个人顶岗心得体会

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本学年，我作为xx级物流服务与管理1班的副班主任，跟随xx老师学习班级管理。本学期的第一次顶岗实习，我感到既兴奋，又有压力。兴奋是由于最终可以自己管理一个班了，压力来源于要想把一个班管理好并不是一件轻松的事情。

刘老师管理班级特别严格，在处理班级问题上有着丰富的阅历。她清晰班里每个同学的特点，每当有同学消失问题，她往往能够对症下药，实行行之有效的方式去处理。和她相比，或许我阅历缺乏，但作为刚刚走上工作岗位的新老师，能够和同学打成一片，像伴侣一样，从他们的角度，再结合自己上学期间的经受来跟他们相处。同时我也体会到可以通过与同学交伴侣来走进他们的内心，但不能溺爱纵容。只有宽容与严格并用才能更有效地管理好一个班级。

午饭或者放学后的时候，我时常去班里同几名同学聊聊班级事务和他们的学习生活状况，多了解他们的思想和生活，鼓舞他们。渐渐地，我发觉同学们都有值得我们去关注的闪光之处。比方彭同学，虽然有时不能严格要求自己，消失违纪现象，但他篮球打得好，是校篮球队的一员，训练很刻苦。同时他还在物流实训课上担当小组长，每次都带着本组成员仔细完成实训任务。彭同学还告知我，他要通过春季高考圆自己的高校梦，我就鼓舞他并告知他应当从哪些方面着手努力。

通过本学期的顶岗实践，我将所得收获归纳为以下几点：班级管理首先需要专心，要仔细对待班级管理中消失的每一个问题。其次，管理好一个班级，正确选择班干部很重要。每天中午，当同学们慢慢熟睡时，班里的卫生委员总会拿起扫帚再去仔认真细地检查每一个角落，哪怕是一个特别不起眼的碎纸片。正是由于他们的责任感和集体荣誉感，才使得班级保持干净，卫生成果得总分。再者，对同学严格的要求才能规范他们的生活、学习以及行为习惯，要坚持不松懈。当然，批判呵斥并不是解决问题的最正确方式，需要与同学多沟通多接触。

虽然只是一周的顶岗实习，但我对班主任工作是一种艺术有了更深刻的理解。做好一名班主任要付出许多心血，既需要极大的耐烦和毅力，又要有阅历和才智，这个过程是任重而道远的。陶行知先生多次告诫教育者：我们必需会变小孩子，才配做小孩子的先生。老师要尽量使自己具备同学的心灵，用同学的大脑去思索，用同学的目光去看待，用同学的情感去体验，用同学的爱好去爱好!在接下来的时间里，我会连续向刘瑾等班主任老师们学习班级管理的阅历和技巧，在这个过程中与同学们一起成长，为将来能够成为一名合格的班主任而努力。

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每个行业都布满着挑战，每个角色都承当着风险，老师，作为培育国之栋梁的一种社会群体，由于担负着教育孩子的责任，肩负着成就家庭美好的重担，无疑会充斥着更多不一般而又重要的任务。

我，作为一名顶岗实习的老师，在这个特别的职业里会承当起很多来自学校、来自同学、来自队友的责任。

在学校工作中，我们以讲课、看自习、改作业作为一名老师的首要工作，但由于身份的特别，我们是以一名顶岗实习生的角色消失在的学校老师行列，所以我们又会增加了一些类似小班主任、制作班级文化、管理日常生活之类的工作，而这些，我并不排斥，由于我是来学学问的，由于我是来长本领的，不能说每一件事我都能做的尽善尽美，但至少我曾经费劲心思，绞尽脑汁为每一件事出谋划策，在这个角色中，我会更加努力。

在与同学的接触中，擅长发觉他们每一个人的优点是我必需努力去做到的。每一个孩子都是父母心中完善的天使，即使他们不爱学习，即使他们淘气捣乱，但每一个人都拥有被老师关爱的权利。我们是实习老师，有着与一般的学校员工不一样的身份，在这里，我们需要去关注每一名同学，需要去鼓舞每一个孩子，由于与同学年龄差距很小，我们更能理解他们心中的小天地，所以才能更好的去鼓舞、去开导、去教育他们好好学习，在这个领域里，我们需要更加努力的去开拓。

