才能。同时根据县青少年活动中心安排的任务，有针对性地对学生进展训练，争取在各类比赛和活动中获得较好的成绩。(三)建立和完善一个科技活动室要加强科技活动室的建立，进一步完善科技活动室的设施，发挥科技活动室的作用，让学生在观察制作、创新作品中学到知识、培养才能。(四)打造学校科技教育特色品牌，促进科普工作的开展在建立和完善科技活动室的同时必须大力发挥其作用，努力提升我校科普工作程度，力争步入黄陵县科技特色学校行列。小学科技兴趣小组活动方案书篇9一、指导思想为进一步贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》，“要注重从青少年入手培养创新意识和理论才能”，“鼓励青少年参加丰富多彩的科普活动和社会理论”的指示以及市县关于科普工作会议精神;激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣;以进步学生科技素质、增强探究创新精神、培养动手操作才能为宗旨，努力探究常规教学与科普教育相整合;以科普活动促进素质教育全面施行，使教育教学质量大幅度进步，构建和谐校园。二、工作目的1.加强领导。学校已经成立的科普工作领导小组，全面组织领导科技教育工作，做到不断统一认识，转变工作理念，高效完成学校科技教育工作任务。2.加强学习。按照科技辅导员素质要求，不失时机地安排科技辅导员到外地学习和培训，力争进步辅导员的业务才能，做到一专多能，充分发挥科技辅导的能动作用。3.优化工作环境。积极建立科技工作根底设施，构建良好的校园科普气氛，充分发挥环境育人的功能。4.健全制度。建立各项规章制度，构建行之有效的评估机制，充分发挥其导向和鼓励作用，做到人员落实，经费落实，科普活动落实。三、主要措施和方法(一)抓校园环境建立，营造良好的育人环境1.加强领导，高度重视。在校长正确领导下，我校经过多年的艰辛探究，认识到培养学生创新精神、优化学生创新品格和提升学生创新才能，是我们教育工作者的'重大责任。因此，学校装备了科技辅导员负责科技教育工作。2.加强硬件环境建立。学校设立科普办公室，建立科普橱窗，努力营造浓重的科普教育气氛，使学生在校内有更多的科普活动场所。3.加强校园软环境建立。利用墙壁、宣传橱窗、黑板专刊、红领巾播送站、等及时播报(放)科普新闻，宣传科普知识，将科普气息浸透到校园的每一处。(二)建立科普老师队伍，培养高素质的师资学校将健全校内科普教育网络。由校长亲自抓，教诲处全面负责,并确定科技辅导员详细抓，工会、少先队和班主任配合抓，全体师生积极参与。学校还将选送有科技特长的老师外出学习，并积极为老师订阅科普图书，努力为老师做到“三个一”作好保障效劳工作(即订阅一本科普报刊，辅导一个科技课外兴趣小组，每周摘录一条科普信息)。(三)抓科学浸透，做到科普教育“学科化”1.重视科普教育与学科教学的整合。现有各门学科具有科普教育的丰富内容，而且浸透的科普教育内容既是相对独立的，又是互相联络的，他们构成了科普教育的启蒙根底体系。充分挖掘学科教学中的科普教育内涵，是学校开展科普教育的坚实根底。一是做到科普教育在各学科中的有机浸透，要组织老师分学科，分系列，分层次整理编制了学科浸透科普教育的知识点，使科普教育在各学科中具有可操作性，从而到达有机浸透的目的。二是重视各学科间科普教育内容的互相沟通，使各学科老师能齐头并进、互相贯穿进展科普教育，使科普教育真正落实于各科教学之中。2.改革课堂教学形式。使新课程改革工作与科技教育得到整合且落到实处，我们的课堂教学目的要以学生为主体，能使学生主动地提出问题，解决问题，培养才能。对此我们要做到：(1)突出探求过程，给学生以丰富的感性知识;(2)重视问题讨论，让学生在热烈的气氛中交流自己的观点;(3)强化活动体验，激发学生学习的内趋力。3.抓科技综合理论活动，做到科技教育“课程化”。综合理论活动课程中蕴涵着丰富的科技教育内容，是培养学生创新精神和理论才能的有效途径.为此，我们要做到科技教育与校本课程开发相整合。(1)上好科技活动课。(2)建好科技兴趣小组，积极组织学生开展“四小”活动(小制作、小实验、小论文、小创造)。