认识小数单元复习

/课时教案编号：授课教师甘燕媚地点一对一教室时间2012。10。13下午１５：00-17:０0学生葛修华年级小五科目数学课题认识小数（复习一)教学目标1。在现实情境中理解小数的意义，会读、写小数，知道小数的数位名称及顺序，知道小数的计数单位及相邻单位之间的进率；2.理解并掌握小数的性质,会进行小数的化简,能比较小数的大小;3．会把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数，会根据要求用四舍五入的方法求一个小数的近似数；4。在学习中发展数感，提高观察、比较、抽象、概况等能力；5。会用小数描述生活现象、解决有关实际问题，体会小数与生活的关系。教学重点1.小数的意义和小数的性质;2。取小数的近似值。教学难点小数意义以及性质的应用，另外是小数的加减应用。教学过程知识梳理:１。小数与分数的关系:认识小数并不难，而要把小数的意义与分数联系起来却不容易说清楚。其实，分母是10、１00、１000……的分数除了可以写成分数的形式外，还可以写成另一种形式，即小数。具体地说，分母是1０的分数可以写成一位小数，一位小数表示十分之几；分母是10０的分数可以写成两位小数,两位小数表示百分之几……２．区分计数单位和数位:计数单位:一位小数的计数单位是0．1,两位小数的计数单位是0.０1，三位小数的计数单位是0.０0１……数位：小数点右边第一位是十分位,小数点右边第二位是百分位，小数点右边第三位是千分位,……3．数位顺序要熟练掌握。知道百位和百分位、千位和千分位的不同；知道小数点右边第一位是十分位,而小数点左边第一位是个位.４。掌握比较一组数大小的方法.通常，比较两个小数的大小不存在困难，而要把一组数按照从大到小（或者从小到大）的顺序排列常常会出现问题，主要是因为没有掌握好的方法，我们可以在草稿上把这组数数位对齐地排列好，按照要求把最大的（或者最小的）找出来,做上记号或者标上序号,再找排在第二大的数……教学课程５。小数的省略或改写：首先,要区分改写与省略尾数，改写就是把一个较大数改写成用“万"或“亿"作单位的数，数的大小没有改变;省略尾数是改写后再取近似值,不能混淆。其次，要注意区分改写成“千”、“万”、“万千克"、“亿”作单位的数的区别,主要是要记住小数点向什么方向移动几位。改写成“千”作单位的数小数点向左移动三位,改写成“万”作单位的数小数点向左移动四位，改写成“万千克”作单位的数小数点向左移动七位，改写成“亿”作单位的数小数点向左移动八位。6。小数末尾的“0根据小数的性质，小数的末尾添上“0”或去掉“0",小数的大小不变。可是,在取小数近似值以后,小数末尾的“０"不能去掉.二、巩固检测（一）填空1、一百点零五写作(），它的计数单位是（)，它里面有（）个这样的计数单位.2、把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数，再保留两位小数.２１420=（)万≈()万14５70０000＝（）亿≈(）亿3、下面是几位同学参加学校体育节５０米短跑的成绩，请在他们名字前面的括号内填上他们的名次.(）周明１0.15秒（)李刚8。52秒（)成强9.５３秒(）王亮８。9９秒4、在○里填上＞、<或=号。4元3角5分4。5３元

４。４米4米4厘米6３00０１63万

0。５亿５000万

５、保留整数,表示精确到（）位；保留两位小数，表示精确到(）位。6、一个三位小数，它的百位和百分位上的数字都是4,其余各位是０，这个数写作：（）,读作:(）。7、50个细菌8小时共可繁殖细菌838860000个，改写成用“亿"作单位的数是（）亿个,把它精确到十分位大约是()亿个。8、4.09里有(）个０．01；（)个０。001是０。308;０。9有()个千分之一。教学过程9、根据要求取近似数保留整数精确到十分位保留两位小数0。9９7316.42５８1０、一个两位小数精确到十分位是7.9，这个数最大是（），最小是（)；一个两位小数保留整数约是10，这个数最大是()。11、0。6的计数单位是(），再添（)个这样的计数单位结果等于最小的素数。12、3。６８﹤３．□９方框内可以填（)（全部写出来）9.6３﹥9。５□方框内可以填()（全部写出来）1３、一个小数由9个10,７个0。1和9个0.００1组成的,这个数写作：（）,读作：（）。１4、妈妈有一张存款单到期,按照银行的规定，一共应得734。646元,她实际拿到(）元.1５、一堆钢管,最上层有3根,最下层有1３根，每相邻两层相差1根,这堆钢管一共有()根。16、小明在读一个小数时，没看到小数点，结果读成了八十二万零八,原来的小数读出来应读两个零,原来的小数可能是（）.（二)、明辨是非。（正确的打“√”,错误的打“×”。）１、在小数点后面添上“0"或者去掉“0”2、大于4.1小于4.3的小数只有1个.（)3、小数部分最高位是十分位，而整数部分则没有最高位.(）4、３0个千分之一是0.03.()5、８。00和8,大小相同，但计数单位不同。(）6、16个万和３158个一合成的数写成用“万”作单位的数是16.31５8万.（）教学过程(三)、精挑细选。(选择正确答案的序号填在括号里）1、１０个百分之一和（)个千分之一相等。A、10Ｂ、１0０C、10０0D、1０00002、把0．1８万改写成用“一”作单位的数是（）。A、180Ｂ、18C、1８000Ｄ、18００3、下列各数中,精确到百分位约等于６.0０的是(）。Ａ、5．994Ｂ、6。0054C、5．995D、6.０0５4、大于0.１而小于0.３的两位小数有（)个Ａ、９9B、9Ｃ、１9D、无数５、78０克〉0.□9千克，其中□中可填（）个数。Ａ．6B．7C。8Ｄ。９6、一个小数千分位“五入”后是5.85，这个数精确到十分位是（)。A、5．8B、５。9C、5。7D、6.0７、在下面四组数中,第（）组的两个数精确到十分位后都是15。7。A、15.74和15．63B、1５。72和15。75Ｃ、1５．71和１５。6５D、1５.76和15。648、在下面的数中，把末尾的一个零去掉后大小发生变化的是（）.Ａ、30Ｂ、３0.0C、0．3０D、0.03０（五）、按要求写数。1、用４、０、6、1和小数点写出下面各数。（要求全部用上）整数部分是0的最大的三位小数。(）最大的一位小数.（）最小的两位小数。（）大于6的三位小数.（全部写出来)（）零不读出来,而小数部分是两位的全部小数.（从大到小排列出来)（）教学过程（四）、解决问题1、聪聪、玲玲、敏敏、宁宁四人赛跑，聪聪用了9．４8秒，玲玲用了９.２7秒,敏敏用了9。84秒，宁宁用了9。42秒，谁跑得最快?谁跑得最慢?(要写出比较的过程）２、一块平行四边形的玻璃，底3米,高2米，如果每平方米的玻璃售价是30元,那么用2０0元钱买一块这样的玻璃，够不够?３、如图所示，某住宅小区内用围栏靠墙围了一块绿地,请你求出这块绿地的面积。墙4米4米4５°４、张长方形彩纸，长３0分米,宽2６分米.用它来做两条直