高一英语学习法总结

高一英语学习法总结新上高一的学生常常觉得英语难学，事实上并不如此，最主要缘由是：首先我们缺乏英语学习的环境，假如你到国外学习英语就简洁多了，每天接触英语，自然而然就学会了，在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。

高一英语学习法总结

新生必读：高一英语学习法总结

1.学英语要有自我约束力，要有恒心。

“春来不是读书天，夏日炎，正好眠。秋来蛀虫冬又冷，背起书包待明年”。假如这样我们的学习恒久不会学好。古人云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟”。很有道理。因此，在学习上我们必须要静心学习，抵制各种诱惑，集中精力，用心学习。

2.要对英语学习有信念。自信是胜利的首要条件。在英语学习上，必需充溢自信，要坚持我能行，我会学好。有信念，有的心理状态，就肯定会学好，有付出就会有收获，就肯定会胜利。中学：

3.要从心底滋生出英语的宠爱之情，把学英语当成一个快乐开心的美差。正好爱因斯坦所说：“爱好是最好的老师”。英语中有很多好玩的材料，才会渐渐有爱好。培育爱好，一是要找寻有爱好的东西，二是要从简洁入手，不好高勿远。

4.学习英语要有连续性，持续性。它是一个漫长的进程，走走停停，很难有成就，要每天坚持，做好预习、复习、文章巩固训练，加深印象，直到形成永久性记忆。

5.英语学习要坚持一个“多”字，多听，多说，多读，多练。要做到把耳朵听出茧子，把大舌头磨小，把书本读薄。把练习做厚。中学英语教学要求听、说、读、写四会并举。

6预习单词。在学新文章之前，必需先将单词背下来，只有先扫清了生词，老师讲课时才能听懂，才能理解的深，驾驭单词要做到把握音、形、义。名词分清可数、不行数。动词分清及物与不及物。记单词方法很多，但千万不要死记硬背。要从字母及字母组合的发音规律上去记，从单词拼法的微小判别上去记，每节课前要将课上老师要讲的内容预习一下，有不懂的问题课上可以重点听、重点记。

7.充分利用课堂45分钟，课上要留意听讲，乐观思索问题，主动参与各项活动，要肯于动脑、动手、动笔、动耳、动嘴;要养成记笔记的习惯，将老师讲的重点内容记录下来，以便刚好复习。三年的笔记积累起来就是一本好的复习资料。

8.课后刚好进行反馈练习，小结复习。刚好复习很重要，人们记忆过程是一个反复现的过程，不行能是一次完成的。美国心理学家艾宾浩斯对人的记忆做过试验，结果表明，记忆100个单词在最初进遗忘最多，48小时忘掉72%，因此只有刚好复习、再现、不断巩固，才能达到永久性记忆。

谈高一英语学法

我们发觉，很多同学升入中学时，英语成果并不差，但随着中学英语学习的深化，成果差距渐渐拉大，不少同学起先感到英语学习很吃力，甚至产生厌学心情。我们带着这个问题做了些学情调查。找出了其中的缘由：首先，初、中学英语教材容量和难度的差异：初中英语较简洁，无太多的语言难点和语法点，简洁理解和记忆，特殊是初一、初二教材，不过现行的新教材初三册较难，好多词汇是我们现在高二、高三用的教材中的词汇，有的词汇甚至我们中学教材中也没出现过，如digital,dinosaur,deserve(应得，值得),frustrate(使失败),essential(必需的),generosity(慷慨，豁达)。中学英语课文长，信息量大，句子结构困难难懂;语法学问点多(其中中学第一册的定语从句就令好多同学头疼)，易混词(语)难以辨别等，不简洁理解与记忆，现行的高一新教材改动很大，它以单元为单位，不分第一课，其次课，以四会实力编排。依次是这样的：warming-up----listening----speaking----reading----writing----languagestudy(wordstudyandgrammar)----integratingskill，其次初、中学学习方法的差异，初中生：在老师只点明有限的词法与句法状况下，要求学习记忆与背诵，完成作业与练习，他们的成果也不会差。中学生：由于英语中词法、句法、惯用法的学习量加大，须要同学有分析问题、解决问题的实力。这就要求每个同学都要擅长学习，有好的学习方法。只有制造性地去学习才能取得好成果。

