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【古诗专项练习】《池上》白居易一.在^|诗歌内容池上[唐]白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。小孩儿撑着小船,偷偷地采白莲回来。不知道隐藏自己的踪迹,池塘里有一道浮萍被他划开。我们今天读的这首《小池》,是白居易退休之后写下的。有一天到池塘边看风景看热闹,刚巧碰上这么个天真可爱的淘气孩子,于是他就把这有趣的小画面给记录下来了。白居易对池塘是有特殊的喜爱的。他做官的时候要在官署院子里挖池塘,不做官的时候就在自己家园子里挖池塘,出门旅游的时候也要重点观赏各地的池塘。在白居易留下的将近三千首诗里,有三百首是跟池塘有关系的。这是一首非常有趣的儿童诗,读者也能在诗中体会到童年淘气的乐趣。背诵穿门•首字联想记忆法——小偷不浮(服)”。池塘上有一个小偷在偷白莲,被抓住了然后表示不服。小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。一薜[真题链接I1.阅读。小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。【小题1】1.《池上》的作者是① , ②朝人。【小题2】1,给下面的字选择正确的读音,打“V”撑(ch@ngzheng)艇(tingting)藏(zangcang)【小题3】1.给加点字选择正确的解释。(填序号)(1)偷米白莲回。①A.摘,取B.开米(2)浮萍一道开。 ②A.把整体的东西分开B.扩大,发展【小题4】1.这首诗描绘了孩子们( )的形象。A,胆小B.愚笨C.天真【小题5】L小娃撑小艇是要干什么?(A,捉鱼B.偷米白莲【小题6】1.这首诗描写的是( )季的景象。A.春B.夏C.秋【小题7】1.这首诗描述的是一个小孩①,自以为没人知晓,却不知道小船在水面上荡开浮萍,留下长长的水痕的事。【小题8】1.作者在字里行间里透露着—的思想感情。( )A.谴责小孩偷采白莲B.喜爱小孩的天真童趣【小题9】.这首古诗描绘了孩子什么样的形象?( )A,胆大B.愚笨C.天真D.活泼【小题10]1,首句中的两个“小”字起什么作用?®【小题11】.诗中的哪两个字前后呼应,写出了“小娃”的天真、淘气?®【小题12]1.读了这首诗,你眼前出现了一幅怎样的画面?写一写。①[知识点]体裁,题材[答案]【小题1】白居易唐【小题2】chengtingcang【小题3】AA【小题4】C【小题5】B【小题6】B【小题7】偷采白莲【小题8】B【小题9】C【小题10】为读者提供了可以想象的形象,也紧紧吸引了读者的注意力:这“小艇”载着“小娃”要到哪里去呢?【小题11】偷藏【小题12】莲花盛开的夏日里,天真活泼的儿童,撑着一条小船,偷偷地去池中采摘白莲花玩。兴高采烈地采到莲花,早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的,不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹,得意忘形地大摇大摆划着小船回来,小船把水面上的浮萍轻轻荡开,留下了一道清晰明显的水路痕迹。[解析]【小题1】本题考查文学常识。《池上》是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。写一个小孩儿偷采白莲的情景。【小题2】本题考查字音的掌握。撑:cheng,用篙抵住河底使船行进。艇:ting,轻快的小船。藏:zang,藏族。cang,隐蔽。这里读“cang^。【小题3】本题考查字词解释。在理解句意的基础上理解字词意思。(1)偷采白莲回:偷偷地从池塘里采了白莲回来。采:摘,取。故选Ao(2)浮萍一道开:浮萍被船儿荡开,水面上留下了一条长长的水线。开:把整体的东西分开。故选Ao【小题4】本题考查古诗的掌握。这首诗的意思是:小娃撑着小船,偷偷地从池塘里采了白莲回来。他不懂得掩藏自己的行踪,浮萍被船儿荡开,水面上留下了一条长长的水线。写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下被划开的一片浮萍,有景有色,有行动描写,有心理刻画,细致逼真,富有情趣;而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象,也就栩栩如生,跃然纸上了。故选C。【小题5】本题考查古诗内容的掌握。从诗句“小娃撑小艇,偷采白莲回。”可知小娃撑小艇是要偷采白莲。故选B。【小题6]本题考查古诗内容的掌握。从诗句“偷采白莲回”可知可知这首诗是描写夏天的景象,因为心疼才有白莲。故选B。【小题7】本题考查古诗内容的掌握。这首诗的意思是:小娃撑着小船,偷偷地从池塘里采了白莲回来。他不懂得掩藏自己的行踪,浮萍被船儿荡开,水面上留下了一条长长的水线。根据意思可知横线上填“偷采白莲”。【小题8】本题考查古诗内容的掌握。这首诗摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下被划开的一片浮萍,有景有色,有行动描写,有心理刻画,细致逼真,富有情趣;而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象,也就栩栩如生,跃然纸上了。作者在字里行间里透露着喜爱小孩的天真童趣。故选B。【小题9】本题考查分析古诗的人物形象。本诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。小娃撑着小船,偷偷地从池塘里采了白莲回来。自以为没人知晓,却不知道小船在水面上荡开浮萍,留下长长的水痕的事,体现了小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象。故选C。【小题10]本题考查分析字词的作用。第一个“小”指孩子的年龄小,写出了孩子的天真活泼;第二个“小”指船小,“偷”白莲不易被发现。两个“小”字吸引了读者的注意力,为读者提供了想象的空间:这小艇载着小娃要去哪里呢?【小题11】本题考查古诗内容的掌握。本诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。小娃撑着小船,偷偷地从池塘里采了白莲回来。自以为没人知晓,却不知道小船在水面上荡开浮萍,留下长长的水痕的事。结合是句意思可知,“偷”和“藏”前后呼应,因为是“偷”,才需要“藏”。【小题12]本题考查古诗理解。结合诗句意思,展开想象。示例:夏天到了,村边的池塘里景色迷人。碧绿的荷叶,一片连一片,一片接一片。就像一把把大伞,撑在水中。雪白的荷花就像亭亭玉立的仙子,有的含苞欲放,有的已经开放,还有的花已经谢了,露出了一个个绿色的小莲蓬。一个七八岁

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