400字给校领导的建议书

400字给校领导的建议书

400字给校领导的建议书篇一

尊敬的学校领导：

你们好!

由于你们的正确领导，我们学校在各方面都取得了优异的成绩：学习成绩遥遥领先;写字水平突飞猛进;学生的素养也在一步步提高。学校的各方各面都很不错。学校的环境也很好，盼望你们能连续发扬下去。但我们认为这个学校还有美中缺乏之处。在此，我给你们提几条小建议，盼望能对促使我们学校更加漂亮起肯定的作用。

第一：我们的操场太空荡了。只有办公室后面一排树木显得生气勃勃，其它的也有，但大局部都已经死了，又枯槁又没劲儿。树木在夏天的时候可以遮阳，我们每次上体育课的时候都被太阳晒得汗流浃背。多载几棵树可以使学生不易中暑，又能净化空气，真是一举两得!你们说是吗?

其次：操场里的“菜园”需要去除。那是操场，是我们活动、玩耍的场所，怎么能让教师家属任凭种菜呢?

第三：我们的教学器材很缺乏，比方上自然课是用的试验器材，学校应当给我们供给，盼望你们能购置一批教学器材，供教师为学生们讲课时使用，从而使学生们的理解更加深刻。

我马上小学毕业了，马上告辞我亲爱的母校。我不能为学校做些什么大奉献，只有把这些小意见送给母校，愿我的母校更漂亮。

祝你们：

工作顺当

身体安康!

你们学校的一名少先队员：**

*年*月*

400字给校领导的建议书篇二

敬重的校领导们：

您好!

我是六(3)班的学生XXX，我在母校学习已经有六年了，是母校的教师把我培育成有一顶学问毕业的学生。我在学校学到了许很多多的学问和许很多多的做人的道理，感谢母校对我的培育。

母校的一切都给我深刻的印象，为了使校园建立得更美妙，培育出优秀的学生。特呈此建议书，以下几点建议，盼望能对母校有所帮忙。

一：建议学校扩大范围，能有更多的活动空间。

二：建议教师不要将粗口话，应为人师表。

三：建议学校多植树，让学生有一个美妙的学校环境。

四：建议教师给学生留一些面子，由于我们已经是毕业生了。

五：建议在平日开放图书室，让学生有更多的学习时机。

六：建议教师不要动不动就打电话给家长。

盼望我的建议能引起校领导的关注，对学校的建立有所帮忙。

此致

敬礼

建议人：xxx

5年5月13日

400字给校领导的建议书篇三

敬重的校长：

您好!

我是六年级六班的一名同学。在六年级的学习、生活中，学校、教师给了我们无微不至的关心和教育，使我们从一个稚嫩的小孩成为一名成熟的小学生。如今，我就要离开这座漂亮的学校，离开朝夕相处的同学。现在电脑室、科学室、美术室应有尽有，成为了设施玩备的学校，所以，大家在这里学习也很轻松。但是，作为校长和教师，工作都不会十全十美得。因此我在这里给校长提几项建议。

第一，建议校长开房图书馆，书是人类进步的阶梯，书对于我们特别重要，现在有了电脑，大家都变得不爱看书，一遇到什么难题就往电脑上查，我们要养成爱看书的`好习惯，所以请您开放图书馆。

其次，由于夏天将要来到，天气很热，有的同学上课就会不仔细听讲，特别影响学习。有时，天气太热了，我们会把电扇翻开，但太热，根本感觉不到风的存在，所以我建议学校安装空调，这样同学们就能在凉快的风下学习了。

第三，学校的米饭把它煮熟一点，每次吃到嘴里的米饭不是没煮好，就是有一股什么味。还有帮我们学生打饭的阿姨、叔叔打饭时戴一个口罩不然讲话时吐沫就跑到饭里去了。厨师们炒菜时不要放太多的油，这样吃起来又不好吃，又铺张。

以上就是我的建议，望校长能接受。

建议人：六年级六班xxx

日期：XXXX

400字给校领导的建议书篇四

敬重的校领导：

我在这个漂亮的学校里已生活了六年已久了，只有短短的七十几天，眼看就要告辞这所母校，告辞那宽阔光明的教室，告辞那你追我赶的赛场，告辞那百花齐放的后花园，告辞那天真得意的同学们。或许，就在这几十天后，一张张熟识面孔，一句句亲切的问候，一朵朵漂亮的鲜花，都会在我的记忆里渐渐褪色，一切美妙的东西会被蒙上一缕薄薄的轻纱。

虽然校园鸟语花香，但也有不中人意的地方：在校园的一些隐藏的角落里，我们不难发出一些零零丁丁的纸屑。每当看到这些，我就情不自禁地想起一些同学用粉碎的纸作仙女散花的情景除此之外，校园里还有很多铺张现象，有一些同学写错了字竟不用橡皮而是把整张纸撕下来，揉成一团扔掉了，当修理工人在厕所里捞到一些垃圾、红领巾、包装纸的时候，同学们竟若无其事地欢乐着。随便铺张，不讲文明这些莫非是对学校的一份奉献吗?对此，我为了学校这朵漂亮鲜花开放得更艳丽，更夺目，而向各校领导们提出以下建议：

1、校园里由领导们在播送里颂发“十大出色环保卫士”，加以表扬、鼓舞。使同学们积极地参加这项活动，并尽心尽力地做好校内保洁工作。

2、每个星期一都用一节课时间，用动漫视频或用口语交际的时间教育每一个同学垃圾分类，增加同学们对环保的意识和加强对环保的重视。

3、让学校的每年级的那些做得特殊突出的同学教育那些没对环境爱护有更高熟悉同学，给他们树立典范。