小学学校工作总结范文汇编七篇

第页共页小学学校工作总结范文汇编七篇小学学校工作总结范文汇编七篇小学学校工作总结篇1小学学校工作总结一年来，我们遵照“为学生终身开展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、平安校园”为工作目的，以老师队伍建立为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断进步教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：一、德育工作学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创立“温馨校园、温馨班级”为基点，加强老师队伍建立和学生教育工作。紧紧围绕学校三年开展规划，不断改良工作方法，扎实开展德育工作。〔一〕、健全和强化德育领导机构。成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进展帮扶，并走进他们的家庭进展教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。〔二〕、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。一年来召开班主任培训会四次，经历交流会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步进步，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了进步。〔三〕、扎实开展德育常规工作。1、开学初制定德育工作方案，主题活动安排和少队工作方案，学校按方案有条不紊地开展德育工作，防止德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。学校一直把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，老师实在履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。〔四〕、强化落实德育考评工作。1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的开展创造良好的气氛。2、加强老师师德的考评，学校通过家长、老师、学生、校委会等民意测评来考核老师，促使我校老师道德修养不断进步。〔五〕、加强校园文化建立充分利用周四红领巾播送站对学生进展教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。文化宣传板报共达30余期；利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。〔六〕、组织学生活动，丰富校园生活1、文体活动：先后举办庆贺“五一”兴趣体育比赛，庆贺“六一”文艺表演，庆“五四”篮球赛等大型活动。同时，我校积极组织学生参加县中小学生田径运动会，并获得了优异成绩。2、感恩教育活动：积极开展三讲两理论活动、四项德育理论活动和四心教育活动。3、绿色理论基地：我校以龙首村的蔬菜大棚和冯家沟村的大棚食用菌为理论基地。〔七〕阳光体育方面按照上级部门精神，坚持每天学生老师体育锻炼一小时制度。二、教学工作〔一〕、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。1、首先从常规教学抓起。标准教案，定期抽查，坚持提早一周备课。一直要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的老师在全体老师会上通报批评。每次考试，实行穿插监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价老师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业〔检测〕的修改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对老师进展全面考核，作为老师评优的根据。通过考核，鼓励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地进步了老师的工作积极性，为进步教育教学质量打下了坚实的根底。〔二〕、教研教改持续开展，促进了教学程度的提升。1、提升教研教改理论修养，拓宽老师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经历交流。