五年级人教版语文下童年的发现《童年的发现》教学 PPT

童年的发现费奥多罗夫认识作者费奥多罗夫，俄国人1828年出生。1854年起，费奥多罗夫在几所中学任教。1874年起在鲁缅采夫图书馆（列宁图书馆前身）担任管理员，历时25年。1903年去世。他是一位极富创见的思想家。费奥多罗夫学问渊深，博览书史。提出一套惊天动地的“调节自然”计划。胚澄赋岂绞汁窘（fù）（pēi）（胚胎）（chéng）（澄澈）（天赋）生字学习（jiǒng）（jiǎo）（绞尽脑汁）（困窘）（zhī）（果汁）（qǐ）（岂止）胚祸患臂

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赋淘妨岂痴祸患臂淘妨痴厘愧亏胚绞汁huòbìfánglíkuījiǎohuàntáochīkuìpēizhī患者淘气痴迷惭愧胚胎果汁闯祸手臂妨碍厘米亏待绞刑词语积累澄澈：随心所欲：天赋：进化：绞尽脑汁：眉目：困窘：水清见底。指随自己的心意，想怎样就怎样。自然具备，生来就有。生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。事情的头绪。形容费尽心思。形容为难；感到难办。本课指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。初读课文

1、说一说，我童年发现了什么?2、画一画，我是怎样发现胚胎发育规律的?思考:童年的发现将找到的句子读一读，并谈自己的体会。1、“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。2、我们一起找到老师，请他给我们解答。3、老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。4、“我”想得是那样痴迷，以至于亲自抓来鱼，仔细观察，想从鱼身上发现人应具有的某些特征。5、“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。小组讨论课文围绕发现写了哪三件事？（1）我常常做梦，老师告诉我人是由飞鸟等进化来的。（2）我得出结论，人如何由小鱼进化成人的。（3）在生物课上被老师罚出教室。

始于梦中飞行思考为什么飞行去问老师，老师激发兴趣引出对人究竟是哪里来的的思考对这个问题的大胆猜想。童年的发现我们来归纳！童年的发现读准这些字：胚、绞、汁、祸、患、臂、淘、妨、痴、澄词语积累澄澈眉目随心所欲天赋进化绞尽脑汁困窘考你一考作业1、抄写课文中描写我的发现的句子。2、用自己的话说一说“我”的发现和发现的过程。3、和同学们谈一谈自己童年有趣的发现。谢谢大家！欢迎批评指导！童年的发现

读课文最后一个自然段，说说你对这两句话的理解。童年的发现

我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

哥白尼：在古代，人们由于眼界狭小，认为地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太阳、月亮和众星都围绕地球运行。16世纪，波兰天文学家哥白尼，根据30年的天文观察和推算，认为地球和其他行星一样，在每时每刻地环绕太阳运转。但那时欧洲的封建教会不支持这样的观点，不然就会遭到教会审判异端教徒的法庭的迫害。所以，哥白尼直到临死前，才把“太阳中心说”的著作发表。课后延伸

意大利的科学家布鲁诺：他是哥白尼的推崇者，而且发展了哥白尼的学说。他指出宇宙中有许许多多像太阳系一样的星系，而太阳只是太阳系的中心。由于热情传播这一新天文学说，他被教会推到审判异端的宗教法庭，在监禁7年后被活活烧死。

伽利略：17世纪，意大利的天文学家伽利略，非常赞同哥白尼的观点，他寻找方法，给这种观点以科学的证实。但是他还是遭到了教会的谴责。宗教法庭把他传去，不断地审讯他，折磨他，让他跪下宣誓放弃自己的观点。但是当伽利略站起来后，他不禁喃喃自语道：“可是，地球仍然在转动呀!”后来，伽利略被监禁在家中，不许外出。品读理解：

这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了。“我”把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是能让自己得到安慰的理由。

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草履虫原生动物门，纤毛虫纲。体圆筒形，前