中学同学常有这些状况：优等生基本上都有适合自己的较好的学习方法。比如我的一位课代表曾谈到自己的学习方法：

1、课前预习生词，课文和语法点，遇到自己实在理解不了的疑难点作上标记，带着问题去听课，听讲后仍不懂的课后就问。

2、对结构困难的长句子给以细致分析，难句理解透彻了，理解整篇文章也就不难了，阅读理解的实力也就提高了。

3、打算一本词典，对多功能词或易混词(语)多查查词典，长长见识。

4、尽可能多看些英语杂志或课外读物。我一起先读的多是故事、笑话类，这样能极大地提高学习英语的爱好。

5、多说英语(不怕出错)，多写英语(写后找错)。

我们认为，这位同学的学习方法很好。英语成果差的同学往往是没有抓住这几项。他们对中学英语的学习仍旧沿袭着初中英语学习的旧方法，学习内容变了而学习方法未变，无异于缘木求鱼，怎么能达到学习之目的呢?作为一名中学生，面临的是多学科繁重的学习任务，学习不讲究方法与技巧，仅靠拼体力，安于课程表上的学习支配，不预习，不总结，不作笔记，不清晰学问的重点与难点，不扩大阅读视野，更没有自己的学习方法，学习成果又怎么会提高呢?

现在，中学学习才刚刚起先，同学们能否在起先阶段就快速调整，改进学习方法，这对于中学英语学习成果的提高将是特别重要的。下面我提出几点英语学习方面的建议供同学们参考。

一、学习方法指导

1、养成课前自觉预习的习惯

预习以整个单元为单位，作好预习笔记，可从三个方面入手：1)把你认为的学问点记录下来;2)给课文分段，并且写出段落大意或找出主题句;3)把你不理解的语言点或句型写下来。有了明确的预习目标，效果更好，例如关于人物的文章可按时间依次去预习Whathappenedtotheperson?我们现行教材中有很多关于人物的文章，Forexample:AbrahamLincoln,KarlMarx,Jiasixie;BobGeldof;WaltDisney;CharlieChaplin;AlbertEinstein;MartinLutherking;Jr,MadameCurie,CaptainCook,，这些都可按时间依次去预习。

2、课堂上细致听讲，做好课堂笔记。上课边听边思索，力争在课堂上解决问题，记笔记要找寻重点，有目的和有选择地记笔记。

3、养成独立完成作业的习惯，课外作业是巩固运用学问和提高实力的一种手段，它应由同学们独立完成，同时还要留意做作业的方式，从教学环节的连贯性来看，一般应先看书后作比较清晰地驾驭了所学学问后，再通过完成作业来自检学习状况，强化对有关内容的记忆，这样才能收到较好的效果。养成刚好复习的习惯。复习是加深对所学学问系统理解和巩固的过程，是提高语言的过程，是提高语言运用实力的重要环节。每天课后花20分钟时间巩固所学内容，再去完成老师布置的作业。

二、重视实力技巧方面的培育。

1、重视听力训练，平常要多听;(1)上课时细致听老师的发言和其他同学的发言，细致听课文录音磁带。(2)购买必要的听力磁带自己训练听力。(3)通过收听英语广播(BBC/VOA)观看英语电视节目训练听力(这个学期听力室开放，我们为学生播放空中英语节目)，(4)到国光宾馆英语角与外宾对话训练听力。

2、养成敢说的习惯。我们知道李洋的CrazyEnglish，现在很流行，它就是要你大声说英语，不怕出错。平常课堂上要乐观回答问题，找感爱好的话题及身边发生的事与同学用英语闲聊。

3、善读的习惯(我们现在没有早读课并不等于不用朗读英语了，自己早上可早起10分钟用于朗读英语。)

阅读实力的培育是中学英语教学的一个主要目的，历年的《高考试题说明》都特殊强调了阅读的重要性。

1、有意识地培育自己猜想词义的实力

在阅读过程中，不要胆怯 生词，也不要一遇到生词就查词典，这样做不仅会影响阅读的速度而且影响你对生词猜想实力的提高，甚至会影响语篇学习的整体效果，同时也会失去一个个训练词语理解实力的机会，即猜想词义实力的训练机会，猜想词义常用以下两种方法：(1)通过上、下文猜想词义;(2)通过前缀、后缀以及词根来猜想词义。

2、在语境中识记单词

3、养成做词汇卡片的习惯

要读得多，就要读得快，所以，阅读速度是阅读实力的一个重要方面。我们甚至可以用阅读速度来稀量一个人的阅读实力。读得快，就读得多，学问复现就高，也就