在与顶岗队友的相处中，由于有着同样的经受，同样的身份，所以彼此有了更多同样的话题，大家吃住在一起，生活在一起，从不同的专业走出相同的体验。但柴米油盐中，无论是亲人还是伴侣都会消失小摩擦，更何况我们这些性格迥异的90后，所以一些冲突一些难言总是不行避开的，而作为小组的组长，我能做的就是将全部的冲突降低到最小程度，将全部的不快削减的消逝殆尽。很多时候，作为一个连接人物，永久要懂得吃亏是福，这份责任，我会坚守究竟。

全部的责任，全部的工作，只因我们处在顶岗一线，注定要用自己最大的努力去完成，去仔细完成。顶岗，责任无处不在。

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从20xx年11月来到xxx公司至今已经有近4个月了，首先我要感谢公司可以给我这次工作学习的机会，让我很好的熬炼和提升自己各方面的力量;特殊感谢公司领导和同事们赐予我的支持、关怀和关心，让我能够很快地适应公司的办公流程，努力做好本职工作。

当然目前我是以实习生的身份来到公司，在20xx年的工作中主要是以学习为主：

1.仔细执行公司技术质量部职责，做到娴熟处理各项工作，妥当整理技术部各项资料，帮助部门同事处理日常事务。

2.跟随公司的月检工作;

3.做好关于市直项目、海洋城项目、岚山锦绣花园项目、外出施工项目的资料分项分类管理工作;

4.帮助落实20xx年度QC成果申报发布相关事宜;

5.在技术部开展的各项培训工作中做好帮助;

6.熟识各分公司.项目部施工图纸，参加审核各项目部施工组织设计和施工方案;

7.在以后的工作中多学习与工作相关的专业学问。

在20xx年的工作中，我将加强学习不断进步，绝不辜负公司及领导的信任，充分发挥个人特长，学以致用，在后续工作中，为公司奉献自己的一份力气。

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在这短短的实习时间中，我学到了许多，也熬炼了自己。从前在学校里面只接触了书本上的学问，从来没有实际的在现实中运用过。就算间或会有一些实训过程，但是都不需要结合实际去做，只要把想法通过文字表达出来，让老师明白你想做的是什么就可以了。所以这可以说是我第一次把学到的学问结合实际，在实际的场景中运用出来。

学校组织我们实习的目的就是为了让我们把书本上的学问理解的更加的透彻，然后运用到实际当中去，从而避开我们毕业之后去工作的时候什么都不会，像从来没有学过一样。关心我们在毕业之后更好的适应工作的节奏，不要跟实际脱节。由于老师也只是依据书本上的东西在传授我们学问，老师也没有实际的操作过，所以难免会跟现实脱节。通过实习，能够让我们看到抱负与现实之间的差距，在以后的工作中，更好的上手。

在经过这次实习之后，我发觉我之前在实训的时候的那些想法是真的太不切实际了，根本不行能完成。我的那些想法就像是凌驾于空中的一样，根本就落不到地面。我想的那些活动也是根本不行能完成的，就算能够实现，付出跟回报根本不成正比，只能够给公司带来损失，不能带来利益。

通过实际的接触这些东西，能够让自己感受到差距，能够知道究竟要如何做才是正确的。虽然实习的时候公司不会让我们接触到核心的、重要的内容，但是光一些浅显的、外表的东西就够我消化很久了，也能够让我学到许多。至少在以后的工作中，一些基础的错误我是不会再犯了的，也会削减挨骂的次数。在这次实习中我可以说是挨骂着度过的，但是我觉得挨骂是一件很好的事情，这样才代表着领导看好你。假如他根本不看好你，认为你以后没有进展的更好的可能性的话，他根本都不会理你，看都懒得看一眼，更别说指出你的错误让你改正了。虽然我的领导常常说我，但是他会边骂边告知我要怎么改，这样的方式对我一个职场新人来说很有用。假如只一味的让我改，不告知我要改哪里，那我下次还是会犯一样的错，也根本不知道要怎么改。

