九年级人教版语文上课布局和谋篇PPT

布局和谋篇

学习目标：

1、通过学习，学会布局谋篇，初步了解常见的布局谋篇的方法。2、通过练习，学会运用恰当的结构形式进行写作。3、通过感悟，领悟作文布局和谋篇的技巧。

人阅读“写作导引”

思考：①什么是布局谋篇？②怎样布局谋篇？

布局谋篇是指在写作时，紧扣文章的主题，对文章的整体结构作出安排，先写什么，后写什么，如何开头，如何结尾，怎么过渡，怎么呼应，从而有条不紊地将文章的各个部分连成一个整体，组成一篇层次清晰、结构完整、富有表现力的文章。

什么是布局谋篇

从“任人宰割”到“站起来了”“两弹”元勋邓稼先与奥本海默

民族感情？友情？“我不能走”永恒的骄傲——杨振宁《邓稼先》课文解读：《邓稼先》一课的结构有何特点？

一、小标题法将生活中不同的镜头、场景，在同一个中心的统率下组合起来，构成一篇完整的文章的结构方法。考场作文以三个小标题为宜。

要点：力求多角度，不能只停留在一个层面上。思考：下面例文运用了怎样的写作方法，结合文章分析其作用？

我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事……又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。……

仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！

——鲁迅《阿长与山海经》欲扬先抑例1：

“抑”是贬，批评之意，“扬”是褒，赞美之意。所谓“抑扬交错法”，是指作者通过褒贬来评判人或事物的方法，常见的有“先抑后扬法”、“先扬后抑法”。二、抑扬交错法

要点：注意好定向和蓄势，注意抑与扬的分寸，注意自然。

小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。

例4：例文赏析乡愁

余光中后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

时序词像一条红线贯穿全诗，概括诗人成长的生活历程和对祖国的绵绵怀念，这种情感随着时间的推移步步加深、升华。

定义：以纵向的时间为序，选取不同时间段的几个代表性场景，加以细致的描绘。三、纵向连缀法

要点：以时间串联一条线索，选取恰当的时间段。小结谋篇布局的三种主要方法

一、小标题法二、抑扬交错法三、纵向连缀法如何谋篇布局·公文结构模式

※横向式（并列式）结构解释：各部分之间是平列的，没有明显的先后、主次之分，相对独立。各项内容不是按照时间或阶段的顺序来排列，而是按照性质范围来安排，即同一性质的内容归纳为一个部分。优点：便于全面展开，随时可以增删、调整。※

纵向式（递进式）结构解释：“顺理成章”，即按照事情发展的先后或按照事理发展的逻辑来安排内容。因果式也可归入递进式。两个小类：时间式——各项内容按照时间顺序来排列；因果式——前项为因，后项为果，环环相扣，层层递进。优点：内在联系紧密，逻辑性强。※混合式结构解释：把横向式和纵向式结合起来的一种纵横交叉的结构。或并列中有递进，即横中有纵，每一个并列的面上又展开递进，整体上可归入并列式；或递进中有并列，即纵中有横，每一个递进层次上又并列展开论述，整体上可归入递进式。优点：适用于内容丰富、层次复杂的文章。如何谋篇布局·突出主旨

※基本方法全篇：主旨段、小标题、主旨句一段：段旨句※常见位置（“片言居要”）全篇：开门见山、篇中标题、卒章显志一段：段首抛出、段尾点睛如何谋篇布局·其他技巧

※尽量多用短句※尽量多分段※必要时使用表格※必须使用主旨句※用好序数词※用好小标题※大小结构都要匀称※遵循“总－分－总”的结构通式运用“简快”规律打造作文的高分成绩一招制胜赢在考场

大道至简

快乐至善大道至简

快乐至善一、先回答我三个问？

1.提问：什么是作文？2.请问：作文“什么样？”即作文“长得”什么样？

3.再问，好作文“怎么写？”也就是那些优秀作文、高分作文、满分作文、名人名家美文是怎么写成的？

好作文“长得”什么样？

现在我们可以回答了——作文的“长相”有规律，即：作文的形式=题目+开头+中篇+结尾

作文“长得”像什么？大道至简

快乐至善作文像什么？像人——

其一，作文形式有规律。表达式=题目+开头+中间+结尾（作文“像模像样”，结构完整）其二，作文写作有规律。表达式=开头……+中间……+结尾……其三，作文各部分有明确的任务：开头有二个任务；中间有二个任务；结尾有二个任务。（作文“层次清楚，中心明确，重点突出）其四，告诉我们好作文不难，“作文如人”。大道至简

快乐至善这幅“作文大力士”包含着重要的作文原理——2.好作文“怎么写”？大道至简

快乐至善

什么是“简快作文”？

大道至简

快乐至善﹃简快﹄一般规律开头：点题定位中间：承上详写结尾：照应深化大道至简

快乐至善学活用大道至简

快乐至善

规律，在于活学活用，在于熟能生巧，巧能生花，妙笔生花写文章。

活学活用，熟能生巧，巧能生花，妙笔生花写文章

同学们：作文想得满分吗？大道至简

快乐至善﹃简快﹄一般规律开头:点题定位中间:承上详写结尾:照应深化大道至简

快乐至善开头点题定位中间承上详写结尾照应深化﹃简快﹄一般规律

满分作文方法记住三句话，任何作文都不怕；用活三句话，作文赛过数理化；用神三句话，考上清华和北大！

2007年河北省高考满分作文

阅读下面的画图材料，根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)。

失重的成长

河北一考生

有句话说得好：“少年强则国强。”于是乎，现代所有人的目光都聚焦在了青少年的身上。青少年的一举一动、一言一行都备受家庭、学校和社会的关注，但这引发了一个更为严峻的问题：这些平日备受呵护的青少年们在跌倒之后，还能否凭借自己的力量重新站起来？我们的成长是否已然失重？

开头点题定位

或许没有人能回答这个问题，因为根本没有人曾想过要青少年们自己站起。家庭、学校、社会无不是在孩子刚一跌倒之时就立刻把孩子扶起，唯恐他们受到丝毫伤害。久而久之，这一代青少年已然失去了独立站立的能力，已然失去了战胜挫折的勇气。当青少年们在跌倒后不能自己站立起来时，这一代青少年的成长，无疑是一种失重的成长。

中间承上详写（一）不知你是否留意过上学和放学时的小学校门口，那是颇具“中国特色”的一类景观：孩子的家长把校门口围得水泄不通，家长们都顶着烈日或是迎着寒风，“翘首期盼”着自己的孩子。那情景，怎么看都让人那么感动，同时又那么无奈、那么辛酸。家长们就这样日复一日、年复一年地牵着自己孩子的手过马路，以至于许多小学生连一条马路都不能独立走过。如此“呵护”导致如此失重的成长，不知是当代少年之幸事，还是当代中国之悲哀。

中间承上详写（二）

中国的青少年缺乏自理能力和自立精神，已被世界所公认。在中、日、韩、美四国合办的夏令营中，中国孩子的一些表现实在令外国学生们难以理解。比如把自己的脏衣服带回家让父母洗或干脆扔掉，比如不会支帐篷，不会用木柴生火……这不能不说是一件可悲的事。

但以上种种只归咎于青少年显然有失公正。青少年缺乏自立精神与整体的社会环境密不可分。

中间承上详写（三）我们的社会高喊着“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。于是乎，全社会的关怀都倾注到了孩子身上，难以自立的青少年们就在这关怀下失重地成长。由此观之，中国的青少年们各个成绩优秀，但中国大学培养学生的成才率却是世界倒数，也就不足为奇了。