“景物”也来排排队

第第页“景物”也来排排队早晨一醒来，阿庆就跳下床到厨房里找蛋糕吃。他拉开冰箱，抓起香喷喷的蛋糕就要往嘴里塞。阿庆为什么这么急？原来，昨天晚上妈妈怕阿庆吃得太多影响睡觉，说要等第二天才能吃蛋糕。

“没刷牙、洗手是不能吃东西的！”妈妈制止阿庆。

阿庆却说：“我吃完蛋糕再刷牙、洗手。”

“不行！做任何事情都有先后顺序，不洗漱就吃饭如同不脱衣服就洗澡一样，能行吗？”

“呃……”阿庆无言以对，回头一看，家里的小花猫正偷着乐呢。阿庆很不高兴，嘴里嘟哝着：“顺序啊顺序！为什么妈妈和老师一样，都说做事要按顺序呢？”原来，语文课上老师讲过，描写景物也要注意顺序，也就是要给景物排排队。

那么，都可以按照什么顺序给景物排队呢？洗刷完毕，吃完饭，阿庆跑到琳达家，准备考考她。

蓝蓝的天空一望无际，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊。农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天练嗓子。大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心啊！

琳达，你知道这段话是按照什么顺序给景物排队的吗？

噢，让我想想―“一望无际”是看远处，而农田中稻子、高粱、棉花的颜色清晰可辨，说明在近处。同学们嬉笑打闹，好像就在作者身边呢！依我看，这是按照由远及近的顺序排队的！

琳达抓住了“一望无际”这个关键词，其中“望”就是“往远处看”的意思，这说明作者先写了远处的景物，然后又写近处的景物。果冻们，拿起你的画笔，一边读，一边依次给景物涂上颜色吧！

水下两条小金鱼，水上两朵荷花苞。小金鱼，吐泡泡，荷花苞，咧嘴笑。

果冻们，请找一找这段话描写的景物吧，每找到一个就在图画中为它涂上漂亮的颜色。涂完之后你就知道描写顺序了！

我先去涂色啦！

不用涂色我也知道！你瞧，第一句话里“水下”“水上”两个词写得很明白，是从下到上的顺序呗！

琳达抓住了关键词―“水下”和“水上”，很快就推断出了描写景物的顺序。看来关键词会泄露天机哟，下次

果冻们也可以找找关键词！

古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

琳达果然被难住了，支支吾吾说不出来。这时，一直在听他们对话的琳达妈妈停下手中的活儿，对他们说：“孩子们，你们好好找找看，里面是不是也有一些关键的词语？”

嗯，妈妈，我看到了个“城内”。

阿姨，我看到个“城外”。

妈妈，这段话的作者是不是按照“从内到外”的顺序给景物排队的呢？

对，就是“从内到外”。你们看，描写景物的时候，作者都是先给景物排好队，然后再按照顺序写！如果一会儿写这里，一会儿写那里，我们恐怕要看花眼了！好了，看在你们这么用功的份上，我奖励你们水果吃，不过……

古人写诗时，也会给景物排队哟！你能看出下面两组诗是按照什么顺序描写景物的吗？

1.绿树村边合，青山郭外斜。

灵儿解说：

村边的绿树连成一片，青山在城墙外斜斜地伸展着。

这句诗是按照________顺序给景物排队的。

2.碧云天，黄叶地。

答案

1.由近及远。

2.从上到下。

灵儿解说：

天空一片碧蓝，地上黄叶堆积。

这句诗是按照________顺序给景物排队的。

当然了，除了前面提到的由远及近、由近及远、从上到下、从下到上、从内到外，还可以按照其他顺序给景物排队，这就需要果冻们不断探索喽！

1.仔细观察上图，你看到了哪些景物？写一写。

白云、__________________________________________

2.下面，按照由远及近的顺序给景物排排队吧！

远处_____________________近处_____________________

3.从排头到排尾，景物各有什么特点？依次描写一下，最后连成一段话。

参考例文：

蓝蓝的天空中飘着几朵白云，一群大雁一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，飞向远方。

金灿灿的稻田里，农民伯伯正趁着好天气忙着收割。旁边的田地里，高粱红了，玉米黄了。一群鸭子在河中畅快地游着，不时发出“嘎嘎嘎”的欢叫声，好像陶醉在一片幸福的秋色中。

果冻们可以将写好的段落发给我们，我们将择优刊登，