在这短短的实习的时间里，我学到了许多学问，也成长了许多。我不再是用一个同学的目光来看待这些问题，而是以职场人的身份看待这些问题。

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一、毕业实习与毕业设计的意义

经过近三年的学习，比较系统地学习了计算机多媒体技术专业所需的专业学问，已初步把握本专业的各类特地技能，为了检查同学们在校期间所学理论学问和专业技能，计算机多媒体技术的综合运用力量，依据人才培育目标和教学打算要求，特支配为期11周的毕业实习和为期5周毕业设计。毕业设计和毕业实习是教学打算中最终一个综合性实践教学环节，是同学在老师的指导下，从事计算机多媒体设计相关工作的初步尝试，其基本目的是培育同学综合运用所学的基础理论、专业学问、基本技能应对和处理问题的力量。是同学对三年所学学问和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。通过考察、立题、收集素材、设计方案、技术制作等过程，检查同学的思维力量、制造力量、实践力量和把握技术的深度。通过实习工作、毕业设计和毕业辩论，来考核教学质量，对深化教学改革，提高人才培育工作水平具有重要的意义。为进一步毕业设计和毕业实习质量，特制订本打算，以规范这项重要工作。

二、实习支配

1、实习方式

计算机多媒体技术专业培育德、智、体、美、劳全面进展的既有理论基础，又具有娴熟操作技能的高级应用型特地人才。

联系商业广告、装饰装潢、新闻传播、多媒体和网络软件开发和管理、网络维护、印刷出版、教育技术等与多媒体技术相关的工作。

根据学校毕业实习管理要求，同学本人可以自己联系实习单位并开展毕业实习活动。也可以有学校支配实习岗位。

2、实习时间支配

依据教学打算支配，实习时间为：从20xx年2月27日(周一)至5月11日(周五)，共计11周，进行毕业实习。随后开展毕业设计工作。(注：此时间可能会依据学校的毕业支配有所变动，以通知为准。)

3、毕业实习的主要要求

培育爱岗敬业，扎实努力，勤于探究、创新的工作看法;将所学的基础理论、基本学问和基本技能，综合运用于社会实践，初步培育从事专业岗位所需的工作力量;了解企业管理的基本原则、方法和规律，接受实习单位交给的任务并听从实习单位的管理。

4、实习留意事项：

1)务必留意平安，包括人身平安、财产平安等，不参加传销活动，不从事非法和违背道德的活动。留意人际交往学习，注意专业技能学习和提升。

2)至少每星期与指导老师取得联系。第一周请准时和指导老师联系汇报实习单位和联系方式，便于汇总后进行实习考察。联系方式变动后请准时告知指导老师。

3)分组要求及老师的联系方式，见附表支配。实习完成后，请填写实习材料，电子版发布在班级共享中，格式见范例。

4)5月13号应返回学校，开头毕业设计工作。假如实习单位的确需要，而实习单位又能供应毕业设计的环境，可以在实习单位开展毕业设计工作，但须取得班主任、实习指导老师、毕业设计指导老师的同意。在5月13号，统计返校同学名单，便于支配毕业设计环境。(注：此返校时间可能会依据毕业支配有所变动，以通知为准。)

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我是xx学院机制5101班的xx，我们于1月2日来到西安庆安制冷设备股份有限公司顶岗实习。感谢庆安制冷为我们供应了步入社会的第一个平台，让我们学到了书本上学不到的学问，在庆安的每一天都过得特别充实。

初入工厂，我对厂里的生产以及设备的操作都很生疏，通过师傅对我的耐烦指导，今日我已经能够承当大部分工作，但还需要反复的练习，进一步提高技能。

我知道年轻人只有不断付出，才能得到回报。只有自己能为企业制造更多的价值，才能够有更好的机遇。所以每次操作时，我都把工作当作一种特别的享受。经过在企业的3个月的实习，我对学校里所学的理论学问有了更深的熟悉，更加充分的理解了理论与实际的关系。并且有了以下的体会：

