资料-小升初英语总复习资料

小升初英语常考题型

一、听力五、把句子连成一段话

1.听句子中的单词，或者直接听单词六、完形填空

2.根据听到的内容选择相应的回答的句子七、根据图片内容，完成对话

3.选出与听到的句子相同意思的句子八、阅读理解：

4.听短文，判断正误。1.选出正确的答案。2、判断正误。3、回答问题。

二、语音：选出与画线部分相同的读音九、改错

三、用所给词的正确形式填空十、书面表达：作文

四、单项选择

2014小升初英语总复习

一、英语国际音标（48个）

元音（20个）：

单元音长元音[a:][）:][9：][i:][u:]

短元音[A][3][a][i][u][e][ae]

双元音[iaj[ea][ua][au][au][ei][ai]bi]

辅音（28个）：

清辅音[p][t][k][f][0][s]卬[h][ts][tj][tr]

浊辅音Eb][d][g][v]m[z][5][r][dz][d5][dr][m][n][C][j][w][1]

音标认读：

「前元音

厂单元音（12个）/中元音

元音（20个）I后元音

r合口双元音

英语音素J、双元音（8个），

［〔集中双元音

r爆破音

摩擦音

'辅音（28个）J破瘵音

会辅音

舌边音

：半元音

新旧英语国际音标对照表

新Bi:，a3:*踹AeU：25

Vowels^1旧2心a品APu:/

元音一

新。a：pewal。ORaU.a6IMe»-g

I0Pa：relak□ki*111“

P+ba5k3g+加V"soz"’

Consonants

无变化。

辅音#e.豕m*n。好r/

卜3小加d3。tr。dr。tSQdz「

二、名词

表示某一事物，有具体的和抽象的之分。分为可数名词和不可数名词。

强调：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was：最好不要根据some、any、alotof等词去作判

断，以免受误导。

1、可数名词如何变"复数形式”：

a.•般情况下，直接加-s,如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds；读音：清辅音后读［s］,浊辅音和

元音后读⑵。

b.以s.x.sh.ch结尾，力口-es,如：class—classes,bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches；读音:

［iz］。

c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es,如：family-families,strawberry-strawberries；读音：⑵。

d.以"f或fe"结尾，变f或fb为v,再加-es,如：knife-knives.thief-thieves；读音：［z］。

e.以“o”结尾的词，分两种情况

1）有生命的+es读音：［z］如：tomato-tomatoeshero-heroes

2)无生命的+s读音：［z］如：photo-photosradio-radios

f.不规则名词复数：

man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,snowman-snowmen,mouse-mice,

child-children,fbot-feet,tooth-teeth,fish-fish,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese,sheep一sheep,deer一deer,

2、不可数名词没有复数。如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上“量

词+o/。例如：aglassofwater,apieceofpaper,abottleofjuice

判断步骤：

/如是am>is或was1原形

读句子一读该单词一认识该单词-理解意思一看be动词

、如是are或were—力口s或es

3、名词的格

(1)有生命的东西的名词所有格：

a)单数后加's如：Lucy'srulermyfather'sshirt

b)以s结尾的复数名词后加'如:hisfriends'bags

c)不以s结尾的复数后加'schildren'sshoes

•并列名词中，如果把，s加在最后一个名词后，表示共有，如：

TomandMike、car汤姆和迈克共有的小汽车

•要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加's

Tom'sandMike'scars汤姆和麦克各自的小汽车

(2)表示无生命东西的名词通常用“of+名词”来表示所有关系：如：

apictureoftheclassroomamapofChina

练一练：

1、写出下列各词的复数。

Ihimthisherwatchmangochild

photodiarydayfootdresstooth

sheep____boxstrawberry____thief_____engineer_peach

sandwichmanwomanleafpeople

2、用所给名词的正确形式填空。

(1)Aretheretwo(box)onthetable?

(2)Icanseesome(people)inthecinema.

(3)Howmany(day)arethereinaweek?

(4)Here?refive(bottle)of(juice)foryou.

(5)This(violin)ishers.Those(grape)areoverthere.

三、冠词

冠词是一种虚词，不能独立使用，通常放在名词的前面，分为“不定冠词”和“定冠词”两种。

1、不定冠词：a、an。用在单数名词前，表示“一个，一件……\an用在以“元音音素”开头的单词前。

如：ane-mail,anorange,anoldman,anEnglishwatch,anhour...