本学年，积极组织老师在黄陵中学听专家报告三场，观摩优质课两节；赴延安参加语文作文教学展示，听报告，观摩教学；学科老师参加各类培训9人次，专业培训两人次。学习的老师归校后做专题讲座6人次。2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余老师上公开课。组织进展了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别老师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。老师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手，其中霍娟、孙金娟两位老师参加了优秀课例评选的录制，并推荐霍娟老师参加课改新秀事迹展评，蔡丽娜和孙金娟两位老师参加优质课展评，李玲利等6位老师的论文受到市县奖励。3、继续抓好课题研究工作。本学年我们在完毕了对《分层分段推进式教学》、《差生的转化》的课题研究工作后又积极筹备开展了新的课题研究工作，并在今年三月中旬形成了两个新的课题《小学语文开放式阅读教学》、《数学兴趣教学》的前期工作，在五月份已形成了初步的施行方案，并经学校研究通过，且后半学期在三个班级进展了尝试性的实验。经过半学期的初步实验，大局部老师认为《小学语文开放式阅读教学》对于语文教学促进很大，它不仅能丰富语文课堂，而且丰富了学生们的语文知识，又很好的培养学生的阅读才能，很有研究的必要。《数学兴趣教学》的研究反响也不错，他们认为兴趣就是动力，有动力才会促进步。所以我们将方案安排好下一阶段的详细施行工作，力争这两个课题有新打破，早日应用到课堂教学中去。其次，我们还将在总结好《远程教育工程形式二在农村小学课堂教学中的充分应用》的课题研究的根底上做好下一阶段工作的安排。本学年就课题研究我们共收回阶段性体会六十余篇，论文二十余篇，其中还有两篇参加了省级优秀教学成果评选。三、平安工作〔一〕、建立健全平安工作机制。成立了平安工作领导小组。健全平安各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立平安监控台帐，对校园内外平安状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。〔二〕、明确分工，夯实责任。明确平安分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定平安责任书，发放告家长书，以此夯实了平安管理的责任。〔三〕、抓好平安常规工作。1、方案、安排、制度的落实。每学期开学初，学校制定出平安方案、平安活动周月主题活动安排、学校平安培训安排。按方案有条不紊的开展工作。2、平安课及活动宣传的开展每学期召开平安例会，进展平安培训。要求各班上平安课，平安专项安排总发动活动10次，平安主题队会班均20次，主题板报班均办10期，教育安康课班均5节，学校还请法律事务所和交警队同志来我校做报告2次，少队利用红领巾播送站做宣传20次，这些既增强了学生的.平安知识，也为我校创立平安校园打下了坚实的根底。3、抓好平安检查工作本学年各班平安排查40次，共收缴小刀11把，易伤人的塑料玩具枪2把，打火机7个，校委会检查排查20余次，值周老师检查百余次。4、有效开展传染病的预防开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防方案。并联络镇卫生院每月来我校为学生检查一次，一年来我校以预防“手足口病”和“h1n1”流感为重点,学校还派专人去防疫站学习，做好学校的预防工作。〔四〕、平安建立方面1、加高加长教学楼栏杆共30多平方米。2、安装防盗窗40余平方米。3、更换排水渠盖板10余块。4、更换电线五十余米。5、更换安装玻璃六十三块。6、安装锅炉一台，暖气片76片。〔五〕、落实节假日平安值班制度。经校委会研究决定，由所有男老师，每周2人一组轮流值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进展平安大排查，并对学校假期值班进展详细安排。(六)后勤平安工作1、强化管理，夯实责任。后勤为了做好平安宣传工作，向住校学生发放了告家长书，签订了平安目的责任书，组织学生学习了《食品卫生法》、《传染病的防治》。每周星期日下午召开后勤工作例会，总结安排工作，对学生进展平安教育和卫生知识的宣传。开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的平安责任书，明确职责夯实责任。