部编六年级语文下册综合性学习《难忘小学生活》公开课课件

综合性学习难忘的小学生活六年级语文下册部编版情境再现，导入主题学习任务一

导入主题同学们，我们朝夕相处了六年，不久以后，你们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，让我们围绕“难忘小学生活”这个主题，开展一次综合性学习，向师友、母校告别。浏览材料，感知内容学习任务二

自主学习要求：（1）浏览本单元材料，读一读，想一想：本次综合性学习包括哪些内容？（2）自由阅读“回忆往事”和“依依惜别”中的“活动建议”，边读边画出关键句，明确围绕两个“活动建议”可以开展哪些活动。自主学习第一板块：回忆往事

通过阅读“阅读材料”，感念师恩，感受作者对小学生活的留念之情。

小组交流小组交流《老师领进门》主要讲了

。《作文上的红双圈》主要讲了

。我想起了我的老师

。我还想起了（人、事、物）

。第一板块：回忆往事通过填写时间轴，回忆六年的小学生活，记录值得我们细细回味的点点滴滴。小组交流小组交流我的小学生活表格式时间线索图照片习作、书法、美术作品等奖状、证书老师的期末评语一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

小组交流树状线索图畅谈成长故事，分享难忘回忆。回忆自己的小学生活，和同学们交流记忆中最难忘的人或事。制作成长纪念册，回顾成长足迹。小组交流第二板块：依依惜别1.学习“阅读材料”，用不同的方式为自己的小学生活画上圆满的句号。2.策划一台毕业联欢会。通过举办联欢会，培养学生的组织策划能力，开展联欢会活动，展示学生才艺，增进同学之间的友谊。小组交流3.可以写信给老师或同学，回忆共同度过的美好时光；可以写信给母校，提出中肯的建议，期许美好的未来；还可以写信给自己，展望将来的自己，放飞纯真的梦想。小组交流小组分工，明确任务学习任务三

为了更好地完成本次综合性学习，我们需要根据活动的内容来确定活动的主题。明确任务难忘小学生活活动主题确定如下：填写时间轴畅谈成长故事，分享难忘回忆制作成长纪念册策划一台毕业联欢会写信明确任务小组讨论，选择确定本小组开展的活动。各组组长汇报本小组的活动主题。明确任务运用方法，制订计划学习任务四

制定计划综合性学习的活动方法采访法记录法资料整理法采访法1.以小组（或个人）为单位，进行搜集，搜集的资料可以是照片、奖状（荣誉证书）、作业本等实物，也可以是音频、视频资料。2.根据各小组开展的活动，分类整理。

搜集整理资料的方法制定计划活动主题组长组员我们是这样分工的我们想用这些方法记录收集到的资料我们想用这些方式展示我们的成果小组活动计划表制定计划同学们，这节课我们明确了任务，做好了分工，希望大家团结合作，共同完成小组任务，为下一步的展示做好准备，期待你们精彩的亮相哦！课堂小结自主作业1.写一写时间轴上的其中一个最难忘的人、一件最难忘的事或一幅最难忘的画面。2.完成分层作业。学好语文快乐成长第六单元•综合性学习难忘小学生活谈话导入李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 谈话导入渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。谈话导入

古人离别时，多做送别诗，今天，我们即将小学毕业，大家将告别美丽的校园，告别朝夕相处的同学，我们要用什么形式来表达对老师和同学的感情呢？谈话导入

在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作——制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求?齐读课题难忘小学生活综合性学习制定计划制定活动计划的要求①自由组成小组；②讨论活动内容；③制订活动计划；④活动计划包括：清楚活动内容、明确活动重点、确定活动时间、安排分工情况等；⑤活动结束后要展示活动成果。活动建议填写时间轴：

借助时间轴回忆六年的小学生活，记录值得我们细细回忆的点点滴滴。可以把印象最深的人或事填写在相应的时间点上，还可以把照片贴在旁边。制定计划分享难忘回忆：

选取时间轴上有代表性的内容与同学分享，如，令人难忘的集体活动，舍不得的人，有特殊意义的物品，或者一两个关于成长的关键词。制定计划制作成长纪念册：

一起回忆了小学生活之后，用心制作一本成长纪念册，珍藏这段难忘的成长记忆。汇报成果第1组“时间轴”组汇报成果一年级时间轴汇报成果第2组——“分享难忘回忆”组甲同学朗读自己写的作文。乙同学朗诵自己写给老师的诗歌。丙同学展示以“再见了，母校”为题目的PPT。总结评价哪一个（或几个）小组的活动成果给你印象最深？为什么？谈一谈：你收获到了什么？汇报成果“制作成长纪念册”汇报成果

想想怎样给收集的资料分类，才能更好地呈现在成长纪念册中？可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册，把小学六年的学习生活一年一年展示出来；也可以采用“栏目式”，按照不同的栏目把内容分成几个部分。汇报成果