1.团结就是力气：一个人的力气终究是微小的，团队的力气才是最大的。团结起来才能够无坚不摧、共同成长、共同进步。

2.看法确定结果：事无大小，凡事都要仔细对待，保持良好主动的心态，才能够在激烈的竞争中脱颖而出。

3.自信勤奋：面对难题，拥有足够的信念和士气的人不会退缩。劳动荣耀，勤奋的人最值得敬重。

在实习的这段时间里，虽然有时候工作很苦很累，但我从实践中学到了专业技术，积累了实践阅历。在今后的学习和工作中，我还要更严格的要求自己，虚心向优秀的同事们学习，努力改正自己的缺点和缺乏。争取在思想、学习、工作和生活等方面取得更大的进步。

各位领导和老师们，以上是我三个月以来的实习体会，在今后的实习中，我将连续努力，主动向老师们和师傅们请教，虚心向同事们和同学们学习，力争在下一阶段的实习中取得更好的成果。

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周一的学校例会上，教育处通知了各个班级下周三、四将进行本学期第一次月考的消息，这次考试是我顶岗实习半个月以来要面对的第一次成果检验。虽然两个星期的时间很短，但是在这半个月中，我已经基本熟识了顶岗实习的工作与生活，能够完成日常的教学任务。月考不仅是对同学一个月以来学习成果的检验，更是对我这个实习老师教学状况的考验。为此，我在与指导老师沟通过后确定了较为科学的复习打算，盼望与其他实习老师一起共享，共同进步，为这一阶段的工作画上一个圆满的句点。

一、源于课标，立足课本

复习备考的第一步就是要源于课标，立足课本。师大教育系的系主任索桂芳老师在我们的专业课上就特别强调课程标准这一点，模拟授课大赛中也提问了许多我们对于课程标准的理解和把握程度，课程标准是复习备考中的根据和方向，是试卷中最主要的出题来源。老师们在平常的新课教学中就要留意对于课标的讲解，在复习过程中更是要在课标的基础上进行稳固练习。课标中规定了每个学习板块的若干学习主题，复习中也要围围着学习主题表达的三维目标：学问与力量、过程与方法、情感看法与价值观进行。教材是同学学习学问的立足点，教材的学问点能够娴熟把握之后，月考的成果自然也会水涨船高。当然，教材并不是老师进行教学工作的唯一工具，在教学过程中既要以教材为基础，又要尽量做到跳出教材，用教材教，而不是教教材，通过这种方法培育同学关注思品与时事的习惯，为以后教学中真正开启同学的思维、培育同学的各种力量供应了充分的根据，月考的复习也会更加简单与轻松。

二、扎实基础，夯实学问

对于我教的班级来说，同学们大多来自山区，学问基础较差，学习阅历缺乏，在月考的复习过程中就要特殊留意基础部分的复习，尽量做到简洁的题不丢分。基础扎实了，学问积累多了，方法把握了，自然分析问题解决问题的力量和归纳提炼的力量也就提高了。我在这个过程中常用的方法是课堂小测，通过问题的听写和背诵不断强化他们的记忆，在点滴的时间中使他们潜移默化的接受基础并且重要的学问，到达准时稳固与提高的效果。

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一、实习目的：

顶岗实习是实践性教学的重要环节，工民建专业同学通过参与一些工种的顶岗实习，能够把握一些主要工种的操作要领、施工方法和施工质量要求，为从事工民建专业工作打好基础。同时也使同学在劳动中得到熬炼，增添劳动观念，不断提高同学的思想素养，适应社会主义建筑业各工种岗位的需求。

二、实习工种：

钢筋工、木工、瓦工、抹灰工、测量放线工等。

三、实习时间

20xx年2月—20xx年7月

四、技术要求：

组织同学参与不少于以下两个工种的顶岗实习，努力到达高级工的理论水平，中级工的操作水平的要求。

(1)钢筋工：把握钢筋下料，弯曲和绑扎的操作要领，把握钢筋工程施工技术规范要求和质量标准，了解焊接的工艺过程。会按施工大样图或配料单，绑扎一般的基础、梁、板、墙、柱和楼梯的钢筋。

