部编六年级语文下册《语文园地五》公开课课件

六年级语文下册部编版语文园地五学习任务一交流平台交流平台孔子曰：“少成若天性，习贯如自然。” ——《汉书·贾谊传》小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。交流平台遇到问题，随时向人请教，或者读书、查资料，琢磨解决问题的办法。同学们，如果在学习中遇到问题，你们会怎么办？交流平台默读“交流平台”的内容，要求：一边读一边思考：除了“勤问勤查”，还提到了哪些学习方法？重点的句子做标记。交流平台学习方法勤问勤查的习惯边读书边思考的习惯坚持课外阅读的习惯修改自己习作的习惯“交流平台”除了“勤问勤查”，还提到了哪些学习方法？交流平台学习方法课前预习的习惯举手发言的习惯按时完成作业的习惯写日记的习惯在学习中，除了上面提到的四种良好的学习习惯，你们还有哪些良好的学习习惯呢？学习任务二词句段运用推想词语意思同学们，理解词语意思的方法有哪些呢？联系上下文查工具书联系生活实际抓重点字……赴汤蹈火不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。推想词语意思《两小儿辩日》中“及其日中如探汤”的“汤”是什么意思呢？热水跳进热水之中，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。——及，达到。事情办得过火，就跟做得不够一样，都是

不好的。——然，对。不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。——俱，一起。边诉说，边哭泣，形容极其悲恸。——走，奔跑。骑在奔跑的马上看花。比喻粗略地观察事物。——弗，不。自感不如别人而内心惭愧。走马观花自愧弗如声泪俱下不以为然过犹不及推想词语意思根据刚才的方法，借助文言文中学过的字的意思，推想词语的意思。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”人夸好颜色，只留清气满乾坤。引用名人名言体会方法：联系上下文。比较引用名人名言和去掉名人名言的句子的表达效果。开头引用名人名言具有提纲挈领、总领全篇、引人入胜、为整篇文章奠定基调等作用。文中引用名人名言可以在说明问题、阐明观点时增强说服力，具有突出中心、富有启发性、使语言精练等作用。在文章末尾引用名人名言则可以起到画龙点睛、启迪读者的作用。引用名人名言学习任务三书写提示书写提示“楷书四大家”是对书法史上以楷书著称的四位书法家的合称，也称四大楷书。他们分别是：唐朝欧阳询(欧体)、唐朝颜真卿(颜体)、唐朝柳公权(柳体)、元朝赵孟頫(fǔ)(赵体)。可以从运笔特点、结构特点、整体感觉等方面欣赏书法作品。书写提示赵孟頫《三门记》运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。学习任务四日积月累穷则变，变则通，通则久。 ——《周易》苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》青，取之于蓝，而青于蓝。 ——《荀子》苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 ——《淮南子》日积月累穷则变，变则通，通则久。事物发展到了极点，就会发生变化，只有发生变化，事物的发展才不受阻碍，事物才能不断地发展。说明在面临不断发展的局面时，必须要改变现状，进行变革。日积月累苟日新，日日新，又日新。如果能每天除旧更新，就要持之以恒，不停地革新。这句话从勤于省身和动态的角度来强调要及时反省和不断革新，激励人们自强不息，创新不已。日积月累青，取之于蓝，而青于蓝。靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。常用以比喻学生的成就超过老师或后人胜过前人。日积月累苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。如果对人民有好处，就不必效法古人的制度；如果有助于事情的成功，就不必沿袭旧的规矩。日积月累穷则变，变则通，通则久。 ——《周易》苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》青，取之于蓝，而青于蓝。 ——《荀子》苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 ——《淮南子》日积月累改革创新，发展超越

同学们，今天这节课，我们分享并且学习了很多好的学习习惯，在字词句段运用中学生感受到了名言名句在文章中的作用，明白了名人名言可以让文章大放异彩，在书写提示部分中，感受到了中华汉字的魅力，明白书法是中华民族传统的文化瑰宝。在日积月累中我们学习了一组表示发展创新的名言，希望大家在自己的生活和学习中学会学习，热爱学习。课堂小结根据自己的情况，可以选择一项或两项完成。1.完成分层作业。2.背诵日积月累。课堂小结学好语文，快乐成长！第五单元语文园地第一课时激趣导入孔子曰：“少成若天性，习惯如自然。”——《汉书·贾谊传》这句话是什么意思？小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。【交流平台】学习

