普通话培训教案第三讲

/第三讲韵母及韵母难点训练一、教学目的与要求单韵母和发音原理，并发准每一个单韵母。二、教学重点与难点韵母和元音的关系、单韵母的发音要领。三、教学环境与教具准备教学环境：多媒体教室教具准备:多媒体教室教学课件课时安排:2学时四、教学过程(一)韵母和元音的关系读韵母:归音圆润、干净利落擒字如擒虎,吐字如吐珠.(二)韵母的发音:单韵母10个复韵母１3个鼻韵母16个关于普通话的吐字归音：汉字的音节结构分为声、韵、调几个部分：声，又叫字头；韵,分为韵头、韵尾、韵腹三个部分；调，字神,体现在韵腹上。汉字的发音应该以遵循汉字的音节结构特点。要求得“珠圆玉润"，应该尽量将每个汉字的发音过程处理成为“枣核形”，以声母或者韵头为一端，以韵尾为另一端,韵腹为核心。注意:发音呈枣核形是普通话纯正的关键。但是,不可能也不要片面强调字字如核，这样必然会违背语言交流的本质，去追求技巧和方法，削弱声音的感情色彩，破坏语言的节奏.一个汉字的音程很短，大多在三分之一秒就会结束。要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音,必须从日常训练开始严格要求：ﻫ1、出字-—要求声母的发音部位准确、弹发有力。ﻫ２、立字-—要求韵腹拉开立起，做到“开口音稍闭，闭口音稍开”。

3、归音——干净利落，不可拖泥带水。尤其是i、u、n、ng等做韵尾时,要注意口型的变化.

（三）、韵母难点训练ﻫ1.aｉ—eiaｉ¡ª发音时,由a滑向i,a清晰响亮，i轻短模糊。例如:白菜、拍卖、拆台ei¡ª发音时,由e滑向ｉ，ｅ清晰响亮,i轻短模糊。例如:蓓蕾、黑煤、非得ai¡ªei稗子¡ª被子来电¡ª雷电小麦¡ª小妹依赖¡ª一类改过¡ª给过百斤¡ª北京分派¡ª分配败类¡ª贝类耐用¡ª内用埋了¡ª没了麦子¡ª妹子2．ｅｎ—engen—先发e，然后舌头前伸、舌尖抵住上齿龈，软腭下垂,收鼻音n.例如：根本、认真、本身eｎg—先发e，然后舌头后缩、舌根抬起抵住软腭，软腭下垂，收鼻音ng。例如:更正、冷风、丰盛eｎ—en根本振奋深沉认真神人愤懑纷纷人参涔涔本分身份婶婶珍本愤恨真人ｅng—ｅｎg丰盛整风更正登程生成奉承风筝乘风声称省城逞能横生吭声冷风征程en—eng深根—深耕人事—仍是分赴—丰富市镇—市政伸张-声张长针—长征木盆—木棚深思—生丝瓜分—刮风清真-清蒸代表字类推表:第88-8９页３.in-ingｉn-先发i，然后舌头前伸，舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，收鼻音n.例如:拼音、信心、引进ｉng—先发i,然后舌头后缩，舌根抬起抵住软腭，软腭下垂，收鼻音ｎg。例如:宁静、英明、命令ｉn—ｉｎ拼音亲近辛勤引进临近尽心信心金银贫民音信近亲民心濒临ing—ing宁静评定命令姓名倾听清醒精灵经营明镜精英精兵情景英灵零星悻悻轻型并行影星蜻蜓庆幸晶莹清静情形in—ing临时—零食不仅—布景严谨—盐井印度—硬度筋肉—精肉尽心—精心信服—幸福金鱼-鲸鱼红心—红星频繁-平凡代表字类推表：第90—91页4．an—anｇan-先发a,然后舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，收鼻音n。例如：感染、谈判、潺潺aｎg—先发a，然后舌头后缩,舌根抬起抵住软腭,软腭下垂,收鼻音nｇ.例如:上涨、苍茫、上当an—ａng：担当班长繁忙反抗擅长ａｎg-aｎ:商贩当然傍晚账单方案an-aｎg扳手－帮手女蓝－女郎反问－访问担心-当心唐宋-弹送看家—康佳战防－账房赏光-闪光土壤-涂染前后鼻韵母的绕口令练习：(1)天津和北京天津和北京,津京两个音，津是前鼻音,京是后鼻音.你要分不清,请您仔细听.（2)黄琳和王宁黄琳上楼遇王宁，王宁下楼见黄琳。黄琳向左让王宁，王宁向右让黄琳。王宁看看黄琳，黄琳看看王宁，黄琳、王宁笑盈盈。（3)丁丁有盏灯,登登有枚钉，定定有条凳，朋朋有盒饼。登登帮丁丁点灯，定定帮登登打钉,丁丁帮定定搬凳,朋朋给丁丁、凳凳和定定吃饼。(４)高高山上一根藤,藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃响，风停藤定铜铃停。(五）ｅ、o、u、uo的词语练习隔阂各个歌喉戈壁搁笔隔膜特别克服核算客观合格赫赫可是抚摸应和胳膊不错木桶