二年级人教版语文上称赞

cìwèi刺猬刺猬cìwèi刺猬

哺乳动物。身体肥而矮，四肢短，爪子锋利，眼睛和耳朵小。毛短，有短而密的刺，遇到侵害时能卷曲成球状，用刺保护身体。夜间活动，吃昆虫、蛇、鼠等，对农业有益，但有时也吃农作物。huān小獾獾獾

哺乳动物。头长，耳朵短，前爪特别长，善于掘土。毛通常灰色，有时发黄。常在土丘或树下挖洞居住，吃食较杂，经常在夜间活动。有冬眠现象。18

称赞准确、流利、有感情地朗读课文，并思考：课文讲了一件什么事情？我的观察:

观察画面，小组讨论找出课文中与画面内容相对应的段落。1234（1—4）（5—7）（8）（9—10）刺猬獾

板

凳糙但傍

椅泄

瞧留

称赞刺猬傍晚板凳粗糙但

是椅子瞧瞧了留下板凳粗糙但是

傍晚椅子留下

泄气自信疲劳瞧

课文里谁称赞了谁？他们是怎样称赞的?我会读:18

称赞

清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“真的吗？”小獾高兴极了。傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”清晨，小刺猬去森林里采果子，走过小路边，称赞（）：“（）”

板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。

小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细的看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”你真能干，小板凳做得一个比一个好！板凳做得很粗糙。“真的吗？”小獾高兴极了。傍晚，小刺猬背着苹果往家里走时，獾称赞（）：“（）”

小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”小獾拉着小刺猬的手说：“在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点心意，收下吧。”在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。

小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点心意！”小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没见过这么好的苹果！”小刺猬高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”

小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”

你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！

你真能干，小板凳做得一个比一个好！

你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。

我的理解：

1、小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”2、小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”｛我的看法：你喜欢小刺猬、小獾吗？说说为什么。我的想象：

你是一只可爱的小鹿，正好也经过小路边。你见到小刺猬称赞小獾，使小獾找到了自信，做出了椅子；而小獾也称赞了小刺猬，使小刺猬消除了一天的疲劳。这个时候，你想和小刺猬、小獾说点什么呢？你，又会怎样称赞他们呢？我的体会：

你称赞过别人吗？别人称赞过你吗？当你听到别人的称赞时，你有什么体会和感受呢？

同学，你

，我想对你说

。

月

日,

夸我

，我觉得

。称赞阳光行动称赞，像一缕多彩的阳光，温暖我们的心灵，让我们一起来播种阳光吧！闻了闻____了____

一个比一个好一____比一____

我会说:你坐得真端正！

你的笑容真甜！

你上课的神情真专注！

你的声音太好听了！