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文档简介

部编版五年级上册第20课“精彩极了”和“糟糕透了”课题导入还记得上次手工作业爸爸妈妈是怎样评价的吗？他们的态度有什么不一样？认读园地誊励篇版祥歧谨

piānténglì

qíjǐnbǎnxiáng课文讲解读第1自然段，找出描写巴迪母亲神态的句子。兴奋的嚷着……她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。母亲摸着我的脑袋，笑着说。

这表明了母亲怎样的态度？对“我”的鼓励，表扬。课文讲解读第2-14自然段。思考：①巴迪渴望父亲早点回来，他有什么期待呢？在课文中找出描写巴迪心情的词语。自豪感、满怀信心。认为父亲也会像母亲那样夸奖他。②父亲看了这首诗，他有什么反应？父亲认为这首诗写得非常糟糕。与母亲的态度正好相反。课文讲解面对父亲的态度，巴迪和母亲又有什么反应呢？父亲认为这是一首糟糕的诗，但是母亲认为巴迪需要鼓励，和父亲争执了起来。巴迪感到十分失落，以至于失声痛哭。课文讲解同学们在生活中有没有遇到类似的情况呢？想一想为什么父母会出现两种截然不同的态度？课文讲解

巴迪对自己的第一首诗有了更清醒的认识。他认为父亲当时说的没错。读第15自然段。巴迪的态度有什么变化？课文讲解

读第16-17自然段。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。这句话告诉了我们什么道理？母亲的赞扬与父亲的批评同出于他们对“我”的爱，我们的成长既离不开赞扬与鼓励,更离不开批评与教育，我们应正确地认识与对待它们才能不断前进。父母对孩子的爱的表现形式是多样的，我们应正确地认识它们。

总结

本文通过记叙“我”在七八岁时写了第一首诗，受到了母亲的赞扬和父亲的批评。经过多年的努力“我”取得了写作的成功，同时也懂得了当时母亲的赞扬与父亲的批评同出于他们对“我”的爱，说明了我们的成长既离不开赞扬与鼓励,更离不开批评与教育，我们应正确地认识与对待它们才能不断前进，同时也告诉了我们父母对孩子的爱的表现形式是多样的，我们应正确地认识它们。

总结母亲：精彩极了——鼓励父亲：糟糕

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