编年体一年级——我上学了二年级——我进步了三年级——我长大了四年级——我学会了五年级——我做到了六年级——我毕业了

栏目式发展足迹多彩生活才艺集萃班级之最毕业赠言汇报成果

1.给成长纪念册取一个贴切的名字，设计个性化的封面。2.扉页为“卷首语”或“成长感言”，可以自己写，也可以请老师和家长写。3.正文内容按照一定顺序编排，呈现的方式多种多样，如，每张照片配以简短、有趣的文字介绍，每个部分加一个合适的小标题。有的资料不能直接拿来就用，还需要进行修改，如有的文章太长，可以从中节选一段最有价值的。制作成长纪念册，最好能表现出你的独特个性和创意。怎样编排成长纪念册呢？汇报成果

现在同学们开始编排自己的成长纪念册吧！在编排的过程中，大家可以互相协助，老师也愿意随时为你服务！教师小结

同学们，这六年，发生过多少令人激动和喜悦的事；这六年，是我们永远难忘的岁月。我们这次综合性学习活动已经接近尾声了，但是我希望大家在今后的学习和生活中，珍惜每一分每一秒，用自己辛勤的汗水去浇灌成功之花！第六单元•综合性学习回忆往事激趣导入

子曰：三人行，必有我师焉。从幼儿园开始，我们遇到过许许多多的老师，有人说，老师是人类灵魂的工程师；有人说，老师像蜡烛，照亮了学生前进的道路……可见，老师的一言一行对学生的影响巨大。

你知道有哪些尊师重教的故事，请同学们来分享一下。导入课题看看下面两句话，试着说出它们分别出自哪篇文章。

开学头一天，我们排队进入教室。每个一年级小学生，配备一位三年级的学兄带笔。田老师先给二年级和四年级学生上课，让三年级的学兄把着一年级学弟的小手，描红摹纸。导入课题看看下面两句话，试着说出它们分别出自哪篇文章。我投了稿，是一篇很长的作文，题目叫“补考”……一共是九十八个红双圈。这就是语文老师给我的评价。了解词语桃李娓娓动听戛然而止身临其境引人入胜

恭恭敬敬无心插柳柳成荫矜持迫不及待折腾

同学们知道这些词语的意思吗？说一说：你是如何理解这些词语的含义的？我会读词语解释

【桃李】比喻所教的学生。

【娓娓动听】形容善于讲话，使人爱听。

【身临其境】亲自到了那个境地。临：到。境：境界，地方。

【戛然而止】形容声音突然中止。

【引人入胜】引人进入佳境(指风景或作品等)。

【恭恭敬敬】对尊长或宾客尊重有礼貌。

【无心插柳柳成荫】无心插的柳枝，竟长成了参天大树。比喻不经意的事却意外地取得了收获。词语解释【矜持】拘谨；拘束。【迫不及待】急迫得不能再等待。【折腾】反复做（某事）。学习《老师领进门》谁领谁进什么门?课文中指的是什么门？是怎样领进门的？课题质疑刘绍棠简介主要作品刘绍棠（1936—1997），当代作家，北京市人。他13岁时开始发表作品，20岁时成为中国作家协会最年轻的成员，是20世纪50年代中国文坛的“神童作家”。生平简介《京门脸子》《柳敬亭说书》《蒲柳人家》《蛾眉》等。学习《老师领进门》

田老师水平了得，编故事、讲故事真可以说是“天下一绝”！你能用课文中的三个成语来形容一下吗?娓娓动听、身临其境、引人入胜

可以从哪些地方看出来?学习《老师领进门》我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄捅了我一下，我才惊醒。

田老师讲故事娓娓动听、引人入深、身临其境；“我”喜欢听田老师讲的故事，有种身临其境的感觉，“我”被田老师的文学艺术吸引了，感染了，从此“我”爱上了文学，形成了从事文学的愿望。学习《老师领进门》

我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。

田老师那上千个故事悄然无声地进入到了孩子的心田，不仅把作者引入令人神往的境地，而且大大激发了他的想象力，激发了他编故事的欲望，这样也就把他领入了一扇文学创作之门。学习《老师领进门》

田老师讲故事真是娓娓动听、身临其境、引人入胜，使幼小的作者对文学产生了浓厚的兴趣，长大后成了作家。“我”深深感谢田老师，赫赫有名的大作家回到家乡，见到了阔别40年的小学老师，是怎样的?学习《老师领进门》我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。思考：1.这句话的意思是说什么?

我深深的感谢田老师在我的幼小的内心深处，诱发了对文学的爱好，形成了从事文学的愿望，打下了文学的创作基础。学习《老师领进门》

2.这个“门”指的是什么门?

3.你想对田老师说什么？

田老师把“我”领进了文学殿堂的大门!田老师使幼小的“我”对文学产生了浓厚的兴趣，文学的种子在“我”幼小的心田生根发芽了。学习《老师领进门》十年树木，百年树人。插柳之恩，终身难忘。“十年树木，百年树人”如何理解?①比喻人才的培养是百年大计；②形容培养人才不容易。学习《老师领进门》

在刘绍棠眼里，田老师对自己走上文学创作之路的影响很大，所以他一直在他的作品里赞美老师，让我们来轻轻读一读吧——学习《老师领进门》

老师，无论我长成挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我都会用生命的翠绿向您致意，向您祝福!

忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终身感激您!即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生。学习《作文上的红双圈》

不同的老师对学生关爱的方式不同，接下来我们一起走进黄蓓佳的《作文上的红双圈》，看看老师的关爱和鼓励对作者造成了什么样的影响。导入课题黄蓓佳简介主要作品

1955年6月出生于江苏如皋。1977年考入北京大学中文系。1984年成为江苏省作家协会专业作家。生平简介《请和我同行》《这一瞬间如此辉煌》《目光一样透明》等。学习《作文上的红双圈》

1.文章写了一件什么事?表达了作者什么样的思想感情?

2.“我”的作文《补考》有着怎样一段不平凡的经历?

3.当“我”听说作文被贴在报告栏上时，“我”有什么表现?

4.“红双圈”给“我”这一生带来了怎样的影响?自由读课文，思考：学习《作文上的红双圈》

1.文章写了因为一篇作文的成功，给了作者自信和力量，自此以后，陆续发表文学作品，最终成为知名作家一事，表达了作者对老师的感激之情。2.贴在报告栏上——发表在县办刊物上——发表在地区刊物上——发表在正式刊物上。3.“我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。”4.“我”在红双圈的鼓励下，走上了文学创作的道路，最终成为作家。学习《作文上的红双圈》《作文上的红双圈》这篇课文通过描写因为一篇作文的成功，给了作者自信和力量，自此以后，陆续发表文学作品，最终成为知名作家一事，表达了作者对老师的感激之情。从本文中你学到了什么写作手法?

文章以小见大，从一篇作文上的红双圈，赞颂了老师对自己人生的引领作用。领悟写法

《老师领进门》《作文上的红双圈》都是有关回忆老师的文章，它们在写作上各有什么特点？《老师领进门》通过具体事例写人；《作文上的红双圈》以小见大。拓展延伸读了这些材料，你想到了哪些令你难忘的人和事呢？类别具体事例难忘的理由难忘的老师

难忘的一节课

难忘的运动会

难忘的文艺演出

难忘的……

布置作业

1.纪念师恩的作品有很多，老师想推荐几篇给大家，课后你们去找来读读：《藤野先生》（鲁迅）、《给老师徐特立的信》（毛泽东）；2.准备一张校园生活的照片。第六单元•综合性学习依依惜别激趣导入

你们观看过哪些晚会？都有哪些节日呢？激趣导入六一儿童节元旦春节联欢晚会导入新课

同学们马上也要离开小学校园了，我们也举行一场毕业联欢会吧！教师点拨PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/

可以以班级形式进行，也可以以年级形式。无论是哪一种形式的联欢会，事先都要进行周密的安排。怎样组织一场联欢会呢?认识联欢会PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/

联欢会是一种以情感交流为目的而组织起来的一种较为轻松的聚会方式。

生活中常见的联欢会形式:班级元旦联欢会、春节联欢晚会、老乡会等。

我们策划中的毕业联欢会的作用就是通过各种形式表达对学校、对老师、对同学、对童年的不舍以及对未来美好生活的向往之情。认识联欢会

节目形式：如小品、相声、双簧、歌曲、舞蹈、器乐、童话剧、变魔术、诗歌朗诵等。

说一说，你更期待什么样形式的联欢会？教师小结PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/

看样子大家都很见多识广啊！如果老师想让你们自行担任这次联欢会的小导演，不知大家有没有这个胆量？节目要求PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/

节目的题材要新颖，内容要健康，形式要多样。还有哪些需要注意的呢？合作讨论节目名表演者确定主题“我们都很棒”毕业联欢

“记住我”毕业联欢会“难忘今朝”毕业联欢会

说一说，你想给毕业典礼确定什么主题？合作讨论

①美术组。要求：绘制海报，布置好黑板，体现班级特色，烘托联欢氛围。

②美工组。要求：做好教室环境布置，干净、整洁、美观。

③电脑组。要求：制作PPT有标题页，各环节页面有节目名、表演者名称。

除了主持人，我们还需要做哪些分工？合作讨论

④音乐组。要求：所有音乐全部下载插入到PPT里。

⑤后勤服务组。要求：负责列出所需物品的清单并且做开支预算。

⑥邀请组。邀请好学校领导代表、各科老师、家长代表。

⑦宣传组。为这次联欢会拍好照片，写好报道，制作美篇。合作讨论毕业联欢会活动策划书内容要求人员安排活动名称“难忘今朝”毕业联欢会。活动目的感恩母校、感恩师友、告别小学生活。活动地点阶梯教室。活动时间根据考试时间决定演出时间，学生自由报名参加表演。主持人挑选主持人，写串词，全班一起讨论串词的编写要领。美术组绘制海报，布置好黑板，体现班级特色，烘托联欢氛围。美工组做好教室环境