(2)木工：把握木工施工技术规范要求和质量标准，会制作、安装各种预制构件、设备基础、现浇圆柱、楼梯、栏板模板和异型模板。

(3)瓦工：把握砖砌体的砌筑方法，学会使用瓦工工具。把握砖石工程施工技术规范要求和质量标准。会砌3m以上清水墙角、清水方柱、拱旋、腰线、多角形墙、弧形墙等砌体。

(4)抹灰工：初步把握一般抹灰的操作要领，把握抹灰工程施工技术规范要求和质量标准。会抹带有线角的水刷石、假石腰线、门头、柱及柱墩和柱帽。

(5)测量放线工：把握水准仪、经纬仪的操作要领，会进行建筑的定位放样和抄平，进行建筑物的沉降观测测量。

五、实习要求：

a)生产实习期间要写好实习日记，其内容包括施工现场的施工状况，有关的施工技术资料的收集，现场参观、施工实践的收获等。

b)实习结束，每位实习生均须仔细填写实习报告，写好实习小结，其内容包括政治思想、劳动技能和业务方面的收获体会等。

六、实习成果及考核方法：

a)各工种实习成果：由指导老师依据同学在该工种实习期间把握施工工艺操作技能的状况评定。

b)顶岗实习期间表现成果：由各施工单位负责人依据同学在实习期间的劳动看法，纪律和平安等方面进行评定。

c)实习日记成果：同学实习结束，实习日记上交班主任，由班主任进行评定。

d)实习报告(或实习总结)成果：实习报告均由班主任统一上交实训处，由实训处进行评定。

e)实习结束后的技能考核成果：有考核小组对同学进行各种基本学问测验，现场操作技能进行评定。

七、实习纪律：

a)同学在实习期间，应自觉遵守中同学行为规范、同学守则，参与实习单位考勤，请半天以上病、事假要经施工现场项目负责人批准。

b)听从施工项目部的领导，不得阻碍实习活动的正常进行。

c)进入工地，要严格遵守平安操作规程，不得乱动电器设备与机械设备。

d)工具保管到人，丢失赔偿，不得拿取更换实训现场的器材。e)对违背实习纪律，违背平安生产操作规定，由于失职或其他人为的缘由而造成的经济损失或人身平安事故，由个人承当责任，还需视情节轻重，赐予必要的纪律处分。

f)实习中同学若有违背各种规章制度的现象，违背操作规程造成重大事故，不听从管理，造成恶劣影响等状况者，应停止其参与实习，并赐予纪律处分，实习成果记为不及格。顶岗实习期间，同学应努力学习生产技术不得拈轻怕重，对于无正值理由不听从安排，怕苦怕累，经教育仍不转变者，应停止其参与实习，实习成果记为不及格。

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我特别的清晰我们是XX年3月11日来到我这个实习学校的，也是我的母校，时隔六年我又回到了我的母校实习，这是多么令人兴奋得一件事情啊!然而时间匆忙，转瞬间，顶岗实习工作已进入尾声，回顾这半年的实习生活，我真的是感慨颇多呀。这半年的顶岗实习生活给我感受最深的就是：顶岗实习对每一个想成为老师的人来说，都有着非常重要的作用，是我们师范生将理论学问付诸于行动的必要环节。在这生活工作的这段时间里，在指导老师的指导关心下，我收获到了许多在学校里学不到的学问。综合素养得到了很大的提高，体会到了作为一名老师的荣耀与责任，同时也明白了成为一名优秀的老师需要付出的艰辛与劳累!

如今转瞬之间实习已经接近了尾声，回想起这半年的顶岗生活，全部的全部就剩下沉淀在心中的一份对老师行业的向往以及与孩子们的那份责任，以及承当这份责任的历练以后的成果。

想一想着半年，说是半年，但是只有刚刚好的四个月的实习生活，真的熬炼了我自己不少的力量，让自己活的了好多的学问，提升了不少的力量，而且还在生活中，从和同学的交往中获得了不少的欢乐，如今我来总结一下这四个月的生活和学习中的欢乐吧!