建立了严格的交接学生制度。对公寓坚持夜查制度，确保学生住宿平安。2、抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食平安和身体安康。饮食平安是大事，我们坚持每周食堂消毒三次，卫生检查不少于三次，主管人员坚持每天至少检查一次。对食堂食品的采购，消毒，卫生进展严格检查，发现卫生不达标要责令其认真清扫，并根据情节进展适当的经济处分。本学年，组织后勤从业人员学习《食品卫生法》、《农村小学生食堂管理方法》两次，和食堂承包者签订《承包合同书》、《平安协议书》，建立平安责任追究制，为了保证学生饮食平安，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品平安，校委会和主管领导经常深化灶房，检查餐具消毒，操作间卫生，采购索证是否标准，是否有缺斤少两现象等。四、蛋奶工程工作。1、建立蛋奶工程应急预案。2、制定蛋奶工程施行细那么。3、制定蛋奶工程管理方法。4、填写蛋奶工程发放表。5、落实蛋奶工程留样记录。6、建立蛋奶工程出库入库记录。7、施行蛋奶工程发放签名制度。8、制定蛋奶流程管理方法五、存在问题。1、专业老师缺、老师业务还需不断进步。2、学校局部房子有渗漏现象。3、西教学楼陈旧不堪，墙面脱落、门窗全部变形，急需更换。4、校园需要进展硬化、绿化。总之，一学年来，老师都能认真工作、任劳任怨，为学生的开展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。小学学校工作总结篇2为了进一步贯彻落实教育局下发的有关扶贫帮困工作文件精神，学校党支部、工会始终坚持以根底工作为抓手重要思想指导，按照教育局的扶贫帮困工作方案部署，坚持构建和谐校园的科学开展之路，开展各种帮困活动，深化探究扶贫工作的新路子，现总结如下：一、学校领导重视，全体师生大力支持。为了抓好扶贫工作，学校成立了领导小组，由李一杰校长任组长、王国山、梁文武任副组长，政教处、少先队、后勤处、各班主任、广阔老师积极响应，明确思路，有步骤的施行。做好宣传工作，在老师例会、学生大会、班主任工作会、教研组长会做好了发动，发动广阔师生参与到这一活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，同时，在师生中征集扶贫帮困的好点子，广集思路，共同搞好此项活动。二、工作落实到人，温暖送给每一个学生。对于扶贫帮困工作，我校做了详细的分工，比方党支部负责联络、交流；政教处中，学校每期都由校长、工会、少先队负责对贫困生进展摸底,尽可能的解决实际问题,在贫困生摸底工作中，摸贫寒困生家庭状况，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困生都能感受到学校的温暖；为他们送去学惯用品、生活用品等。鼓励他们刻苦学习、报答社会。本月13日是第一次为贫困学生捐物，以后还要继续进展此项活动，时刻关注每一名贫困学生的学习和生活。三、节约一天零用钱，扶助贫困学生。学校在每年的“爱心共筑美妙――扶贫帮困”活动中号召全体老师“节约一天生活费，扶助贫困学生”的捐款活动，全体老师踊跃捐款，纷纷掏出自己的零用钱，献上一片爱心。今年，我校58名老师为贫困生捐物折合人民币2900余元，增强了贫困生好好学习的信心.四.在老师中开展献爱心活动。为社会献上一份爱心是我们责任,扶贫帮困关系到千家万户，关系到老师学生的生活，关系到和谐社会的创立，我校力求在各级部门的领导下，在全体师生、社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更好。小学学校工作总结篇3在这过去的一学期中，我校本着求真务实的科学态度，以师德为首，将观念的转变，理念的提升贯彻于校本研训的全过程，坚持在学习中理论，在理论中研究，在研究中反思，初步构建以案例和课例为载体，将理念和专业的引领与行为的跟进有机结合的校本培训形式，推进学校办学特色的可持续开展，不断进步老师的创新素质,提升教育教学理念、教育教学才能、科研意识与程度。详细工作汇报如下：一、以各教研组为依托，实抓教学常规。以一月一查为契机，各教研组围绕“做好一节课”这个主题，以课例研究为载体，标准备课行为，认真落实区教育局《关于进一步加强龙湾区义务教育阶段学校老师备课及管理工作的通知》，强化课堂关键学习活动的设计、展开和落实，促进学生真正有效的学习；强化核心知识梳理、核心问题设计和板书设计，通过进步备课质量促进学本课堂研究。二、继续深化开展以“做好一节课”为主题的课例研究：在上学期的课例研究根底上，本学期主要通过开展全员“晒”课活动，试图让“课例式”研究扎根、发芽、开花、结果，朝着“一师一优课”目的前进。