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文档简介
关于近视调查报告关于近视调查报告篇1
这个学期开头之后,我发觉又有一些同学戴上了近视眼镜,听表弟说,他们班级也有好几个同学已经戴上了眼镜。我们才四班级,学校都还没毕业,怎么会有这么多同学近视了呢?为此,我特地问了爸爸妈妈,他们说他们小时候,近视的同学并不多,甚至是极个别的。带着这个疑问,我开头绽开了调查。
调查
我对近视的同学进行了统计,我发觉我们班就有十多名同学戴近视镜,四班级其它班也有近三分之一的同学近视。低班级近视同学较少,而高班级的同学近视率更高,六班级平均每班近视的同学有二十多个。在农村听我上六班级的哥哥说他们班近视的人只有几个。
分析
我对这些近视同学的家庭、学习、个人习惯等进行了调查。我发觉我们班学习好近视的有五人,坐姿不正确导致近视的有四人,不做眼保健操的有两人,看电视、玩电脑过度导致近视的有七人。在农村导致近视的一般都是坐姿不正确或过度用眼,有的养分方面跟不上。在近视的这些人中,有一些同学的父母一方或双方为近视。
结论
1、有些同学坐姿不正确导致近视。
2、有些同学不做眼保健操导致近视。
3、有些同学玩电视、电脑过度导致近视。
4、有些同学受到父母近视的遗传,自己又过度用眼,更简单导致近视。
通过这份调查,我相信许多人应当要留意了,留意养成良好的学习,生活习惯,留意用眼,让近视远离我们!
关于近视调查报告篇2
眼睛是心灵的窗户,是探究万物的工具,更是我们身体不行欠缺的一部分。可是在学校里我发觉有不少同学都变成了“四眼田鸡”,鼻梁上架着一副沉甸甸的眼镜。
通过网上查找关于近视的资料,我看到了一组触目惊心的数据。中国近视人数全球最多,近视眼人数竟已近4亿,其中青少年约为2.7亿,占世界其次位,每年新增近视眼约为6%。其中,我国同学近视发病率居世界其次,近视发病率高达50%至60%。
项目学校生学校生高中生高校生弱视发病率34.17%54.96%80.36%87.67%近视发病率23%55%85%76%而我们班的很多同学也和眼镜交上了伴侣。据方老师统计,我班近视人数竟然是全校最多的。是什么缘由导致同学们近视的呢?我实行随机采访的方法,对同学近视作了一番调查。
同学近视状况产生缘由A同学看不清黑板上的字看书写字喜爱趴在桌子上,还一边看电视一边写作业。B同学成了“眯眯眼”常常玩手机、电脑,看电视,长时期不休息。C同学看东西模糊不仔细做眼保健操,喜爱吃甜食。除此之外,近视还跟父母遗传、环境卫生、个人体质和睡眠等因素有关。但导致我们学校生近视的主要缘由是过度地看电视、玩电脑手机、写作姿态不对、睡眠不足等不良用眼习惯有关。
眼镜虽然是近视同学们的.好伴侣,但它戴久了会影响到眼睛变形,没有神彩,鼻梁因长期被物压导致塌陷,影响到个人五官的发育,甚至引发各种并发症,导致严峻眼病。
外面的世界很精彩,需要每个人用美的眼睛去发觉美。擦亮眼睛,爱护好心灵之窗。我们必需从自身做起,从细节动身,养成良好的生活习惯,合理饮食,多吃胡萝卜这样对眼睛有益的蔬菜。克制自己玩电脑手机、看电视的时间,每1小时休息一下,距离不要太近。看书、写字时姿态要端正,光线要充分,养成良好的用眼习惯。坚持熬炼身体,保障身心健康。每日坚持远眺,仔细做好眼保健操。定期检查眼睛,发觉有眼病准时治疗。
让我们远离近视,摘掉眼镜,用光明的双眸去迎接灿烂的明天。
关于近视调查报告篇3
一、问题的提出
在我实习的班级六班级(2)班近视状况较为严峻,在接受调查的76人中,有近15%是患有近视,只有54%视力还处在正常水平。而在近视的人群中女生占66%,女生的近视状况比男生多。
男生常常进行体育熬炼,而女生比起男生较为文雅,不大爱运动。运动可以减小近视的发生。
二、调查报告
1、调查对象:__学校六班级(2)班全体同学
2、调查目标:
(1)了解我班同学近视状况,分析形成缘由
(2)提出爱护眼睛的合理建议,为同学们养成良好的用眼卫生习惯供应关心
(3)通过此次讨论,提高我们小组的自身学习力量
3、调查价值:我国的近视率已接近30%,学校生22.7%患有近视,学校近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜,高校生近视比例高达80%。
眼睛对每个人的一生很重要,所以要时时关注它的健康,并树立起眼病防治的意识。假如你是眼镜族,那么配一副合适的眼镜就很重要;假如你不是眼镜族,也不妨多知道点关于眼病的常识。中国青少年儿童的近视率已居世界其次位,救救青少年的眼睛,已经是迫在眉睫!
