高中生物必修三《稳态与环境》期末质量检测试题二

word文档精品文档分享必修三?稳态与环境?期末质量检测卷〔二〕说明：1.考试时间为90分钟。2.本试卷分为Ⅰ卷和Ⅱ卷两局部，总分值为100分。把Ⅰ上，把Ⅱ卷各题的答案写在答题纸上的指定位置。第I卷〔选择题，共60分〕一、选择题〔本大题共30题，每题2分，共60分。每题只有一个选项符合题意〕1．人体剧烈运动时，肌肉产生的大量乳酸进入血液，但不会引起血浆pH发生剧烈的变化，其中发挥缓冲作用的物质主要是〔〕A．碳酸氢钠B．碳酸C．三磷酸腺苷D．钾离子2．以下属于人体内环境组成成分的是〔〕①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O和葡萄糖③葡萄糖、CO和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸A．①③B．③④C．①②D．②④3．内环境的稳态是指〔〕A．由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定的状态B．内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个恒定的水平C．正常机体在神经系统、激素的调节下，通过各个组织、器官的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态D．正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态4．人体毛细血管壁细胞的内环境是指〔〕A．细胞外液B．血浆和组织液C．淋巴和组织液D．血浆和淋巴5．右图是人体内环境示意图。假设某人长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起图中哪一局部的液体增多？〔〕A．①B．②C．③D．④6突触只有突触构造而没有信息传递功能，被称为“沉默突触〞。请你大胆推测“沉默突触〞沉默的原因可能是〔〕①突触小体中没有细胞核②突触后膜缺乏相应的受体期末质量检测卷〔二〕第1页word文档精品文档分享③突触前膜缺乏相应的受体④突触小体不能释放相应的递质A．②③④B．②③C．②④D．③④7．以下有关神经兴奋的表达，正确的选项是〔〕A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出+浓度增大，那么神经元的静息电位减小B．组织液中NaC．突触间隙中的神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋D．神经纤维承受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导8③表示脊髓的神经中枢，箭头表示受到刺激产生兴奋的传导方向。以下表达正确的选项是〔〕A．兴奋在②上传导时，其膜外电流方向同箭头方向一致B．刺激④既可以引起⑤的活动，亦可以导致a处的兴奋C．、b两处的突触保证了神经冲动只能沿箭头所示方向传递D．假设因脑溢血使大脑失去功能，那么图示的反射活动不能进展9．激素有产生部位和作用部位。促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的主要作用部位依次是〔〕A．垂体、甲状腺、全身细胞B．垂体、全身细胞、全身细胞C．垂体、全身细胞、甲状腺D．下丘脑、甲状腺、全身细胞10．右图为血糖调节模型，以下判断中正确的选项是〔〕A．激素甲的分泌细胞是胰岛A细胞B．激素乙的分泌细胞是胰岛B细胞C．激素乙是胰岛素D．缺乏激素甲可能患糖尿病．某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的〔〕A．浆细胞B．记忆淋巴细胞C．过敏反响D．免疫反响12．以下关于人体内水和无机盐平衡调节的表达，正确的选项是〔〕A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少期末质量检测卷〔二〕第2页word文档精品文档分享C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱13．病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如以下图所示。以下相关表达，正确的选项是〔〕A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反响C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对该细胞的特异性杀伤作用14．牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长，如果测量幼茎靠近物体一侧和远离物体—侧的生长素浓度，会发现〔〕A．靠近物体的一侧高于远离物体的一侧B．靠近物体的一侧低于远离物体的一侧C．两侧的生长素浓度一样多D．无法确定15．某农场购置了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书上没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用方法是〔〕A．用高浓度，以保证生根B．用低浓度，以降低本钱C．任选一种浓度进展扦插D．先用不同浓度进展预实验，然后确定最适浓度16．以下关于植物生长素作用及其应用的表达，错误的选项是〔〕A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D．可利用生长素类似物防止落花落果17．以下图中甲表示对燕麦胚芽鞘所做的处理，乙表示将处理后的琼脂块分别放置在去除尖端的胚芽鞘上的三种处理方式，一段时间后①、②、③的生长情况依次是〔〕A．向B侧弯曲、向B侧弯曲、向A侧弯曲B．向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲C．向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲期末质量检测卷〔二〕第3页word文档精品文档分享D．向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲18．某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度〔中能正确表示实验结果的是〔〕A．aB．b．cD．d19．以下选项中，不属于对种群数量特征描述的是〔〕A．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段B．由于薇甘菊入侵，松树种群死亡率较高C．橡树种子散布能力差，常在母株附近聚集D．2021年威海市人口出生率为6.86‰20．以下图是某地区松树的种群年龄构造调查结果，由此可以预测该种群的最终开展趋势是〔〕A．总能量增加B．种群密度下降C．环境阻力不变D．营养级能量增加21．水田中生活着一种无色草履虫〔单细胞动物〕，以细菌和真菌为食，但常因与绿藻共生而成为绿色草履虫，该草履虫即使没有食物也能依赖共生的绿藻而生存。现将绿色草履虫和无色草履虫在暗处共同培养，二者在食物上存在的关系是〔〕A．共生B．寄生C．竞争D．捕食22．初生演替与次生演替的主要区别是〔〕A．影响因素不同B．起始条件不同C．产生的植物种群不同D．产生的生物数量不同23．图中种群在理想环境中呈“J〞型曲线增长〔图甲〕；在有环境阻期末质量检测卷〔二〕第4页word文档精品文档分享力条件下呈“〞型曲线增长〔图乙〕，以下有关种群增长曲线的表达正确的选项是〔〕A．环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后B．假设此图表示蝗虫种群增长曲线，那么虫害的防治应在c点开场C．渔业捕捞后需控制剩余量在b点D．