在生活和学习中，我们实习生一共是来了六个，唯独我自己是男的，但是还不错，宿舍里有一个保定一中来实习学校支教的体育老师，这样才让我的生活更加的丰富，要不然只有我自己一个人一个宿舍的话，那就会被闷死的。这是宿舍方面。那么平常吃饭方面我们是怎么生活的呢？下面我来渐渐给你们解释。我们一共是六个人，然后呢只有我自己是男生，并且我还是小组长，所以说我就更加有这方面的担当了。所以我充分的发挥了男子汉主义，平常抢着做饭，这样这几个月，首先提高的就是我的厨艺，其次呢，就是办事效率。我们实习生相处方面，我们相处的很好，特殊的和谐和团结，这是我自己心里最欣慰的。

下面我来说一说实习中获得的学问和力量

实习的目的及要求

教育实习是师范生培育过程中一个极为重要的实践性教学环节，旨在通过实践熬炼，提升师范生的教育教学力量和水平，使其具备成为优秀老师甚至人民教育家的基本素养。本次教育实习是以定岗的形式进行的，因此，对于师范生来说，主要是完成相关学科的教育教学工作，培育和熬炼其综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问的力量，以及分析和解决实际问题的力量；对于置换的原中学老师来说，主要进行教育教学的阅历沟通、理论学习和实践检验，从而进一步改良自己的教育教学理念和方法，为推动新课程的教育教学工作做好充分预备。

2、备课教学工作的其次个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要预备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开头，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和同学的实际生活相联系，还要考虑同学原有的学问水平，同学的接受力量，同学对课堂的反应，教学实际情景等方面的状况。在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给高老师检查，然后才可以上讲台讲课。这一系列的环节我都特别仔细地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。在教学中我的角色是地理老师兼音乐老师，这样让我布满了骄傲感，还有无线的成就感，为什么呢？由于我喜爱别人叫我全能。

3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位老师的真正实力，每位老师是否在前面的过程中仔细对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对同学负责。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。我在刚开头时心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不是非常强，课堂消失了实习老师会常常会犯的问题：备课“太完善”了，始终按自己的思路讲，不够顾虑到同学的反应；语速过快、提问技巧不够到位等，但这些问题在经过指导老师的提点后在后面的课中渐渐得到了改善和克服。

4、作业练习教学工作的最终阶段是检查教学效果的环节——练习和作业，从中我可以知道自己上课中存在的问题，然后依据此进行查漏补缺。其中同学们做的同步练习和作业是一方面，另一方面是上课的时候讲解课堂练习。我认为讲解是最考验每位老师的，由于这既可以检验出每位老师的思维灵敏度，又可以检验出他们课堂反应力量。以上就是教育教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了仔细认真的备课，虚心听取指导老师的看法，专心修改教案，重心放在讲课上，课后耐烦回答同学的问题，重新修改教案，仔细批改作业等等。这一系列的环节我都特别仔细对待，使得我的课堂学问点到位，讲课思路清楚，得到了指导老师的确定。在讲课的过程中，我深深的体会到作为一个老师，俗话说得好：要给同学一滴水，自己要有一桶水。

这是我在实习中收获到的学问以及对实习的总结，我特殊的感谢这次实习，有了这次实习我才能够熬炼到自己，这样的实习原来对于我们师范类的同学真的特殊的重要，这次实习让我有了实战的阅历，让我获得了好的欢乐与学问，我深深的感谢这次实习。

这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。不断的完善自己，取得胜利。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更好。实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获，让我对于老师职业的熟悉迈进了一步，同时，在合作沟通的过程中，我也体会到了一个团队的力气。

总之，这次实习，让我猎取了阅历，熟悉了缺乏，体验了老师这个神圣职业，也感受，思索了很多教育改革的问题。在以后的路上，我会珍惜这些阅历，让自己做得更好。

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时间荏苒，匆忙消逝，不知不觉实习已经接近尾声了。这次实习给我带的体会有许多。

