磁场对通电电流的作用安培力

关于磁场对通电电流的作用安培力第1页，课件共29页，创作于2023年2月

现象：线圈没有发生移动当我的左和右手靠近没有通电的线圈，请大家观察线圈有无移动?情景一第2页，课件共29页，创作于2023年2月

现象：1、左手靠近线圈没有发生移动

2、右手靠近线圈发生移动当我的左和右手靠近通电的线圈，请大家观察线圈有无移动?情景二这是为什么呢？

通电线圈在磁场中发生偏转能说明什么？第3页，课件共29页，创作于2023年2月安培早在1820年安培首先发现了通电导线在磁场中会受到力的作用，为了纪念安培的贡献后人把磁场对通电电流的作用力称为安培力第4页，课件共29页，创作于2023年2月探究磁场对电流的作用第5页，课件共29页，创作于2023年2月探究一：安培力大小第6页，课件共29页，创作于2023年2月

通电导线在磁场中所受到的安培力的大小与哪些因素有关？1.电流的大小

2.通电导线长度

3.磁场强弱

猜一猜

当一个物理量与多个物理量有关，我们通常采取什么办法去研究呢？

控制变量法第7页，课件共29页，创作于2023年2月

一、磁场及在磁场中的长度恒定，研究电流大小对安培力的影响第8页，课件共29页，创作于2023年2月1、用什么来测量力？2、接通电路之前先记的弹簧秤的示数F03、接通电路时记的弹簧秤的示数F1，想一想F1-F0表示什么？实验准备：F1-F0=F安第9页，课件共29页，创作于2023年2月电流强度I（A）00.511.5F1-F0(即F安)（N）00.030.060.09实验数据记录

从数据中你能发现电流与磁场对电流作用力（即安培力）的关系吗？思考

安培力的大小与电流大小成正比即F安∝I。结论1第10页，课件共29页，创作于2023年2月

二、磁场、电流大小恒定，研究在磁场中的长度对安培力的影响第11页，课件共29页，创作于2023年2月导线长度（m）L2L3L4LF1-F0（即F安）（N）0.030.060.090.12实验数据记录

安培力的大小与导线的长度成正比，即F安∝L结论2

从数据中你能发现在磁场中导线长度与磁场对电流作用力（即安培力）的关系吗？思考第12页，课件共29页，创作于2023年2月

如何运用所学表达式来表达安培力与这两个物理量的关系呢？！思考F安∝I猜想：其中常数K和什么有关呢？F安∝LF安∝ILF安=KIL等式表示？第13页，课件共29页，创作于2023年2月

三、长度、电流大小恒定，研究磁场对安培力的影响实验现象：

安培力的大小与磁场有关，磁场强安培力大，反之小。再思考：F安=KIL中的常数K与什么相关？第14页，课件共29页，创作于2023年2月

三、长度、电流大小恒定，研究磁场对安培力的影响

安培力的大小与磁场有关，磁场强安培力大，反之小，即K表示磁场强弱。结论3第15页，课件共29页，创作于2023年2月实验结论：

当通电导线与磁场垂直时，磁场对电流的作用力与导线长度和电流成正比，即F∞IL即F=BIL（其中B为与磁场有关的常数）实验结论：实验结论：第16页，课件共29页，创作于2023年2月探究二：安培力方向第17页，课件共29页，创作于2023年2月只交换磁极位置只改变电流方向受力方向受力方向同时改变电流和磁场方向受力方向改变改变不变第18页，课件共29页，创作于2023年2月

从实验上看安培力的方向与哪些因素有关？想一想：第19页，课件共29页，创作于2023年2月

观察安培力的方向、电流方向，磁感线方向三者之间存在怎样的关系。第20页，课件共29页，创作于2023年2月学生练习：通过观察请画出三个方向的平面图。（正视图表示）第21页，课件共29页，创作于2023年2月F安F安归纳：三个方向有什么关系？第22页，课件共29页，创作于2023年2月

思考在我们的生活中能找到三者垂直的例子快速判定安培力的方向吗？第23页，课件共29页，创作于2023年2月IBF伸开左手四指是电流方向手心对着磁感线来的方向大姆指是安培力方向安培力的方向判定——左手定则第24页，课件共29页，创作于2023年2月实验结论：左手定则：伸开左手，使大拇指与其余四指垂直，并且都在同一个平面里，让磁感线垂直穿过手心，四指沿电流方向，则大拇指所指方向就是通电导线所受安培力的方向。第25页，课件共29页，创作于2023年2月课堂检测下图中表示通电直导线在磁场中的受力情况，请标出电流方向或磁场力方向。BFBBFBB×F无F第26页，课件共29页，创作于2023年2月安培力在现代生活中的应用第27页，课件共29页，创作于2023年2月课堂小结左手定则