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文档简介
第14课检阅课前导入1.学会本课“俱、拄”等生字，正确读写“检阅、俱乐部、挑选”等词语。2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。
学习目标检阅挑选商定截肢队伍沉默局面方便羡慕盛大隆重街道观众纠正淹没议论俱乐部主席台鸦雀无声情不自禁人山人海字词超市《检阅》这篇课文讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。课文的思路很清晰：先是交待了事件发生的时间和背景，然后细致描述了两个场景：儿童队员准备参加国庆检阅，商量怎么解决一件“棘手的事”；国庆节那天儿童队员参加检阅的情景。课文探究
课文对人物形象的刻画很突出。集中体现在文中细致的心理描写。课文的语言描写也很有特色。从文中几个人物的对话中，可以看出他们鲜明的个性特点，人物形象比较丰满。
☆“……游行检阅时博莱克怎么办？”终于有一名队员说话了，你能想像当时这名队员的心理活动吗？
☆“博莱克拄着拐杖紧跟在队长后面走着……目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。”你能体会当时博莱克的心情吗？☆“这个小伙子真棒！”
“这些小伙子真棒！”小组议一议，说说你对这两句话的理解。
请你选择下面的一个内容写一写：看着队伍中的博莱克，我想对他说：……检阅后，博莱克的心情久久不能平静，当天晚上他在日记中这样写道……
假设你就是博莱克，那么请说说你检阅
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