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文档简介

1、我能理解比例的意义，掌握组成比例的关键条件。2、我能根据比例的意义正确判断两个比能否组成比例。学习目标探究新知我们都在哪些地方见过中国国旗？国旗长5m，宽

m。国旗长2.4m，宽1.6m。国旗长60cm，宽40cm。310天安门广场操场教室探究新知写出上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比，并求出比值，它们的比值有什么关系？表示两个比相等的式子叫做比例。探究新知国旗长5m，宽

m。国旗长2.4m，宽1.6m。国旗长60cm，宽40cm。310想一想，在上图的三面国旗的尺寸中，还有哪些比可以组成比例？合作交流想一想,比和比例有什么区别？合作交流从形式上区分：比由（）个数组成，比例由（）个数组成。

从意义上区分：比表示两个数（），比例表示两个比（）的式子。两四相除相等（3）

:

和6:4（4）0.6:0.2和21314341:练习挑战1、下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。（1）6:10和9:15（2）20:5和1:4练习挑战2、用图中的4个数据可以组成多少个比例？继续挑战1、写出比值是3的两个比，并组成比例。2、想一想，能与

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