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文档简介

大班音乐买菜教案【含教学反思】前言随着社会的进步，生活的节奏越来越快，人们的生活也越来越繁忙。为了让学生了解和尊重劳动，增强自理能力以及锻炼沟通交流能力，本教案将音乐教学与买菜活动相结合，让孩子们在轻松愉悦中学习知识。教学目标1.知识目标了解农产品的基本信息以及相应的营养知识；通过学习歌曲，掌握农产品的名称和特征；培养购物技能，能够对商品进行价格比较和简单运算；2.能力目标培养敏锐的观察力和感知力；提高学生的音乐素养和综合能力；培养学生独立生活、自我管理和自主学习的能力。3.情感目标增强学生的责任感和团队协作意识；提高学生的自信心和自尊心；培养学生尊重劳动、学会珍惜和感恩的情感体验。教学重点通过歌曲和游戏学习基本农产品的名称和特征；培养购物技能，提高商品价格及简单运算的能力；让学生了解和尊重劳动，增强自理能力。教学难点圆滑交流，让每个学生都有机会发言；教师在购物游戏中适当引导和激励学生；教师手把手地教授购物技巧和简单运算。教学内容1.活动准备教师根据本地季节性农产品的特点进行相关材料的准备，如水果、蔬菜、肉类等，将所有材料摆放在“超市”内，并标好价格。在教室内摆放购物车或购物篮，并将每个购物车或购物篮进行编号。2.音乐活动调研：通过图片、录像、小游戏等途径，让学生了解蔬菜、水果、肉类等基本农产品的名称和特征，并了解各类农产品的营养成分。唱歌：在学生学习了基本农产品的名称和特征后，课上唱一首流行的小儿歌曲《我要买菜》。在唱歌过程中，示范买菜活动的操作及对各种农产品的名称及特征进行口耳相传。小游戏：设计“我是卖菜的”环节，将学生分成几组，每组轮流扮演“卖菜者”和“顾客”，以此模拟真实的购物环境。3.买菜活动发放购物篮/购物车：设立购物区，并在教室内发放相应的编号的购物篮/购物车给学生。游戏购物：将学生带入“超市”购物，指导学生进行对声音、颜色、形状等的判断，以购买到合适的商品。购物车上贴有商品的价格，学生们需要先记录下价格，购物结束后，回到教室内进行计算、结账。结账：根据每个学生购买的商品及价钱进行计算，涉及加减法的应用。教学反思整堂课的难点在于圆滑交流，让每个学生都有机会发言。为了达到这样的效果，我在买菜游戏之前，特意对自己的语言组织和说话方式进行了反思和尝试，在每个环节的细节上，也提醒自己让每个学生都有机会参与进来。另外，购买商品的计算，不是针对每个学生的差异化教学，不同的学生掌握的知识和技能不同，难度掌握也不同。因此，在买菜游戏之前，我们进行了对加减法的简单巩固，通过游戏的形式多方面让学生接触和练习加减法。最后，通过本次活动，学生们的购物能力得到了明显的提高，孩子们学会了珍惜和感

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