三年级人教版语文下语文园地四语文园地四PPT

R·三年级下册语文园地四交际内容本次口语交际的话题是“教你学一招”，目的是和同学交流自己最拿手的本领，使别人了解自己的“招”好在哪里，有哪些独到之处。口语交际交际指导

1.充分准备，成竹在胸。课前准备好自己要介绍或展示的绝招，并做好相关的准备工作。

2.汇报展示，讨论交流。要将自己的本领清楚、流畅地介绍给大家，并针对大家的提问进行解答。同学之间可以相互展示、学习感兴趣的本领。

3.师生评议，共同提高。看看谁说得最清楚，谁的本领最拿手。交际示范张雅洁：我要教大家做不倒翁：先用牙签在鸡蛋的上方戳个洞，让蛋黄和蛋清全部流出来，再放入橡皮泥，用粘胶封好。然后把剪成三角形的纸片卷成帽子给鸡蛋戴好。最后用彩笔给鸡蛋画上眼睛、鼻子、嘴巴。王晓青：我的本领是能写一手好字。我记得自己在二年级的时候参加学校举办的书法比赛，还得了三等奖呢！我想，我的字能写得好，全靠老师的指导和自己平时坚持不懈地练习。李紫洋：我会滑冰。这项本领太难掌握了，想知道我是怎么学会的吗？秘诀就是——不怕摔倒，勇于尝试，决不放弃。在哥哥的指导下，即使摔得浑身是伤，我也不放弃，终于学会了滑冰。何晶晶：我的本领是跳舞。老师刚教我跳恰恰时，我连转脚都不会，但我不灰心，回到家后就认真练习。功夫不负有心人，几个月后我已经掌握了许多基本舞步，慢慢赶上了大家，并越跳越好。习作内容1.把自己学习某项本领的过程写下来，或写学习这项本领中的趣事，也可以写学会后的体会。2.要把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。习作写法指导第一步：审题

抓住学会的某项本领来写。第二步：立意

写清楚自己由不会到学会的过程。第三步：选材

具体到某项本领，详细叙述学习的细节。第四步：思路（以范文为例）我学会了擦窗户开头：为什么学（起因）中间：怎么学会的（经过）结尾：学会以后的体会（结果）第五步：方法按事情发展的顺序写；抓住自己学本领时的语言、动作、神态和心理活动进行描写。我学会了擦窗户星期天，我打算帮爸爸、妈妈多做些家务活，可是做什么好呢？我看了看四周，对，擦窗户。①①点明了事情发生的时间、地点和起因。佳作欣赏主意一打定，我马上打来一盆清水，拿了一块抹布，又搬来一把椅子。我先把抹布浸湿后，再使劲拧干，然后，小心地爬上椅子，踮着脚，仰着头，伸长胳膊把窗框四周的尘土擦掉，接着，自上而下地擦着玻璃。②擦了几下后，我觉得干净了，可等干了一看，糟糕！玻璃上出现了横七竖八的一道道脏印子，简直成了大花脸啦！怎么办呢？③我连忙跳下椅子，把脏抹布用清水洗干净，又爬上椅子，像刚才那样把窗框和玻璃又反复地擦了几遍。②准确而详细的动作描写。③遇到困难，想办法解决，心理描写到位。这样，玻璃总算干净多了，但还是不够明亮。怎样才能把玻璃擦得明亮呢？我突然想起，以前曾见过妈妈用报纸擦窗户。对，用报纸一定能把玻璃擦干净。这时，我的脖子、胳膊都感觉有点累，但我想，一定要坚持到底。我用废报纸反复地擦。呵，玻璃越擦越干净，越擦越明亮。阳光穿过玻璃，照着屋子更加亮堂了。④

我望着擦得干净而又明亮的窗户，心里别提多高兴了。④使用表示先后顺序的词语，学擦窗户的过程写得很具体。点评：作者非常细致地写了自己学擦窗户的劳动过程，开始怎样自信，后来怎样遭遇挫折，最终怎样发现成功的办法。整个劳动过程不是一帆风顺的，文章的情节也就随之有了波澜起伏。作者之所以写得这样成功，与她善于观察和体验是分不开的。我的发现

普通曲谱

采摘色彩

入迷

谜语

文章

波纹

如何

荷花

样式

考试

互相

车厢

分数

纠纷

至于

细致

皮球

疲劳....................光彩夺目的（）清澈见底的（）弯弯曲曲地（）和颜悦色地（）鲜花开得（）时间过得（）焰火日积月累我会填小溪伸展说很美飞快这题考查的是“的、地、得”的用法。我们可以用顺口溜来记住它们的区别：的地得，不一样，用法分别记心上。左边白，右边勺，名词跟在后面跑。左边土，右边也，地字站在动词前。左边两人就使得，形容词前要用得。读读背背博览群书孜孜不倦

勤学好问学而不厌

坚持不懈

业精于勤专心致志聚精会神

废寝忘食竭尽全力

锲而不舍

脚踏实地zīxièfèiqǐnjiéqiè博览群书：广泛地阅读各种书籍。形容读书很多。孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。勤学好问：勤奋学习，不懂就问。学而不厌：学习总感到不满足。形容勤奋好学。坚持不懈：坚持到底，毫不松懈。业精于勤：学业精深是由勤奋得来的。专心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，集中精神。聚精会神：集中精神，集中注意力。废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常专心努力。竭尽全力：用尽全部力量。锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。脚踏实地：脚踏在坚实的土地上。比喻做事踏实认真。看图说成语（原图略，见教材第70页）名