在教学理论上慢慢地有自己的一些心得和体会，我觉得作为一名人民老师需要具备以下几方面的技能与理念：

首先，做好一名老师，人格以及德育工作是摆在第一位的；其次，良好的师生关系，较强的.沟通力量是一名胜利老师必要的技能；再次，把握先进的教学设备和创新教学理念也是特别重要的；第四，教学过程中应着重强调同学的主动性，转变教育模式，完成从老师教到学成主动学的转化；第五，多听，多沟通，多思索，多询问，多学习；最终，在学校内需要把握一些突发事的处理方法。

我性格内向温柔，在与同学沟通方面还有些拘谨。我明白，教育同学不仅要耐烦引导，更应当适时地严厉 大方，而我缺少的正是这样的一种精气神儿，或许在心里我还没有摆脱自己本就是一名同学的影子吧，在这些日子里，其实我已经慢慢地把自己放在一名人民老师的高度，由于在与同学的沟通中，是这些可爱的孩子把我举到了这样的一个位置，或许我应当更加精神饱满，同学们真正喜爱的或者说崇敬的还是一个布满自信的老师。

一点一滴的积累吧，距离成为一名合格的老师，我还有很长的路要走，不过我坚信每一天都会有所收获，每一天都会有所进步！一点点的收获，一次次的经受，一站站的停靠，人生就是一场旅途，需要不断向前，感受风景，才有精彩。

个人顶岗心得体会11

在这段时间的学习当中我也信任自己是可以做出更好的成果来，这是以后我应当要仔细的维持下去的，实习期间我和四周的同事相处的很好，按时的完成自己的工作，在这方面我始终都是对自己很有信念，在这一点上面，我应当要对自己抱有更多的信念，虽然在这一点上面我也是需要做出好的调整，实习方面我也是接触到了许多的学问，这是对我个人力量的提高，在这一点上面我也是能够看清晰自己各方面的职责，所以我是比较仔细在做好自己的事情，这是将来我需要去端正好的看法，我感谢学校老师对我的认可，也能够用这样的方式去证明自己。

生活当中，我作风也是比较优良的，这对我来讲也是感受特别深刻的，实习更加是我应当要去端正好的看法，高校期间我也能够去落实好相关的制度，在这方面我始终都是对自己很有信念，高校期间我在专业学问方面也是比较仔细的，这对我而言是应要做好的，这是对我个人力量的一个提高，通过这次的实习，的确增长了自己许多，生活方面我始终都是比较仔细的，这对我力量而言也是有特别大的提高，顶岗实习期间，这段时间以来的实习当中，我还是应当要认清晰自己的方向，通过这样的方式，我还是可以做出更好的成果来。

当然我也是知道自己还有一些缺乏的地方，我也知道在个人缺点方面，我应当好好的订正，实习期间我肯定要做出好的成果来，为了在以后正式步入工作之后，我肯定会做的更加仔细一点，这是工作期间应当要仔细去做好的，高校期间我也始终都在虚心做好自己分内的事情，高校期间的点点滴滴中，以后应当要做的更好才是，在这一点上面我是特别认可自己的，感谢这几个月来的实习，也信任以后可以做的更好，这段时间以来的实习我也是进步了许多，渴望以后可以做的更好。

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立刻顶岗实习其次周就要结束了，感觉时间逝去如白驹过隙，特别快。同时也在问自己：时间一每天的过着，你收获了多少？又进步了多少？

为此，对其次周的表现进行了回顾反思。感觉其次周总体比第一周有进步，比方更入状态了，无论是班主任管理方面还是授方面。但感觉进步还是不够大，自己对此也是不太满足。

在班主任管理方面。说实话，刚去的时候根本一点也不知道咋管理。一是从未想过以后当班主任，感觉自己根本不太适合当班主任吧，也是不太感爱好。所以以前也从未做过相关的预备。二是刚去的时候自己都比较懵，不太清晰学校的规定及支配。〔比方，班里午饭后查迟到时间点是十二点半，中午是不允许去厕所的，这些详情我也不知道，所以同学跟我说想去厕所，我并没有严格的要求她们，而是看法温柔的说去吧，但之后我就晓得了假如在班级管理的角度上看问题，其实我的处理方式是不合理的〕。三是自己性格使然吧，不是急性子，是慢性子。也不会训人。老是想着体谅同学，但是在实际状况中，作为一个班主任，就该严格要求同学。岗友们也善意的给我提示，说平日里要严厉 一些，对同学严格一些，严峻一些。说的也很有道理。通过一周的努力，明显有进步些，比方时常在班里会教育同学，遇到相应状况，也会做些简洁的处理。我感觉做的还远远不够。对同学还是比较宽松，不能准时发觉问题等，盼望能处理好宽严相济这个问题吧。

