2023年高等教育文学类自考-00409美育基础考试参考题库（含答案）

2023年高等教育文学类自考-00409美育基础考试参考题库（含答案）（图片大小可任意调节）第I卷一.全考点试题库(共20题)1.视觉艺术审美特征是什么？

正确答案:

视觉艺术审美特征有：

（1）视觉艺术是指以视觉及与之相应的审美媒介来传达和接受审美经验的艺术。它包括工艺、建筑、绘画等，其审美媒介是线条、色彩、形状等，因而它是静态的，但在静态的形式中也会突现出动态的力量，以静显动。

（2）视觉艺术是空间的，但它在空间排列之中会突现着时间的连续性。

（3）视觉艺术偏重于再现与摹拟，但也强调在再现之中表达出作者的思想感情。2.学校实施美育的主要方式是（）

A、音乐

B、舞

C、课堂教学

D、美育课

正确答案:C3.科学美的审美特征及其美育作用是什么？

正确答案:

科学美是精神领域中的美，是现实中的自然美的反映。科学美所反映的主要是在科学的公式、方程、实验以及理论体系中的自然内在规律的美。科学美的审美特征是：

（1）简洁性。简洁性要求以最少的符号、最简明的公式来表达一定知识总和的理论与规律，它并不意味着单一或单薄，而是具有丰富与深远的内涵。

（2）对称性。对称性是指无论是物质的形成，还是物质的变化都严格按照对称、平衡、有序的规律进行。小至原子核外电子的分布，大至物质的组织结构都遵循着对称性原则。对称性不仅成为物质的组织结构原则，也是一种美的原则。

（3）统一性。大千世界无论如何纷繁复杂、气象万千，都是统一于物质的。多样的统一既是万物存在的特点，也是现代科学发展的趋势。单调不美，多而杂、零而乱同样不美，只有既多样又统一才美。

科学美的美育作用有：

科学美是人类智慧的一种体现，科学美的美育有助于启迪人的智慧，激发人探索未知世界的热情，从而获得对真理的发现和审美享受。具体可表现为：

（1）启迪人的智慧。科学的重要特征在于求真，不断地揭示宇宙的奥秘，不断地深入了解宇宙，是科学研究的重要任务。因此，科学美具有启迪的美育功能，它可以启迪人的智慧，激发人的创造热情，使人的思维活跃，促进人去探索自然与世界的奥秘，掌握真理，更全面地揭示客观规律。

（2）激励人的奋斗精神。科学研究是十分艰苦的劳动，它需要人不断地打破前人的现成结论，勇敢地在未知世界中开拓。科学研究中这样敢于探索，勇于献身的精神，激励着人们勇于开拓，敢于为真理而献身，不断去探索未知，为人类造福。4.音乐是（）

A、空间艺术

B、时间艺术

C、视觉艺术

D、触觉艺术

正确答案:B5.蔡元培全面论述了美育的实施途径和方法，提出美育包括（）

A、审美教育

B、家庭美育

C、学校美育

D、社会美育

E、艺术教育

正确答案:B,C,D6.审美的需要是（）

A、是人类的高层次的需要

B、是人类的生物性需要

C、是人类的低层次的需要

D、人类独有的

E、认知需要

正确答案:A,D7.教师的审美素养是一个由多种因素组成的系统，它具有（）

A、一般人审美素养的特征

B、教师职业的特殊性

C、广泛性

D、发展性

E、专业性

正确答案:A,B,C,D,E8.感性的冲动

正确答案:这是德国美学家席勒在《美育书简》中提出的，指的是人在审美活动中的一种精神状态。人在这种状态下，完全受制于自然的摆布，成为自然的奴隶，像动物一样生活，只贪图物质的享受，追求生理欲望的满足，是一种自然状态的人。在这种状态下，人是不自由的。9.美产生和发展的客观基础是（）

A、社会实践

B、生理需要

C、社会的发展

D、人自身的发展

正确答案:A10.论述美育对德育的促进作用？

正确答案:

美育对德育的促进作用主要表现在以下两个方面：

（1）美育为德育奠定良好的感情基础。任何的道德行为总是以道德认识作为指导，但是并不是有了道德认识就必然有相应的道德行为，只有当道德认识与相应的情感相结合，将审美情感与道德情感融合在一起，才会形成崇高的理想和坚定的信念，并作为一种动力推动道德认识向道德行为转化。美育可以陶冶人的情感，净化人的心灵，给人们的道德认识以深厚的情感，为道德行为提供内在的情感动力，使道德行为成为发自内心的意愿，以此为美，以此为乐，心甘情愿这么做。正如古人所说的：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

（2）美育是进行德育的有力手段。由于美育具有形象性、愉悦性和自由性的特点，在德育中运用美育的方法，可以使德育的抽象理论变成生动具体的感性形象，使道德的理性说教转化为情感的感染，使强制性的他律成为轻松愉快的自律，“寓教于乐，既劝谕读者，又使他喜爱，才能符合众望”。在德育中运用美育的方法，“入人也深，其化人也速”。会达到最佳的道德教育效果。11.对胎儿进行美育的主要方式是（）

A、绘

B、听音乐

C、讲故事

D、跳舞

正确答案:B12.鲁迅说过：《红楼梦》里的焦大是决不会爱林妹妹的；这是审美观的（）的具体体现。

A、时代性

B、阶级性

C、民族性

D、普遍性

正确答案:B13.审美想象

正确答案:是主体在审美知觉的基础上产生的更深层次的审美心理活动。它是审美主体依据已把握的材料，将自己的审美经验渗入其中，在广阔的心理时空中神游，对众多的表象重新进行组合、加工、改造而创造出新的表象的心理过程。14.健康人格与病态人格和理性人格相比基本特征是（）

A、整体性

B、协调性

C、塑造性

D、创造性

E、情感性

正确答案:A,B,D,E15.在学校美育中，对学生进行美育的主要课程是（）

A、美学课

B、美育课

C、德育课

D、音乐、书法、美术等艺术类课

正确答案:D16.“饥饿时吃了一顿美餐，感到十分痛快”属于（）

A、低级情感

B、高级情感

C、道德情感

D、审美情感

正确答案:A17.真正拉开中国美育帷幕的，当属春秋时期的（）

A、老子

B、孔子

C、孟子

D、荀子

正确答案:B18.之所以说美育的形象是一种活的形象，是因为（）

A、美育中的形象既是手段又是目的

B、美育中的形象是目的而非手段

C、美育中的形象是客体的物象与主体的情意相融合的“审美意象”

D、美育中的形象是“形象大于思想”

E、美育中的形象是具有生命力的形象

正确答案:A,C,D,E19.为什么说审美愉悦是人的高级精神愉悦？

正确答案:

审美愉悦虽有其生理基础，但它不等同生理快感，是一种远比生理快感高级、复杂的愉快，与日常生活中的种种快乐也相区别，这是因为：

第一，审美愉悦是人全身心参与的结果。人的生理快感是在满足人的一种基本生理需要时产生的，因而它只需要人的身体的参与，并不要求人的心理与精神的加入，它只是一种单一的“刺激一反应”过程。而审美愉悦是在满足了人的心理与精神需要时产生的，它不仅需要人的身体的参与，而且也要求人的心理与精神因素的加入，是人全身心参与的结果。

第二，审美愉悦具有普遍必然性。审美愉悦与生理快感的一个重要区别是，生理快感是偶然的、个体的、肤浅的，人各有不同，如有人喜欢吃辣的，而有人不喜欢吃辣的。而审美愉悦则是必然的、普遍的，人们的感觉大致相同。如无论嘟个国家、时代的人，只要生理正常，对杰出的艺