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文档简介

预习提纲1、识记掌握本课生字词。2、认真默读课文，用一句话概况本文写了怎样一个故事？3、用一个词表达你读完本文的感受。4、请找出文中最令你感动的一句（段）话，深情朗读后，说说感动的原因。5、熟练朗读课文第9自然段，体会用词、修辞的作用。斑羚飞渡

沈石溪斑羚

信息台

斑羚，也称青羊、山羊。体长1～1.2米,形似家养的山羊,但颌(hé)下无须，雌雄都有角。四肢细长，跑得快，善于跳跃。耐干渴，角可以入药，有清热、解毒等作用，所以常被人捕杀。

斑羚，也称青羊、山羊。体长1—1.2米,形似家养的山羊,但颌(hé)下无须，雌雄都有角。四肢细长，跑得快，善于跳跃。耐干渴，角可以入药，有清热、解毒等作用，所以常被人捕杀。是国家二级保护动物。

原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪，1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户。1980年开始从事儿童文学创作。所著小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特，在海内外赢得广泛赞誉，因此他被称为“中国动物小说之王”。现为成都军区政治部创作室二级创作员、中国作协会员、云南省作协理事、云南省儿童文学创作委员会副主任。

沈石溪学习目标：1、欣赏斑羚飞渡的壮美画面，感悟“斑羚精神”。2、懂得“珍爱生命，关爱动物”，认识人与动物的关系。整体感知：美美地读用一句话概况本文写了怎样一个故事？用一个词表达你读完本文的感受。找出文中最令你感动的一句（段）话，深情朗读后，说说感动的原因。品味语言：美美地说

这么悲壮凄美的一个“飞渡”故事，文中是怎样描写这惊心动魄的一幕的呢?就让我们将目光定格，认真感受这感人肺腑的惨烈一幕吧！

师生朗读第9段：1、请你勾画出描写飞渡时所用的动词，体会这些动词的作用。，

准确传神的动词，细致生动描绘了斑羚试跳的整个过程。

2、文中的老斑羚用死换来了年轻斑羚的生，作者把它坠落悬崖时的样子进行了形象生动的描写，运用了什么修辞手法？找出来，体会妙处。

明确：运用了比喻的修辞手法，形象生动地将坠落深谷的老斑羚的命运描绘得悲壮而感人。

体验反思：美美地议你认为文中所体现的“斑羚精神”指什么？团结、无私奉献的精神，勇于自我牺牲的精神……反思：在人类与动物相处中，人类充当了一个怎样的角色？我们人类应当怎么做？

由于人类的肆意屠杀,导致了许多物种灭绝：中国的金丝猴、东北虎、400多种兽、593种鸟、209种两栖爬行动物和2万多种高等植物都将濒临灭绝!触目惊心的数据！触目惊心的画面！

人与动物应和谐共处，共建美好家园。

敬畏生命善待生命放飞思维：美美地写

1、请你给坠落悬崖的老斑羚写几句悼词。2、假如你是小斑羚，你想对老斑羚说什么？3、读了本文，你最想给狩猎人说什么?4、通过合理的想象，描写镰刀头羊孤独地站在伤心崖上及坠落过程中的神态、动作。（以上任选一题）

课后作业：美美地寻

本文中的斑羚已不再是自然意义上的斑羚，而是大无畏的牺牲精神的化身。我们生活中有哪些“斑羚”？请搜集生活中可歌可泣的动人故事，感受生活中的“大爱”。生命如此美

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