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星期五上午，我们高一化学组又进行了一周一次的教研，听的是刘霞姐的一节对有机化合物的复习，听后在进行评，汲取到许多新的学问，有很大的关心。以下是我对此次教研后的想法对于复习。

复习目的在于对已学学问的整合和梳理，使同学进一步稳固双基，使凌乱、分散的学问系统化、条理化，形成学问网络，构建基本学问框架图，同时在原有的基础上不断提高，并能培育分析、解决问题的力量。因此要充分熟悉到复习不是简洁的“热剩饭”，而是再“升华”、再“提高”，这就需要我在复习时，不能使对学问的简洁排列和复述，既要有不同于新授，又要站在更高的角度给同学再提高。

首先，依据复习的特点和目的，在进行复习之前，我都要细心预备、合理设计，尽可能到达复习的目的，提高效率。要让同学们熟悉到自己对于本内容的学习盲点，注意同学有针对性地补漏查缺，进而到达把握和敏捷运用学问的力量。可以利用试题对同学进行检验，再做题时，同学们会消失分歧，此时，老师应当做的是给同学共享观点结果的时间，信任他们，让他们再次思索，可以在适当的时候适当引导，得出正确的答案。再由老师带着大家回顾一下此题的解题思路，由同学总结出此题用到的学问点，最终在让同学们的做几道题对学问点和误区进行稳固。真正最终到达“不仅身在此中，真识庐真面目”。

其次，在第一步的基础上，我认为重在突出重、难点的强化和突破及揭示内在规律上，这是复习的核心和重点，也是复习的关键所在，在重难点的突破上，我认为重在学问的内涵理解和敏捷运用，让同学吃透其实质，理解其外延及与其它学问的联系；其次在稳固基础学问的前提下，如何揭示规律已及运用规律上，让同学知其所以然，到达敏捷运用的目的。

最终，在前两步的基础上，同学基本对基础学问的稳固，初步形成了肯定的条理性，构建了肯定的学问网络，能够处理常见题型，但这还不够，要进一步到达敏捷运用，快速解题的目的。

总之，整个复习教学中，我充分熟悉自我，把握复习的内涵和要求，实行肯定的复习教学方法，取得较好的效果。

个人顶岗心得体会14

人的一生不行能一帆风顺，多多少少都会遇到一些意想不到的挑战，然而短短两个月的实习期内我竟第一次受到了同学的挑战。

由于学校需要，我成了一名典型的代老师，九月三号开头代初三班级英语，然而刚刚代了不到一个月时间我又调到初二。当时初三教的是两个一般班，一个还好，我也挺受同学欢迎。而另一个班级是捣蛋的很，不管怎么他们也不会向我“攻击”。如今教初二，一个好班一个一般班，虽然名义上是一般班，但我觉得他们并不一般。孩子们很可爱，有的还很聪慧而且上协作的不错，表现也很主动。然而就在这个一般班了有一个挺主动的小男生向我发起了挑战，这是我们俩都没想到的事。

伴着我的讲声，他沉醉于一本小漫画书，我发觉后就上前想把书拿走，但此时却遭到他的拒绝。由于之前上时我也发觉其他同学看与学习无关的事，我就将他们没收了，并保证下次月考只有有进步就将其归还，所以我也向这名小男生保证不会将事告知他们班主任，更不行能将书上交，。但无论怎么说这名小男生就是不给，或许是由于自己在起头上，我没有连续上，并说出一些伤人的话：“在座的各位听好，以后再看到有同学在我的上看与学习无关的书，别跟我讲