2、定冠词：the。用在单数或者复数名词前。the没有具体意思，有时翻译为这、那。它的基本用法:

（1）用来表示特指某（些）人或某（些）事物。如：Themaponthewallisnew.

（2）表示说话者双方都知道的人或事物。如：Lookatthepicture,please.

（3）表示再次提到前面谈过的人或事物。如：Thisisastamp.Thestampisbeautiful.

（4）用在表示世界上独一无二的事物前。如：thesun太阳themoon月亮theearth地球

（5）用在由普通名词构成的专有名词前。如：theGreatWall长城

（6）用在江河、湖海等专有名词前。如：theChangjiangRiver长江

（7）此外，序数词、形容词最高级、乐器名称等词前面和一些习惯用语中一般都用定冠词the。

如：John'sbirthdayisFebruarythesecond.

thefirstday,thebestboy,playthepiano,inthesameclass;inthemorning/afternoon/evening

注意：确定用a、an还是the时可根据汉语意思。

3、不用冠词的情况：

(I)专有名词前:Chinaisabigcountry.

(2)名词前有定语：this,that,my,your,some,any,no等：

Thisismybaseball.

(3)复数名词表示一类人和事：Monkeyscan'tswim.Theyareteachers.

(4)在节日，日期，月份，季节前：TodayisChristmasDay.It'sSunday.

(5)一日三餐前：Wehavebreakfastat6:30.

(6)球类棋类运动前：Theyoftenplayfootballafterclass.Heplayschessathome.

*但乐器前要用定冠词：Iplaytheguitarverywell.

(7)学科名称前：Myfavoritesubjectismusic.

(8)在称呼或头衔的名词前：ThisisMrLi.

(9)固定词组中：atnoonatnightbybus

练一练：

1、用a或an填空。

“U"ice-creamgoalkeeperteapotapple

____officeEnglishbookumbrellaunit____hour

2、根据需要，填写冠词a,an或the。

(1)Whoisgirlbehind___tree?

(2)oldmanhastwochildren,sonand________daughter.

(3)Thisis___orange.____orangeisLucy's.

(4)Helikesplayingguitar.Wehavesamehobby.

(5)WeallhadgoodtimelastSunday.

(6)Shewantstobe___docto匚

四、数词

数词分为基数词和序数词两种。

基数词是表示自然数列的词，例如；one,two,three,four--..

序数词是表示先后顺序的词，常在日期中出।现。例如：first,second,third,fourth,,,

区别：基数词前面没有“the”；序数词前一定要有“the”。

一)基数词

1)从1—12分别由从one到twelve,12个各不相同的词表示。

one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve

2)从13—19均以后缀・teen结尾。

thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen

3)从20—90的整I•数词均以后缀-ty结尾。

twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety

4)21-99,表示“几十几”时,先说“几十”,再说“几”，个位和十位之间需加连字符。

例J：21ftwenty-one；32fthirty-two；43fforty-three.；23—twenty-three,34-thirty-four,45—>forty—five,

56—fifty-six,67—sixty-seven,78—>seventy-eight,89—*eighty-nine,91—ninety-one

5)101—999,先说“几百”，再加and,再加末两位数或末位数;

例：586—fivehundredandeighty-six,803—eighthundredandthree

6)1,000以上,先从右往左数,每三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand.第二个“，”前为million,

第三个“，”前为billion

例：1,001—onethousandandone

18,423—eighteenthousand,fourhundredandtwenty-three

6,260,309一sixmilliontwohundredandsixtythousandthreehundredandnine

750,000,000,000—>sevenhundredandfiftybillion

二)序数词

1)一般在基数词后加th

例：.four—>fburth,thirteen—>thirteenth

2)不规则变化(1—12)

one—first,two一second,three—third,five一fifth,eight—eighth,nine—>ninth,twelve—twelfth

3）以y结尾的十位整数，变y为ie再加th

例：twenty—*twentieth,fbrty^fortieth,ninety—^ninetieth

4）从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。

例：twenty-first,twohundredandforty-fifth

基数词转为序数词的口诀：

1.基变序，有规律，词尾加上-th.4.ty将y变成i,th前面有个e.