同学们默读“交流平台”的内容，教师提出自读要求：文中提到了哪些学习方法。勤问勤查的习惯坚持课外阅读的习惯边读书边思考的习惯修改自己习作的习惯【交流平台】学习

在学习中，除了上面提到的四种良好的学习习惯，你们还有哪些良好的学习习惯呢？请大家联系自己的实际情况，谈一谈。【交流平台】学习分享学习好习惯勤学习,爱思考,好奇心,不可少。看世界,多奇妙,善读书,贵生疑。为什么,追根由,是什么,要弄清。问同学,问老师,问父母,问兄长,问词典,问自然,学学问,问是宝。有问题,是聪慧,敢提问,见勇气。教师小结

叶圣陶先生告诉我们：“积千累万，不如养个好习惯。”希望大家养成良好的学习习惯，增强学习的自觉性，提高学习效率。【语句段运用】学习

你能借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思吗？走马观花自愧弗如声泪俱下不以为然过犹不及

赴汤蹈火走：跑弗：不

俱：全；都然：对

及：比得上赴：奔向【语句段运用】学习成语典故走马观花

唐朝诗人孟郊年轻时隐居嵩山，过着清贫闲淡的生活，在母亲的鼓励下，他多次进京赶考没有考中，直到46岁时才考取进士，他用写诗“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”来抒发自己的喜悦心情。【语句段运用】学习自愧弗如

战国时期，齐国大臣邹忌身高八尺有余（今185cm），容貌漂亮，他穿上华丽的衣服问自己的妻子，自己与城北美男徐公谁美，妻子与妾都说他最美。第二天又问家里的来客，客人也是如此说。然而城北徐公来了，邹忌照了照镜子，感到自愧弗如。【语句段运用】学习过犹不及

春秋时期，孔子的学生子贡问孔子他的同学子张和子夏哪个更贤明一些。孔子说子张常常超过周礼的要求，子夏则常常达不到周礼的要求。子贡又问，子张能超过是不是好一些？孔子回答说超过和达不到的效果是一样的。【语句段运用】学习赴汤蹈火

出自《荀子•议兵》：臣之所道，仁人之兵，王者之志也。君之所贵，权谋势利也；所行，攻夺变诈也，诸侯之事也。仁人之兵，不可诈也。彼可诈者，怠慢者也，路亶者也，君臣上下之间滑然有离德者也。故以桀诈桀，犹巧拙有幸焉。以桀诈尧，譬之若以卵投石，以指挠沸；若赴水火，入焉焦没耳。【语句段运用】学习读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也引用过名人名言？

正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对我这样如饥似渴阅读的少年来说，它的功用是不言而喻的。【语句段运用】学习鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》

书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹你还知道有哪些名言？【语句段运用】学习引用名言的好处：

习作中引用名言的好处：引用的作用是使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。一般来说，文章开头引用名人名言可以达到提纲挈领、总领全篇、引人入胜，为整篇文章奠定基调等作用。文中引用名人名言可以使论据确凿充分，说明问题、阐明观点时增强说服力，具有突出中心、富有启发性、使语言精炼等作用。

作业布置

请同学们课下搜集一些名言警句，不少于10则。第五单元语文园地第二课时书写提示这是谁的作品？王羲之《兰亭集序》书写提示你还知道哪些有名的书法家？欧阳询、颜真卿、柳公权、苏轼、米芾、黄庭坚等。书法史上“楷书四大家”是指唐代欧阳询（欧体）、唐代颜真卿（颜体）、唐代柳公权（柳体）、元代赵孟頫（赵体）。书写提示

运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。对你今后的写字有什么启发？赵孟頫《三门记》【日积月累】学习比喻学生的成就超过老师或后人胜过前人，可以用哪一句古语名言来形容？青，取之于蓝而青于蓝。【日积月累】学习穷则变，变则通，通则久。——《周易》苟日新，日日新，又日新。——《礼记》青，取之于蓝而青于蓝。

——《荀子》苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。

——《淮南子》【日积月累】学习穷则变，变则通，通则久。——《周易》【释义】事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。【日积月累】学习【释义】如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。苟日新，日日新，又日新。——《周易》【日积月累】学习青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》

【释义】靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。【日积月累】学习【释义】如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事作得完美，就不必遵