(3)做好科学课程中科技教育的浸透工作。(四)开展形式多样的科技教育活动，促进学生全面开展落实科技教育的本质在于表达“全面、主动”，即面向全体学生，让学生主动开展。而开展科技活动是促使学生全面、主动开展的最有效的途径之一，更是施行科技教育不可缺少的关键环节。为了抓好全体学生的科技教育工作，学校结合实际，充分利用各种宣传阵地开展各项科技活动：1.以科技竞赛为载体，认真组织辅导积极参加比赛。2.以校园科技节为载体，围绕《小探究者》、《少年百科知识报》、《科学群众》开展科技系列活动：中高年级的科普黑板报比赛、科普演讲赛;低年级的科技小报(剪报)比赛;航天科普知识竞赛，我的梦想飞翔在蓝天。3.以校园能手评比为载体，开展绘画、贴画、剪纸、手抄报、板报设计、科技小论文等能手比赛。4.以科技类兴趣小组活动为载体，创办“科技实验小组”、“科技制作小组”、“纸模型飞机”等科技兴趣小组，充分开展他们的个性特长。5.以红领巾播送站为载体，专门开拓一个《科技博览》栏目，定期利用午间活动，组织学生阅读、学习《科学群众》、《少年百科知识报》、《小哥白尼》(兴趣科学)、《学习方法报》(自然科学版)、《小探究者》等报刊的科普知识。6.营造浓重的班级、校园文化科技气氛。学校精心布置“科技橱窗”展现学校科技教育方面的特色，是学校科普宣传的窗口。宣传橱窗，有老师专门负责宣传资料的选择、张贴、更新和管理;各班开拓“生物角”，让学生观察动植物;同时利用班级黑板报这个平台，各年级在黑板报中，专门开拓一个“科普角”，作好科普知识的宣传。(五)重视评价的推动鼓励作用根据多元智慧理论，努力实现评价的多元化，评价要促进学生、老师、学校共同开展。对于学生要重视过程评价。在学生参与的过程中激发他们自主活动的兴趣，锻炼和开展他们的各种才能。在每一个学期末开展“科普之星”评选活动。对于老师的评价。要重视师德，重科普素养，重视过程，重成果。抓实教学“六认真”，推动老师对教学理论进展不断的探究、反思、改良，促进老师的专业成长。科普老师要及时总结年度工作，学校进展考核。小学科技兴趣小组活动方案书篇10一、活动目的：1、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取，让学生感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。2、通过兴趣小组的活动培养学生动手操作才能，独立考虑才能和解决实际问题才能，立考虑、创新进取的科学。3、培养学生的合作意识，集体价值观。4、多理解一些科技知识，为以后的学习打好根底。二、活动内容：1、科学实验。选取较简单的实验，准备好实验材料，创造时机让学生动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。2、阅读科技类报刊杂志,图书室及阅览室备有的科学知识读本及刊物，供学生阅读阅读。三、采取的措施：1、作好组织工作，在学生自愿参加的根底上成立科技兴趣小组，注重学生兴趣的培养和才能的进步。2、安排好活动时间和活动地点。根据学校统一安排，要坚持课余活动的原那么。3、订立必要的制度，确保科技活动有成效。4、明确学生的学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面开展。在适当的时候要举行科技竞赛活动，进步学生的积极性。四、详细活动安排：1、开学初要对学生进展科技知识的介绍，尤其对一些学生感兴趣的实验仪器的介绍，使学生对整个科技史有个理解并对各种实验产生浓重的兴趣。2、根据学生的兴趣爱好偏向，培养学生的开展方向对科技有了一定的理解以后，学生论据自身的特点爱好，充分发挥学生的想象力创造力进展一些科技制造活动让学生多动脑动手。3、做好点评和指导工作，让学生能顺利完成各种科技活动。4、鼓励学生根据自己生活经历完成科技小制作，小创造，科学小论文等。小学科技兴趣小组活动方案书篇11一、指导思想坚持科学开展观，以推进素质教育为目的，以全面进步少年儿童的科学素养为宗旨，以全面进步学生综合素质为出发点，培