近视成因较多,据我们猜想,造成近视的因素有:遗传因素,环境因素,个体因素,养分体质因素和睡眠因素。导致学校生近视的主要缘由是作业做的太晚,使睡眠不足,过度地看电视、玩电脑,摄入大量的德和蛋白质。
现在学校生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素,但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外,没有更有效的治疗方法,唯有长久地开展预防措施。中同学极高的近视率和现行的训练制度虽然有肯定的联系,但更多的是由于用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。
4、调查过程
(1)查阅有关书籍,了解一般人是怎么近视的。
(2)调查询问同学,了解他们是怎么近视的。
(3)通过多种途径,了解我班一共有多少人近视了。
(4)通过班级群发表问卷。
5、调查成果
爱护视力,预防近视,已经是非常重要。除了近视,我班有些同学还有其他的视力问题,如散光、远视等等。近视人群中有部分人是度数不深,有可能是假性近视,若准时矫正,可能使眼睛恢复正常视力,或是使近视不再加深。
6、从各种状况分析,我们得出以下结论:
(1)从整体来看,作业负担较重的同学占大多数,作业负担随班级的上升而加重。
(2)无论是哪个班级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;而在校休息时间又一次随班级的增高呈递减趋势。
(3)抗疲惫眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的,但却没有引起同学的高度重视。
(4)近视人数虽然远远高于非近视人数,但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视!
(5)其中的因素,像:姿态不对、用眼不当之类的毛病,我们可以努力克服、改正;像灯光太暗或太强之类的,我们可以调整;像防护不当、用药不当之类的,我们可以尽量避开
7、因此,我们提议这样爱护眼睛:
a.光线须充分:光线要充分舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。
b.反光要避开:书桌边应有灯光装置,其目的在削减反光以降低对眼睛的损害。
c.阅读时间勿太长:无论做功课或看电视,时间不行太长,以每三非常钟休息片刻为佳。
d.坐姿要端正:不行弯腰驼背,越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧急过度,进而造成近视。
e.看书距离应适中:书与眼睛之间的距离应以30公分为准,且桌椅的高度也应与体格相协作,不行牵强将就。
f.看电视距离勿太近:看电视时应保持与电视画面对角线六~八倍距离,每30分钟必需休息片刻。
g.睡眠不行太少,作息有规律:睡眠不足身体简单疲惫,易造成假性近视。
h.多做户外运动:常常远眺远外放松眼肌,防止近视,向大自然多接触青山绿野,有益于眼睛的健康。
i.养分摄取应无均衡:不行偏食,应特殊留意维生素B类(胚芽米、麦片酵母)之摄取。
j定期做视力:凡视力不正常者应至合格眼镜公司或眼科医师处做进一步的检查。
8、另外,通过查找资料,我们列出了有益眼睛的食物:
首先是瘦肉、禽肉、动物的内脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类等,它们含有丰富的蛋白质,而蛋白质又是组成细胞的主要成分,组织的修补更新需要不断地补充蛋白质。其次,含有维生素A的食物也对眼睛有益。缺乏维生素A时,眼睛对黑暗环境的.适应力量减退,严峻的时候简单患夜盲症。每天摄入足够的维生素A还可以预防和治疗干眼病。维生素A的最好来源是各种动物的肝脏,而植物性的食物,如胡萝卜、苋菜、菠菜、韭菜、青椒、红心白薯以及水果中的桔子、杏子、柿子等。最终是多吃含有维生素C的食物。由于维生素C是组成眼球水晶体的成分之一。假如缺乏维生素C就简单患水晶体浑浊的白内障病。维生素C丰富的食物有各种新奇蔬菜和水果,其中尤以青椒、黄瓜、菜花、小白菜、鲜枣、生梨、桔子等含量最高。
9、经过争论,我们得出了最终成果,即如何正确用眼:
在眼睛爱护方面,首先是要树立科学的爱护意识。假如发病了,要运用科学的手段去治疗。比如说配戴OK镜,应由经过严格训练的专业医生来指导。如眼睛发生了屈光的毛病,要到医院去治疗才妥当等。特殊是处在发育期的青少年,配戴近视眼镜更要留意。要先由眼科医生检查,再用药物为患者散大瞳孔才验光,等过了1到3个礼拜之后再复查,这时才能确定配戴多少度的眼镜。并且,配镜者3个月或半年后要回医院复查,看原配戴的眼镜是否合适。
三、讨论收获和小结
这是我们第一次的物理综合性实践活动。虽然对此比较生疏,也有很多的困难,但是我们小组二人同心协力,分工明确,靠着团结的精神,克服一个个困难,完成了这第一次的综合实践活动。虽然有很多地方尚需完善,对我们来说也是一个费时费劲的工作,也是对我们自己的一次考验,考验自己的力量!
虽然这篇报告并不完善,但是是我们一个月来的努力以成果的形式总结出来,心中的感动难以用语言来表达。一切流去的汗水都不是白费的,这一次的物理综合实践活动,让我们自身得到熬炼和充实,力量也得到体现和提升,也让我们记住:团结就是力气,合作就是精诚!
关于近视调查报告篇4
一、前言
眼睛是心灵的窗户。眼在日常学习生活中的重要性是显而易见的。然而,许多同学由于不注意自己的用眼卫生,造成了不良的后果,
近视的孩子在学习过程中,时间稍长会消失眼疼、眼睛干涩、眼球充血等视疲惫的现象;学习一段时间,孩子就不得不休息一下,因此,近视孩子更累!近视影响留意力、答题速度。近视后易引起神经系统调整功能紊乱,更易引发脑疲惫,消失:思维迟钝、开小差等症状,听课质量及学习效率下降。长期脑疲惫更会影响到大脑反应速度,最终造成考试成果的下降。近视使同学自信念降低。以上学习障碍的诱因如不准
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