本学期各教研组紧紧围绕“做好一节课”这一主题，努力让每个教研组成员都能真正参与到校级层面的教学研究，简简单单、扎扎实实，有所思、有所得。其中以语文组为打破口，起示范引领作用，借助合作校大平台，以“一节课”为对象展开研究，重点解决课堂教学中存在的问题，把研究融入备课、说课、上课、观课、议课全过程，把老师引入研究状态，学习研究方法，使学习、考虑与研究成为他们的职业习惯，促进老师专业成长。同时，保证定期定量定主题开展教研活动，使教研活动标准化、专题化和经常化，真正做到全员主动参与化，从而提升老师自我反思的意识和才能，改良自身的教学行为，实现有效课堂教学的同时促进老师专业化开展。三、标准课题管理，提升研究质量：我校去年原有2个区级课题，分别是数学学科《学本理念下的小学数学高段合作学习有效性的理论研究》和美术学科《农村小学生美术学习兴趣培养的理论研究》。今年又立项了3个新课题，分别是语文学科《课外阅读促进小学语文阅读教学的理论研究》，心理安康学科《培育小学生阳光心理的课程开发与施行》，音乐学科《利用有效游戏促进三年级学生建立固定音高概念的研究》。本学期，我校教科室主要负责好课题的研究的指导工作，以及催促课题负责人员按照课题研究方案进展认真、细致的研究，标准有序地抓好课题的过程管理，秉着用教育科研的思想和方法来引领课堂变革的施行，推进课堂变革的进程。扎实的课题研究离不开一支精干的骨干老师队伍，因此通过树立科研意识促进老师的快速成长。四、重视校本研修，打造优秀老师队伍。1、创设学习时机，促进老师成长。采用“请进来，走出去”的方式，努力创设一切时机，如：第七合作校的校本研训合作，外出培训学习等，积极组织老师外出听课，开阔老师的视野，引领老师做新课改的积极理论者，促进老师的专业化成长。2、通过业务练兵，厚实业务素养。通过上公开课、参与教学研讨、互动评课、积极撰写说课稿、评课稿、大练根本功等活动，厚实老师们业务素养，促进青年老师的可持续、跨越式开展。3、鼓励老师参赛，加速老师开展。鼓励老师积极参加各级各类教育教学竞赛活动，以竞赛促学习，以竞赛促开展。如区“教育教学论文”评比、“新常规新设计”评比、区骨干老师评选、区“教学新苗”、区优质课评比等等。4、吸收教育新论，提升理论程度。积极为老师装备更多的教育教学用书，并及时向老师推荐优秀书目，如：这学期给每位老师购置了《教有所思》、《爱，然后教》《别嫌我们长得慢》等书籍，以为每位老师本学科的专业理论书籍，如《小学数学老师》、《少儿美术》等杂志，做到人手一本，并鼓励轮换看，努力创设老师阅读气氛，积极鼓励老师及时吸收教育教学新理念，努力提升理论程度。五、存在的缺乏：很多老师忙于业务及进修，无视总结自己平时工作中的成功经历或失败教训，故一学期下来，发表和参评的文章不多，今后，要定期开展学习理论研讨、听课评课、教育中的得与失、专题论坛等活动，以此来催促老师及时小结，实在有效的进步老师的科研程度，逐步进步老师撰写的才能。另外，课题研究是学校开展的动力，是学校教科研工作的重点，也是培养锻炼进步老师教科研才能的重要手段。针对我校今年新立了3项课题，我校将继续鼓励广阔老师结合自己的教育教学经历进展课题申报，指导老师把课题研究与教育教学工作严密结合起来，实在做到以科研促教学。小学学校工作总结篇4本学期我校教研工作在教育局、老师开展中心的指导下，在本组老师的大力支持下，认真贯彻“科研兴校，教研强校”的开展战略，以课程改革为核心、教学质量为中心，以“落实备课常规提升老师素养”为主题，实在提升老师的教研、教学程度。努力进步学生的综合素质，增强了工作的主动性，注重教研的实效性，积极发挥校本教研的主导作用。回忆本学期主要开展了以下工作一、以“上好课”为主题，扎实开展校本教研工作。老师的科研才能来自学习，来自理论。为了帮助老师进一步提升,我们把“上好课”专题的理论学习与校本研训作为校本教研最重要的环节。本学期，我校以落实备课常规为研训目的，以业务学习、组内听课为载体，采用问题征集研讨和专题讲座为研训方式，大力加强了校本研训的力度，获得明显的效果。1、开展“上好课”专题研修活动，结合“上好课”校本研修书籍开展了扎实有效的自学和集体培训活动，本学期开展了二次“上好课”专题听课活动。2、带着问题上好教研课。以教研组为龙头，结合工作实际，提出了实在可行的问题，围绕问题以听课、评课等形式来解决问题，落实、促进上好课活动的开展。3、进一步加强教育教学的过程性管理。〔1〕、继续实行教案、作业的月查制度，认真组织好检查工作并做好记录。〔2〕、继续做好质量检测工作。开展单元检测活动。做好单元分析^p小结，并及时与老师们交流、反响。