五年级上册语文-第一单元-语文园地优秀ppt部编版

语文园地一语文·人教版·五年级上第二课时五年级上册语文-第一单元语文园地优秀ppt部编版五年级上册语文-第一单元语文园地优秀ppt部编版语句段运用五年级上册语文-第一单元语文园地优秀ppt部编版五年级上册语文-第一单元语文园地优秀ppt部编版

读下面的句子，体会它们在描写事物的方法上有什么相似之处。

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

这句运用了对比的方法，突出花生的特点。五年级上册语文-第一单元语文园地优秀ppt部编版五年级上册语文-第一单元语文园地优秀ppt部编版

（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

这句运用了对比的方法，赞美了白鹭的美丽。五年级上册语文-第一单元语文园地优秀ppt部编版五年级上册语文-第一单元语文园地优秀ppt部编版

青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

这句运用了对比的方法，写出瓜、藤和叶的可爱。五年级上册语文-第一单元语文园地优秀ppt部编版五年级上册语文-第一单元语文园地优秀ppt部编版这三句话都是运用了对比的方法来描写的。

对比的作用：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。五年级上册语文-第一单元语文园地优秀ppt部编版五年级上册语文-第一单元语文园地优秀ppt部编版

比较每组句子中加点词语的意思，根据要求写句子。五年级上册语文-第一单元语文园地优秀ppt部编版五年级上册语文-第一单元语文园地优秀ppt部编版开辟打开，打通，开创开发

让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。（开辟：开发）人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。（开辟：打开）五年级上册语文-第一单元语文园地优秀ppt部编版五年级上册语文-第一单元语文园地优秀ppt部编版姿态姿势；样儿态度；气度

桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（姿态：姿势；样儿）大家以全新的姿态迎接新年的到来。（姿态：态度）五年级上册语文-第一单元语文园地优秀ppt部编版五年级上册语文-第一单元语文园地优秀ppt部编版温和不冷不热不严厉，不粗暴，使人感到亲切形容气候：清明时节，气候温和湿润，草木抽出新芽。形容性格：大熊猫的性情温和，小朋友们都喜欢它。五年级上册语文-第一单元语文园地优秀ppt部编版五年级上册语文-第一单元语文园地优秀ppt部编版在不同语境中不同意思的词语骄傲：①自满②自豪回味：①指从回忆中体会②吃过的东西，在嘴里的滋味便宜：①好处②价格低意思：①趣味②意义，思想内容五年级上册语文-第一单元语文园地优秀ppt部编版五年级上册语文-第一单元语文园地优秀ppt部编版1．这个体系分布到很广大的地区：西起葱岭，东至日本，朝鲜，南至越南，缅甸，北至黑龙江，包括蒙古人民共和国的区域在内。2．工蜂在营建蜂窠的时候，看上去就像胚细胞在构成一片发育中的组织；远离一点看，它们像是一个细胞内的病毒制造出一排排对称多边形晶体。3．就我们所知，计数是一种人类独具的特性;另一方面，有若干种动物看来也具有一种和我们相类似的原始数觉4.回顾高考作文常见题型及命题规律，落实审题立意的基本方法和技巧。5.能力目标掌握高考作文审题立意的方法和技巧，准确审题立意