假设此图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量到达e点后，增长率为024．以下图示某孤岛上存在的两种生物种群个体数量变化，据图分析正确的选项是〔〕A．种群①为捕食者，种群②为被捕食者B．种群①和种群②为互利共生关系C．种群②所含的能量比种群①所含的能量高D．种群②的数量随种群①的数量减少而减少25．以下图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，箭头表示碳传递方向；字母表示碳传递途径。以下表达不正确的选项是〔〕A．碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物B．a途径是通过光合作用实现的，、d、g途径是通过呼吸作用实现的C．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进展D．如果图中的字母表示碳元素传递的数量，那么夏季、、c、e之间的关系可表示为a=b+c+e26．某个沼泽以网茅属植物和藻类为其主要的自养生物，以下图是这个沼泽每年每平方米能量流动的数据〔单位：kJ〕A．网茅属植物大约固定了入射到那里的太阳能的2%B．网茅属植物固定的太阳能为每年每平方米144898kJC．藻类在将光合作用的产物转化为自身物质方面比网茅属植物效率更高D．大约40%的太阳入射能量被反射了27．下表是对某生态系统营养和能量流动情况的调查结果〔单位:102Kj/m2期末质量检测卷〔二〕第5页word文档精品文档分享别代表不同的营养级，戊为分解者。以下对该生态系统营养关系的表达，正确的选项是〔〕同化固定的能量体内贮存的能量呼吸消耗的能量甲15.92.813.1乙870.7369.4501.3丙0.90.30.6丁141.061.979.1戊211.520.1191.4A．丁为肉食性动物B．甲随丙的增加而增加C．乙是能量流动的起点D．戊是丁的前一个营养级28．以下有关生态系统稳定性的表达，不正确的选项是〔〕A．生态系统具有自主调节能力，这是生态系统稳定性的根底B．生态系统内部构造与功能的协调，可以提高生态系统的稳定性C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，表达了其间接价值D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强29．建立生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括〔〕A．实现物质的分层次多级利用B．实现能量的循环，使废物资源化C．加强生物防治，控制有害生物的危害D．减轻污染，提高抵抗力稳定性30．下面是某生态农场生产流程示意图，据图判断，以下说法正确的选项是〔〕A．能量经过多级利用，实现了良性循环；生态系统的能量流动是往复循环的B能量就从无机环境流入生物群落；每一生产环节都获得产品，提高了生态效益和经济效益C．当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物时，能量就从第三营养级流入第四营养级；由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低D．由于生产环节的增多，最终也增加了废物和污染期末质量检测卷〔二〕第6页word文档精品文档分享一、选择题〔共60分〕题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案40分〕二、非选择题〔本大题共3题，每空2分，共40分〕4212分〕以下图甲表示反射弧的构造模式图，图乙是甲图中某一构造的亚显微构造模式图。据图答复：〔1〕图中的f表示的构造是_______________。〔2〔填字母〕的亚显微构造模式图。图甲的神经中枢中，这样的构造有____个。〔3〕图乙中的B是下一个神经元的________或_________的膜。图乙中④处的液体为。〔4〕突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与才能下完成，神经递质由A细胞合____________〔突触小泡再与⑤融合经_________作用将神经递质释放到突触间隙。〔5〕递质从合成到进入突触间隙的全过程需要___________直接提供能量，所以在突触小体含较多的_________________〔细胞器〕。〔6〕突触后膜上“受体〞的化学本质是__________________。〔7〕兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是__________________________________4310〕以下图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程，图乙为细胞e的亚显微构造模式图。请据图答复：〔1〕图甲中所示的是___________免疫过程，图甲中c是_______细胞。〔2〕在图甲所示的免疫过程中，细胞b除了具有________________的功能外，还可分泌___________促进c细胞的增殖和分化。〔3〕预防接种后，当一样病原体再次侵入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，此免疫过程的主要途径是___________〔用图甲中数字表示〕。期末质量检测卷〔二〕第7页word文档精品文档分享〔4〕图乙中与物质X合成、分泌有关的细胞器有___________〔用图乙中数字表示〕。〔5〕假设该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是________细胞〔填写图甲中字母〕，该细胞在____________内分化成熟。448答复：〔1〕比拟曲线__________可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用；比拟曲线__________可知顶芽产生的生长素抑制了侧芽的生长。〔2〕经研究发现，侧芽的生长素浓度远高于顶芽，但顶芽产生的生长素仍可向侧芽运输，这说明此过程生长素的运输方式是___________。〔3〕比拟曲线、、4可知____________〔激素〕能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用。该激素通过促进侧芽的____________从而促进侧芽的生长。〔4〕秋季降临，植物的叶片逐渐衰老和脱落，与此有关的激素是_________。〔5〕综上可知，植物体的生长、发育是_____________________的结果。4510分〕“离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城；又送王孙去，萋萋满别情。〞这是唐代诗人白居易的古诗?赋得古原草送别?，请据此诗答复下列问题。〔1〕该诗描述的生态系统是草原生态系统，由于该生态系统的_____________较简单，所以其______________能力较差，抵抗力稳定性较低。〔2〕该生态系统的食物网如图，如果图中植物能提供20000KJ的能量，营养级间的能量传递效率为10%～20%，那么鹰得到的最低能量值是_________。〔3〕冬季降临，寒冷会刺激狐皮肤内的__________感受器，该感受器产生的兴奋传递到下丘脑中的______________，在该中枢的调节下，使狐体温保持稳定。假设常温下狐产热和散热速率分别为a、b1冬季时狐产热和散热速率分别为、，那么a、b、a、b2之间的关系可表示为_________________。期末质量检测卷〔二〕第8页word文档精品文档分享〔4〕该生态系统担负的功能有_________________________________。〔5〕假设该生态系统做为天然牧场进