2.一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d.5.若是碰到几十几，前用基来后用序。

3.八去t,九去e,ve要用f替。

练一练：

1、把下列基数词改成序数词。

one■一two---three--nine・一

fourteen-twenty■--thirty-five--eighty-one■一

2、补全下表

基数词与序数词

基数词：序数词基数词：序数词基数词：序数词

1one11eleven

2two12

3133()

4four14fourteen40

515fifteen50fifty

6six16sixteen60

7seven1770seventy

818eighteen80eighty

9nine1990ninety

10ten20twenty100

五、代词

代词有两种：人称代词和物主代词（小学阶段）。

1、人称代词分为：第一、第二、第三人称，且有单复数之分。即人称代词有人称、数和格的变化。

2、人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）；宾格在句中做宾语，多用于动词、

介词后。

注意：句子中同时有几个人称代词同时出现时，

1）若人称代词为单数时，一般按第二人称、第三人称、第一人称的顺序。

例：You,LiMingandIgotoschoolonfoot.

2）若人称代词为复数时，一般按第一人称、第二人称、第三人称的顺序。

例：We,youandtheywo'tgiveupthisfootballmatch.

3、物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词二种。

形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词是属于谁的。名词性物主代词=形容

词性物主代词+名词。如：Thisismybag.=Thisismine.

区分：一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词；如无，就用名词性物主代词。

请牢记下表:

单数复数

第1人称第2人称第3人称第1人称第2人称第3人称

人称主格Iyouhesheitweyouthey

代词宾格meyouhimheritusyouthem

物主形容词性myyourhisheritsouryourtheir

代词名词性mineyourshishersitsoursyourstheirs

练一练：

1、按要求写出相应人称代词。

1（宾格）she（形容词性物主代词）we（名词性物主代词）

he（复数）us（单数）theirs（主格）its（宾格）

2、想一想，把卜表补充完整。

人称代词物主代词

单数复数单数复数

仁格宾格上格宾格形容词性名词性形容词性名词性

第一人称meusour

第二人称youyou

hehis

第三人称herthemtheir

itits

3、用所给词的适当形式填空。

1)Thatisnotkite.Thatkiteisverysmall,butisverybig.(I)

2)Thedressis.Giveitto.(she)

3)Isthiswatch?(you)No,ifsnot.(I)

4)isJack.Look!Thosestampsare.(he)

5)dressesarered.(we)Whatcolourare?(you)

6)Showyourkite,OK?(they)

7)IisMimi.Thesecakesare.(it)

8)Arethesetickets?No,arenot.aren'there.(they)

9)Shallhavealookatthatclassroom?Thatisclassroom.(we)

10)ismyaunt.Doyouknowjob?isanurse.(she)

11)Whereare?Ican'tfind.Lefscallparents.(they)

12)Don'ttouch.isnotacat,isatiger!(it)

13)sisterisill.Pleasegoandsee.(she)

14)Thegirlbehindisourfriend.(she)

4、想一想，把下表补充完整。

人称代词

物主代词

主格宾格

第一单数I（我）memy（我的）

人称复数we（我们）usour（我们的）

第二单数you(你)youyour（你的）

人称复数you（你们）youyour（你们的）

he（他）himhis（他的）

第三单数she(她)herher（她的）

人称it(它)itits（它的）

复数they（他们/她们/它们）themtheir（他们的/她们的/它们的）

六、形容词、副词

1、形容词表示某一事物或人的特征，修饰名词；副词表示某一动作的特征，修饰动词（仅针对小学阶段）。

2、形容词和副词有三种形式：原形、比较级、最高级。比较级：+er最高级：the…+est（一般情况下）

1）形容词、副词的本来形式就是形容词、副词的原级。Johnisatallboy.

2）两者间进行比较用到形容词比较级。如：JimistallerthanJohn.

3）三者或者三者以上进行比较用形容词的最高级。如：Mikeisthetallestofthethreeboys.（形容词最高级前

面要加定冠词the）

注意：两个重要特征：as.......as中间一定用原形，than的前面一定要+er。

3、形容词、副词比较级的规则变化如下：

（1）一般直接+er。如:tall-taller,fast-faster

（2）单音节词如果以-e结尾，只加-r。fa：late-later

（3）重读闭音节词如末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加-er。如：big-bigger,fat-fatter

（4）以辅音字母加・y结尾的词,变y为i,再加-er。如：heavy-heavier,early-earlier

（5）一些双音节和全部多音节词的比较级应在原级前加more构成。

4口：beautiful-morebeautiful,careful-morecareful,quietly-morequietly,interesting-moreinteresting

（6）有些不规则变化的，须逐一加以记忆。

good/well-better-best,far—further—furthest(表示程度)

bad/ill—worse-worst,far—farther—farthest(表示远近)；

many/muchmore-most,old—older—oldest(表新旧)

little-less-leastold-elder-eldest(表兄弟姊妹之间的长幼)

练一练：

1、写出下列形容词、副词的比较级。

biggoodlongtallold

shortthinheavyyoungfat

lightstronghighfarlow

earlylatewellfastslow

2、用括号内所给单词的适当形式填空。

1)Icanswimas(fast)asthefish,Ithink.

