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文档简介

7.我不是最弱小的第一课时第一课时

学习目标1.认识14个生字，会写12个生字。2.正确朗读课文。

自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，标出自然段的序号。

自学指导（一）自学指导（二）

用自己喜欢的识字方法识记生字新词。圈-读-记

弱小周末萨沙托利亚

簇拥芬芳

聊天铃兰花递给娇嫩掀起随风舞动

倾盆大雨

拼一拼，读一读ruòzhōusàtuōcùfēnfāngliáolíngdìjiāoxiānsuíqīng

弱小周末萨沙托利亚

簇拥芬芳

聊天铃兰花递给娇嫩掀起随风舞动

倾盆大雨

认一认弱末随萨铃簇托芬芳聊倾递娇掀自学指导（四）

先仔细观察田字格里的每一个字的笔画和笔顺，你发现了什么？然后描一描，最后照样子写一写

。

照我的样子写一写吧！！扑托摸利铃弱末芬芳夏应该

练一练：听写生字。扑打扑克托住抚摸胜利锋利铃声闹铃微弱弱小末尾应该期末夏天芬芳芳香

比一比，再组词分（）令（）

北（）景（）芬（）铃（）

背（）京（）7.我不是最弱小的第二课时

弱小周末萨沙托利亚

簇拥芬芳

聊天铃兰花递给娇嫩掀起随风舞动

倾盆大雨

我会认读

学习目标1.有感情地朗读课文。体会问号、感叹号表达的不同语气。。2.通过学习课文，从中感悟萨沙认为自己不是最弱小的，能保护比自己更弱小的事物的心情。自学指导(一)1.默读课文，一、二自然段。想一想森林美吗？从哪些语句可以看出？

原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。自学指导(二)

1.默读课文3—6自然段。画出萨沙一家人相让雨衣的句子。

2.想一想：为什么雨衣会穿在萨沙的身上？找出相关的语句说一说。

自学指导(三)

默读第七、八自然段，想一想：妈妈为什么说萨沙不是最弱小的？

大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。

妈妈，你和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？

我们应该保护比自己弱小的。

这就是说，我是最弱小的了？

要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。

妈妈，现在我还是最弱小的吗？

不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！

讨论交流

1.你喜欢萨沙吗？为什么？

2.你能保护比你更弱小的人或其他事物吗？举例说一说。

◆早晨，窗外下着大雨，小明打着雨伞去上学，看见路上有个小朋友没带雨伞……

◆星期天，小华去公园玩，在公交车上遇见了一位白发苍苍的老奶奶……读读下面的句子，注意问号和感叹号的读法。１２３４５妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？看！这儿还有一朵野蔷薇呢！这就是说，我是最弱小的了？妈妈，现在我还是最弱小的吗？不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！练一练：1.选词填空。令铃（1）那里盛开着美丽的（）兰花

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