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文档简介

第23课我家跨上了“信息高速路”R三年级语文下册新课导入汽车行驶在公路上,火车行驶在铁路上,轮船行驶在江河中,信息有行驶的道路吗?它行驶的道路会是怎样的呢?今天就让我们跨上“信息高速路”,去领略科学技术的日新月异,共同感受现代科技带给人们的便利吧。1.会认4个生字,会写14个生字。掌握“信息、网络、遍布、信箱”等词语。(重点)2.理解课文内容,初步认识网络的用处,产生对网络和科技的兴趣。(难点)目标导学知识备查互联网:又称因特网(Internet),是世界上最大的计算机网络系统。因特网连接着众多的信息库,可以提供全球性的信息沟通,其信息包括数据、图像等形式,内容涉及社会生活的各个领域。左右结构上下结构络、悟、盯、眯、敞、秒箱、鼠、警、览、寄、恋字词学习半包围结构迫、唐络luò纟组词:联络脉络箱xiāng组词:木箱信箱造句:网络给人们的生活带来了很大的改变。造句:我家的信箱里装满了信。迫pò辶组词:迫害迫切悟wù忄组词:感悟觉悟造句:乱砍滥伐对小鸟是一种迫害,它们会失去家园。造句:从被苹果砸到头这件事中,牛顿领悟到了地球上存在万有引力。盯dīng目组词:盯住盯稍鼠shǔ鼠组词:老鼠松鼠造句:我家的狗正在一动不动地盯着那只鸡腿。造句:那只松鼠正在津津有味地吃着橡果。唐táng广组词:唐突荒唐警jǐng言组词:警告警觉造句:我觉得唐朝女子的服装很漂亮。造句:我表哥是一名警察。眯mī目组词:眯缝笑眯眯览lǎn见组词:阅览展览造句:今天,她总是笑眯眯的。造句:游览风景是件愉快的事情。敞chǎng攵组词:敞开敞亮寄jì宀组词:寄存寄托造句:明明家的客厅非常宽敞。造句:她把这封信寄给了远方的朋友。秒miǎo禾组词:秒针争分夺秒恋liàn心组词:恋家留恋造句:我们要争分夺秒地学习。造句:这孩子恋家,不愿意到外地去。点击下面的视频开始笔顺学习吧!整体感知1、“信息高速路”到底是怎样的呢?2、电脑网络有什么神奇的功能?课文中哪句话概括了它的功能,请用“——”画出。课文解读

电脑(网络)如同一个遍布全球的蜘蛛网,把每个(国家)、每座(城市)甚至每个(家庭)都连在了一起。进入网络,就好像跨上了(信息高速路)。

可以迅速找到所需要的各种信息,可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系,还可以进行网上购物。

有了网络,五湖四海的人随时可以交流,咱们的地球就变成了一个小村庄。为什么?──网络使世界各地的人没有了距离,身在家中却可广泛联系。

我带着好奇心,迫不及待地叫妈妈打开电脑,进入一个卡通网站,不一会儿,孙悟空出现在电脑屏幕上。

我目不转睛地盯着屏幕,米老鼠、唐老鸭、花木兰、黑猫警长,都笑眯眯地看着我,还伴着音乐做着各种有趣的动作。

妈妈还带我访问了其他一些网站,里面的内容太丰富了:有体育新闻,有动物天地,有科技博览,还有音乐欣赏……真是应有尽有。

网站里面的内容太丰富了:有

,有

,有

,有

……真是应有尽有。

“我感到地球一下子变小了,知识的大门向我敞开了。”

──网络信息资源的丰富将改变人们的学习方式。为什么呢?爸爸说:“今天用到的,只是网络功能的一点点,网络还有很多很多用处呢!”课文都给我们介绍了网络的哪些用途?查阅信息收发电子邮件进行网上购物、拍卖等访问网站

因特网(Internet)是60年代由美国宣布的全球性网络,它将全球的计算机平台联结成为一个总的网络。Internet是成千上万信息资源的总称,同时也是世界上不同的计算机能够交换数据的通信媒介。拓展延伸因特网

Internet的功能类似于一个货运中心,它将货物(信息)进行发送和接收。Internet会使我们以更快的速度获取最新的信息,更加便捷地和世界进行沟通,以最省力的方式获得信息和服务,可以毫不夸张的讲会最大限度地使我们了解世界的各个角落。

上网前我们还需知道WWW(WorldWideWeb),中文称为万维网,它是基于Internet的信息服务系统,将图形、视频、声音、动画、等资料链接在一起,以网页的形式呈现给用户,使网民们足不出户就可以从网上看到外面的精彩世界。

由于不同形式的数据要不同的软件来处理,如要看图像需要启动“画图”应用程序,要看文档需要用“记事本”程序,所以要看WWW上的各种信息,要借助于“浏览器(Browser)”才能看,像IE、Netscape等浏览器软件。

在网上可以把有用的东西摘下来,这就是“下载(Download)”的概念,亦可以把电脑中的文件“上传”到网上,这种可以传输的文件类型更是包罗万象,采用的软件叫“文件传输FTP(FileTransferProtocol)”。

随着科学的迅猛发展,电脑已走进了千家万户,同学们,你们平时跟电脑打过交道吗?能不能结合你自己的亲身实践或搜集到的资料谈谈你对电脑的了解呢?课后作业讨论交流联系实际说说信息高速路给我们的生活、学习和工作带来了什么影响?把你知道的网络的用途一条条写下来。

板书设计

同学们,这一课学习的生字你们都掌握了吗?现在大家来检验一下,点击下面的视频开始听写吧!没有

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