2)Look!Hishandsare(big)thanmine.

3)Ithinkyoudothesethings(well)thanyourclassmates.

4)Whosebagis(heavy),yoursormine?

5)DoesJimrunas(slow)asDavid?Yes,butMikeruns(slow)thanthem.

6)Youhavesevenbooks,butIhave(many)thanyou.Ihaveten.

7)Ijump(far)thansomeoftheboysinmyclass.

8)I'mvery(thin),butshe's(thin)thanme.

9)Itgetsand(warm)whenspringcomeshere.

七、介词

1、一种虚词。不能单独作句子成分，它只有跟它后面的宾语一起构成介词短语，才能在句子中起作用•

有：in,on,under,with,behind,about,near,before,after,for,to,up,down,from,infrontoutof,

from...to...,atthebackof...

2^表示时间的介词有:at,on,ino

（1）at表示“在某一个具体的时间点上”，或用在固定词组中。

如：atteno'clock,at9:30a.m.,atnight,attheweekend,atChristmas...

⑵on表示“在某日或某日的时间段工

如：onFriday,onthefirstofOctober,onMondaymorning...

（3）in表示“在某一段时间（月份、季节）里”即“抽象的时间二

如：intheafternoon,inSeptember,insummer,in2005,in1988（December,the20thcentury）在一九八八年

（十二月、二十世纪）

3、in一词还有其他的固定搭配，如：inblue（穿着蓝色的衣服），3English（用英语表达），takepartin（参

加）。

练一练：

1、选用括号内恰当的介词填空。

1)What'sthis(at,on,in)English?

2)Christmasis(at,on,in)the25thofDecember.

3)Theman(with,on,in)blackisSuHai'sfather.

4)Hedoesn'tdowell(at,on,in)PE.

5)Lookatthosebirds(on,in)thetree.

6)Wearegoingtomeet(at,on,in)thebusstop(at,on,in)halfpastten.

7)Isthereacat(under,behind,in)thedoor?

8)Helen'swritingpaperis(in,infrontof)hercomputer.

9)Welive(at,on,in)anewhousenow.

10)Doesitoftenrain(at,on,in)springthere?

2、圈出下列句子中运用不恰当的介词，并将正确的答案写在横线上。

1)JimisgoodinEnglishandMaths.2)Thefilmswereinthegroundjustnow.

3)Theyaretalkingtotheirplans.4)HowmanystudentshavetheirbirthdaysonMay?

5)Women'sDayisatthethirdofMarch.6)Icanjogtoschoolonthemorning.

7)Didyouwatertreesatthefarm?8)CanyoucomeandhelpmeonmyEnglish?

9)IusuallytakephotosinSundaymorning.10)WhatdidyoudoontheSpringFestival?

八、动词

这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括be动词、情态动词、助动词、行为动词（就是我们平时总

说的那种动词）。

动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：

先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；

说不通再用“很''去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；

都说不通就是动词。（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动

词等一下就可以知道）

一）be动词（am,is,are,was,were）

1)am—was,is-was,are-were口诀：我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。

2)肯定和否定句Iam(not)fromLondon.Heis(not)ateacher.Sheis(not)inthediningroom.Myhairis(not)

long.Hereyesare(not)small.

3)一般疑问句AmIaChinese?Yes,youare.No,youaren't.AretheyAmerican?Yes,theyare.No,theyaren't.

Isthecatfat?Yes,itis.No,itisn't.

4)be动词的否定形式：amnot(没有缩写形式),arenot=aren't，isnot=isn't。

用恰当的be动词填空。

练一练：

1、用be动词的适当形式填空。

1)Iaboy.youaboy?No,I14)TheblackglovesforSuYang.

not.15)ThispairofglovesforYangLing.