并及时组织了每次检测的试卷分析^p。细致的工作，提升了教学的实效。二、深化开展好课题研究工作。开展校本教研，充分调动老师的积极性，增强老师的责任性，是做好教科研工作的必经之途。因此，教研组要求课题组成员做到〔1〕带头上好课题研究课并写好教学设计；〔2〕写好一篇质量较高的围绕课题的论文、教学反思、教学案例等。三、以校本教研为目的，多形式开展校本教工作工作。1、开展“上好课”专题研讨活动。采用专业引领、岗位自学和理论反思、老师个体的自主学习和理论应用等形式开展各项培训工作，努力提升老师的理论素养和教学程度。通过专题培训，使得全体老师可以熟悉教材的编排构造，掌握教材的知识点和重难点，理解学生，并掌握新课程新技能，进步课堂教学才能；强化课堂反思的意识，初步具备课堂教学反思与研究的才能，促进老师课堂教学的高效性。开展了“课堂教学问题解决”的集体研讨活动。通过问题搜集、问题研讨等方式，老师可以对自己的课堂教学进展量化观察，寻找问题，并分析^p问题的成因，以及考虑解决问题的方法并尝试解决。2、加强理论和业务学习，继续开展校本小课题教研活动，认真做好活动笔记；3、开展了校本研修活动。利用教研组活动针对老师在教学中存在的实际问题，开展问题研讨，从问题教研中到启示获得教学经历。4、开展新教材研讨活动。在教研组牵头下，梳理了新教材，理解教材内容，领会吃透教材编排意图，为更好的施行新教材打下了根底。5、为了开展老师优质课大赛，同时是为了通过赛事活动促进老师课堂教学才能的提升，本学期还开展了全组老师课堂教学大比赛活动。在这次活动中课堂上展示老师每个人教学特色，他们以个性营造独特的课堂教学获得了很好效果，同时也为自己教育生涯抹上了靓丽的一笔。四、积极上传博客，保存资料。各教研组、备课组在活动后，积极整理上传资料到学校的校本博客中，保存活动记录，两个学期共上传博客330余篇，较好地展示了学校校本研训活动的全貌。五、存在问题。总之，本学年校本研训工作沿着既定的方案在有序的开展中，获得了一定成效。但也存在不少需要进一步完善之处，一是在教学问题研讨施行上不够扎实，围绕问题开展各项教研活动的意识不够，活动实效性不强。二是尚需增加教研投入，多聘请有关专家对学校科研、教学进展指导，同时，在技术、设备上提供更多保障。小学学校工作总结篇5财务管理是学校中心工作之一。学校财务工作的有效管理既能调动教职工的积极性，促进学校安康快速地开展，同时又能增强学校可持续开展的后劲。在教管组的领导下，我们严格执行有关规定，实行“校长负责，集中管理，分校核算”的财务管理体制，标准学校的财务管理，确保了教育经费的有效使用和财务工作的安康开展。以下是我校财务工作总结。一、更新财务管理理念，促进学校安康开展财务管理的理念直接关系到财务管理的成败。为了学校的安康开展，为了老师的待遇稳步进步，我校本着保运转、保平安、保稳定、保开展和“量入为出、开节流、统筹兼顾、科学合理”的原那么，严格执行有关财务政策，细化工程，分类核算。该用的钱不少用一分，不该花的钱不多花一分。该建立的工程按高标准建立，不建临时性工程工程。使开支的每一分钱都有利于学校教育教学，有利于学校的安康、持续开展。二、实行预决算制度、执行月报帐制度由分管财务的领导和学校报帐员到教管组审核、审计、报帐。由教管组核算点统一管理。每月底在学校办公室公布本月的收支，预算下月支出情况，实行了动态化管理。每学期初，学校报帐员到核算点领取备用金，支付学校的零星开支。大额开支先由学校写好支出的用处和预算书面申请报告，再经教管组会计审查、助理审批前方能施行。之后，报帐员将支出的原始凭证完善“三证”，到核算点办理直接支付手续。最后，由核算点将原始凭证连同批准的“审批文件”一同入账。实行了预决算制度。为学校财务管理标准化建立奠定了良好的根底。三、标准财务管理，促进学校安康开展为了标准学校财务管理，我校在财务管理过程中，坚持“量入为出，开节流”的原那么，做到用前有预算，用时有监视，用后有公示，尤其是后勤帐的民主化管理，实行了随时发生，随时入帐，一月一清理，一月一做帐的制度和收费公示制度。对较为敏感的招待费和差旅费、培训费等费用的报销方面作出了严格规定，在学校基建、设备购置等工作中，量入为出，开节流，节俭持家，严格按预算工程和收入进度，合理安排支出，做到无预算不开支，有预算不超支。保运转、保稳定、保开展。对教职工福利待遇实行多劳多得、优劳优得，保持教职工待遇稳步进步。通过这一系列规定的施行，学校财务管理中存在的支出混乱现象得到了遏制，实在推进了学校财务标准化建立。初步实现了公开、公平、民主、科学化的民主理财，科学管理的目的。但是，我们的财务管理还是有一些缺乏之处的。它既有人为的因素，也有社会环境的影响。