九年级人教版物态变化

第3课时物态变化考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第3课时┃物态变化考点1温度概念物理学中通常把物体的________程度叫做温度摄氏温度单位：摄氏度，符号：℃规定：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为_____℃，沸水的温度定为_____℃，它们之间分成100个等份，每个等份代表_____℃。某地气温是－3.5℃，读做：____________或______________。人的正常体温是________左右冷热01001负3.5摄氏度零下3.5摄氏度37℃第3课时┃物态变化测量工具：温度计原理液体的____________使用方法(测液体温度)①估：估计被测物体的________；②选：根据估测温度选择合适的温度计；③看：看清温度计的______和________；④放：玻璃泡________被测液体中，不要碰到________或________；⑤读：待示数________后再读数，读数时玻璃泡________离开被测液体，视线要与液柱的液面相平（续表）热胀冷缩温度量程分度值全部浸入容器底容器壁稳定不能第3课时┃物态变化考点2熔化和凝固①测量工具：__________、__________；②采用“水浴法”加热的目的：使被加热的物质受热________，慢慢熔化，便于观察温度变化规律装置设计探究课题：固体熔化时温度的变化规律________热

______态→______态凝固________热

______态→______态熔化吸、放热情况状态变化方式固液吸液固放温度计停表均匀第3课时┃物态变化结论海波在熔化过程中，________热量，温度________；石蜡在熔化过程中，________热量，温度________交流晶体熔化的条件：达到________，持续______热特点晶体：有确定的熔点和凝固点，同一物质熔点和凝固点温度相同；非晶体：没有确定的熔点和凝固点（续表）吸收不变吸收升高熔点吸第3课时┃物态变化考点3汽化和液化1．汽化和液化方式状态变化吸、放热情况汽化

______态→______态________热液化

______态→______态________热液化方式：__________、__________液气吸气液放加压降温第3课时┃物态变化（续表）①水沸腾的条件：达到________，持续________；②沸点与气压的关系：气压高沸点________，气压低沸点________评估交流水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。水沸腾过程中，继续吸热，但温度____________实验结论水沸腾前，气泡上升过程中由大变小，最后消失，水吸收热量温度升高；水沸腾时，气泡上升过程中由小变大，最后冲出液面，里面的水蒸气散发到空气中，水吸收热量但温度不变实验现象①测量工具：__________、停表；②烧杯加盖，是为了防止热量散失，但水将要沸腾时，要把盖子拿下，否则会使烧杯内水面上方的气压值偏大，导致水的沸点偏______装置设计探究课题：水沸腾时温度变化的特点温度计高保持不变沸点吸热高低第3课时┃物态变化[点拨]

认识“白气”：在生活中看到的“白气”并不是气体，它是空气中的水蒸气液化成的小水滴悬浮在空中形成的。“白气”是液态的小水滴，与水蒸气不同，水蒸气是气体，人眼看不到。第3课时┃物态变化2．蒸发和沸腾方式蒸发沸腾不同点发生部位液体______液体______和______同时发生发生条件在______温度下达到______，持续吸热剧烈程度________汽化________汽化影响因素液体________、_______、_______供热快慢、气压高低温度变化降温制冷吸热、温度________相同点都是________现象，都要________表面表面内部任何沸点缓慢剧烈温度表面积空气流速不变汽化吸热第3课时┃物态变化考点4升华和凝华方式状态变化吸、放热情况共同点升华____态→____态______没有液态物质出现凝华____态→____态______固气吸热气固放热第3课时┃物态变化[点拨]

图解“三态六变”：如图3－1所示，向上吸热，向下放热，且任意两种物态间的物态变化是一对互逆过程。图3－1第3课时┃物态变化类型一温度及其测量例1使用温度计时，首先要观察它的________和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图3－2甲所示，其中正确的操作是________；如图乙所示是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是________℃，水的温度是________℃。量程C－288第3课时┃物态变化图3－2第3课时┃物态变化[解析]使用温度计时，一是要看清它的量程；二是要认清它的分度值。用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡一定要与被测液体充分接触，既不能与容器底接触，也不能与容器壁接触；读数时，玻璃泡继续留在被测液体中，视线应与液体凹液面底部(或凸液面顶部)相平，故图甲中只有C正确。图乙中冰的温度从上往下读，为－2℃，水的温度从下往上读，为88℃。第3课时┃物态变化类型二六种物态变化及吸、放热情况例2[2014·雅安]热现象在生活中随处可见，下列说法中正确的是(

)A．擦在皮肤上的酒精很快变干，这是升华现象，需要吸热B．夏天，揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是升华现象，需要吸热C．秋天的早晨，花草上出现小露珠，这是液化现象，需要放热D．冬天的早上，有时地面上会出现白色的霜，这是凝固现象，需要放热C第3课时┃物态变化[解析]擦在皮肤上的酒精很快变干，这是汽化现象，需要吸热，故A错误。夏天，揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是液化现象，需要放热，故B错误。秋天的早晨，花草上出现小露珠，这是液化现象，需要放热，故C正确。冬天的早上，有时地面上会出现白色的霜，这是凝华现象，需要放热，故D错误。第3课时┃物态变化类型三探究：物态变化过程中的规律例3[2014·南京]某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图3－3甲所示。图3－3第3课时┃物态变化时间/min012345678…温度/℃919395979999999999…(1)图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式中正确的是_____。(2)根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象。B答案(2)如图所示第3课时┃物态变化(3)从实验数据可以看出水的沸点是________℃，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应____________，观察水是否继续沸腾。(4)实验收集多组数据是为了________(填序号)。①得到可靠的结论②减小实验误差99停止加热①第3课时┃物态变化解读物态变