2)ThegirlJack'ssister.16)Thetwocupsofmilkfbrme.

3)Thedogtallandfat.17)Someteaintheglass.

4)Themanwithbigeyesateacher.18)Gaoshan'sshirtoverthere.

5)yourbrotherintheclassroom?19)Mysister'snameNancy.

6)Howyourfather?20)DavidandHelenfromEngland?

7)MikeandLiuTaoatschool.21)Thereagirlintheroom.

8)Whosedressthis?22)Theresomeapplesonthetree.

9)Whosesocksthey?23)thereanyapplejuiceinthebottle?

10)WhoI?24)Theresomebreadontheplate.

11)Thejeansonthedesk.25)You,heandIfromChina.

12)Hereascarfforyou.26)Thereaboy,twogirls,threemenandten

13)Heresomesweatersfbryou.womeninthepark.

二)助动词(do,does,did)

do,does用于一般现在时，其过去式did用于一般过去时。它们通常用在疑问句和否定句中。它们的否定形

式：donot=don't,doesnot=doesn't,didnot=didn't。

注意：在一般现在时中，does用于第三人称单数，其余一律用助动词do；助动词do,does,did后面一定要

用动词原形。

练一练：

1、用适当的助动词填空。

1)youlikethismagazine?

2)Thegirllikebreadfbrbreakfast.

3)--Whatsheattheweekends?---Sheusuallyplaysgameswithherfriends.

4)---WhayoudolastSunday?-・・Iwrotetomyfriend.

5)---DidyouseeaBeijingopera?―・No,I.

6)HenotvisitafarmlastNationalDayholiday.

7)Theynotlikeplayingvolleyball.

8)---JimhaveapicnicwithhisfamilyeverySaturday?Yes,he.

9)HelenandYangLinggotoschoolonfooteveryday?

10)---Howmanykiteswehave?---Wehaveten.

2、找出下列句子中的错误，将序号填入题前括号内，并改正。

()1)DidyouhadabiglunchwithyourfamilylastSpringFestival?

ABC

()2)---Whatdotheboyhaveinhispencil-box?—Hehasarubber.

ABC

()3)Theydoesn'tlikethefilm.

ABC

()4)DpJimgetupatsixeveryday?

ABC

()5)Don'tgivingtheballtoLiuTao.

ABC

三)情态动词

1.情态动词也是一类特殊的助动词，表示说话人的语气，如命令，请求，可能，拒绝，义务等。

2.情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。

3.我们现在学过的情态动词有：can(表能力)、could、shall、should、will、would、may(表请求，许可卜might

must(表命令)。

4.情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)

5.其否定形式：cannot=can't,mustnot=mustn't,...注意：maynot和shallnot(无缩写形式)

练一练：

选择填空。

()1)Thesignonthewallmeansyoustayawayfromthebuilding.A.mustB.can'tC.shouldn't

()2)Howmanybooksyouseeonthedesk?A.mayB.canC.should

()3)Itmeansyoumakenoiseinthelibrary.A.shouldB..shouldn'tC.can

()4)---youlikeaglassofmilk?---Yes,please.A.MayB.CouldC.Would

()5)---youseethesignoverthere?---Sorry,Ican't.A.CanB.Can'tC.Should

()6)wegototheparkbybus?A.MayB.MustC.Shall

四)行为动词(实义动词)

1.就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。

2.行为动词有四种形式：原形、第三人称单数+s/es、现在分词(也叫动名词)+ing、过去式+ed。

3.动词第三人称单数：

1)在一个句子中，如果主语人称既不是你(you),也不是我(1),而是另外的一个人(she/he/it),这时的人称

叫做第三人称单数。

2)在第三人称单词的句子中，若句子用一般现在时态，动词要使用第三人称单词形式。

3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：

①一般情况下，在动词的后面直接加S。

如：read-readsmake―makeswrite—writes

②以字母s,x,o,sh,ch结尾的动词，在词尾加es。

如：do—doeswash-washesteach—teachesgo-goespass—passes

③以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i,再加es。如：study-studies

④特殊变化：have—has

4.动词现在分词(动名词)构成规则：

(1)一般情况下，在动词的后面直接加ingo

如：play-playingread—readingdo_doinggo—going

(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e,再加ing。

如：write—writingride—ridingmake——makingdance—dancing

(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。

如：run-runningswim-swimmingput—puttingsit-sittingstop-stoppingget-gettingswim

-swimmingbegin-beginningjog-joggingforget-forgetting。

(4)少数几个以ie结尾的动词要把ie变y加ing

如：die—dying

5.动词过去式构成规则：

A、一般直接加接d”,如：plant-planted,visit-visited,pick-picked；

B>以不发音字母字”结尾,直接加“e发,如：like-liked,hope-hoped,taste-tasted；

C、以“辅音字母+y”结尾时,变“y”为咛'再加“ed”,如：try-tried,carry-carried,study-studied；

D、以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个字母，再加“ed”，to：stop-stopped；