如情理和法规的矛盾，物价和预算的矛盾，导致交通费、差旅费、会议费、培训费等超过我们的预算。财务管理的标准化、科学化、民主化是我们不懈追求的目的，我们将不断地学习科学理财，不断探究、改良管理方法，力争向管理要效益，把有限的资金用到急需的地方，进一步搞好财务公开，民主理财，为学校各项工作顺利进展、学校安康快速开展而努力。小学学校工作总结篇6光阴荏苒，一个学期又完毕了。本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文老师亲密配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探究。这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。现将本学期的详细工作总结如下：一、强化了老师的培训教学质量上下的关键在老师，学校把老师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓励老师进修学习，还组织老师参加市、县、镇教学观摩、培训，让老师开拓视野，并且在理论中加以运用。二、常抓常规教学管理，不断进步教学质量。1、明确管理加大教学管理力度。开学初，根据本学期学校的工作方案、要点，每位老师认真制定自己的个人教学工作方案，对教材的整体把握和对不同班级学生的详细分析^p，都做了细致的方案。每个月进展一次教学常规检查。并在检查之后及时反响小结，以便老师们互相学习，扬长避短。2、强化意识注重进步教学质量。我校继续强化老师的课堂意识，明确向课堂要效率。以此本学期我校组织了两次全员上课。一次是“推门课”，上课前几分钟告知要上课的老师，组织所有没课的老师积极听课。二是本校组织的“知心课堂”。不管是什么课，只要是集体听课后都会做到认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否打破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的浸透是否符合素质教育的要求，老师的教学根本功如何等方面进展中肯、全面的评论、讨论。听评课活动促进了教学程度的进步。每位老师在理论的过程中，均有着或多或少的收获。3．互相交流——为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的根底上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的根底上备出合适自己班级的课。每周三集中全体的语文组老师，针对准备老师准备的教案进展交流沟通。肯定好的，提出自己的意见。在不断的讨论中一次又一次的修改，在不断的修改中逐渐完美教案，也在讨论中提升自己的教学程度。4、继续开展每周听课、评课活动，加大听课记录检查的力度。听课，要求每位老师每学期听课15节以上。大局部老师都能积极听课，听教研组长的课，听同学科的课，听其它学科的课，听这些老师是否按照高效课堂形式上课，向他们学习，同时多方面的反思，使自己能借鉴别人的成功之处，也防止别人的缺乏之处在自己身上发生。不仅鼓励老师在校内积极互相听课，更鼓励老师走出学校，走向更广阔的校外去听名师的课，学习更优秀的学习理念。5、从作业中要质量。作业是检查课堂教学的主要手段。为了更便于检查与监视，本学期语文组制作了一张作业修改检查表贴在作业本的首页，一边修改，一边检查订正，让学生能及时的订正。6、每次考试的跟踪记录，及时的发现学生的只是掌握情况。及时的查漏补缺，进步教学质量。三、以阅读为根本，大力推进书香校园的建立。学好语文，进步学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推进阅读，大力提倡阅读，成就书香校园一直我校的愿望。本学期我们仍然围绕“阅读记录本”，及时监视学生的阅读，以积极培养学生的阅读习惯的培养。启动好每班的小书架，定期定时更换图书，学生自主借阅，同伴交互阅读，班级内好书漂流阅读，评选阅读之星，读书节中根据每班阅读情况还评选了书香班级。通过读书，学生的知识面拓宽了，学习才能增强了。在提倡学生大量阅读的同时，语文组也推荐语文老师去大量阅读。一份耕耘，一份收获，通过扎扎实实地开展教学研究工作，学校形成了浓重的教研气氛，涌现出一批课程观念新、锐意进取的老师，学校的教育教学质量有所进步，各方面工作获得了显著的成绩。在今后的工作中，我们还必须继续努力，发扬优点，正视缺乏，克制困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目的一定实现，今后，我们将一如既往勤勉、