E、还有很多动词的过去式是不规则的，请记忆：

是・am(be)-was-being；发现-find-found-finding；意味-mean-meant-meaning

是・are(be)-were-being；飞-fly-flew-flying；会见-meet-met-meeting；

是-be-was,were-being；ifi-forget-fbrgot-fbrgetting；必须-must-must—-；

成为-become-became-becoming；得到-get-got-getting；放置-put-put-putting；

JF$n-begin-began-beginning；给-give-gave-giving；读-read-read-reading；

弯fill-bend-bent-bending；走-go-went-going；骑、乘-ride-rode-riding；

吹-blow-blew-blowing；成长-grow-grew-growing；响、鸣-ring-rang-ringing；

买・buy-bought-buying；有-have,has-had-having；跑-run-ran-running；

能-can-could----；听-hear-heard-hcaring；说-say-said-saying；

捕JE-catch-caught-catching；受伤-hurt-hurt-hurting；看JSL-see-saw-seeing；

选择-choose-chose-choosing；保持-keep-kept-keeping；-shall-should—；

来-come-came-coming；知IS-know-knew-knowing；唱歌-sing-sang-singing；

-cut-cut-cutting；学习-leam-leamed,坐下-sit-sat-sitting；

做-do,does-did-doing；learnt-leaming；睡觉-sleep-slept-sleeping；

画-draw-drew-drawing；允许,让-letlet-letting；说-speak-spoke-speaking；

饮-drink-drank-drinking；躺-lie-lay-lying；度过-spend-spent-spending

n^-eat-ate-eating；制造-make-made-making；

感觉-fbel-ffelt-fbeling；可以-may-might——；

练一练：

1、写出下列动词的第三人称单数。

drinkgostaymakelookhave

pass__________carry__________come_watch______plant________fly________

studybrushdoteachtakesee

2、写出下列动词的现在分词。

put__________give__________fly____get________dance________sit_________run________

planttakeswimaskstoptake

writehavesmokethinkwanttell

3、写出下列动词的过去式。

is\am_________fly_______plant_______are________drink___play_____go________

makedoesdanceworryasktaste

eatdrawputthrowkickpassdo

4、用动词的适当形式填空。

1)ItoschoolfromMondaytoFriday.Mybrotheroftentoschoolwithme.Yesterdaywe

toschooltogether.Weliketoschoolverymuch.(go)

2)Theyusuallylunchathome.Butlastweek,theylunchatschool.(have)

3)ThatmyEnglishbook.Itnew.Butnowitnothere.Itthereamomentago.(be)

4)Mysisterlikesverymuch.Sheoftenatourschoolfestival.Lastterm,shealotof

songsintheschoolhall.Shebeautifully.(sing)

5)WhatheusuallyonSunday?Heusuallyhishomework.Look!

Hehishomeworknow.hehishomeworklastSunday?

Yes,he.(do)

6)DopeopleusuallymooncakesatMid-autumnFestival?Yes,theydo.Didyoumooncakes

lastMid-autumnFestival?Yes,Idid.Ialotofdeliciousmooncakes.(eat)

九、there/herebe结构

1、therebe结构表示“某时、某地存在着什么事物或人”,包括thereis、thereare、therewas、therewere。

herebe结构与它类似，用法也完全相同，只不过是表示“这里存在着什么事物或人”。

2、和have、has>had的区别:

(1)Therebe句型表示：在某地有某物(或人)；而have、has、had表示：某人拥有某物。

(2)在therebe句型中，主语是单数，be动词用is；主语是复数，be动词用are；如有几件物品，be动

词根据最近be动词的那个名词决定——“就近原则”。

(3)therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首。

(4)therebe句型与have(has)的区别：therebe表示在某地有某物(或人)；have(has)表示某人拥有