2023年美术个人研修工作计划

2023美术个人研修工作计划

美术个人研修工作规划1

一、研修目标：

1、已经工作了五年的我，在平常的教学中不断提高自己的教育教学专业水平，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应力量。

2、在教学中娴熟地运用现代信息化来制作精致的教学课件，并在工作中进展摸索、探究。坚持美术作品的原创，坚持教学工作的创新。

3、在每次培训学习后仔细总结反思并做记录，再仔细钻研教育理论来运用在自己课堂中的教学，渐渐形成具有自己特色的教育方式。

4、大胆在美术教学中做尝试，努力钻研，实行符合学生特点的教育方式，利用好高效课堂模式，做到因材施教。

5、敬重爱惜和培育学生的创新力量和剧烈的求知欲，爱护学生的探究精神、创新思维，营造愉悦的学习气氛。

二、研修措施：

1、在课堂教学中积极开拓创新，注意学生力量的培育。把美术技法训练与创新教学相结合敬重共性进展，努力让孩子们体会美术的欢乐。

2、注意美术特色学生的专业成长，努力拓宽学习美术的新方法，利用好现代化教学手段。

3、努力把下学期工作坊的工作全面开展起来，形成具有我们学校自己特色的社团活动。

4、通过平常的听课、讲公开课、沟通、培训学习其他教师在教学中的优点并仔细记录下来，努力探究钻研出属于自己的一套特色的教育方式。

5、坚持参与各项培训学习，仔细完成布置的各项作业，利用网络进展学习提高并写教学日志，在不断的反思中进步。

三、自我定位

在以后的工作中，努力提升自身的专业学问技能，教学中积极探究因材施教的美术特色教育进展方式，盼望成为学问丰厚、美术专业学问扎实、教学技艺精湛的教师。

四、自我成长

学习方面：

1、坚持向有阅历教师学习，通过对美术学科现状与进展的学习和了解，促进美术学科与学校特色建立的联系与协调进展，查找教学规律，为培育学生的综合素养打下扎实的根底。

2、利用课下的时间仔细研读全国名师的教学主见，并且仔细研读名家的教育教学理论名著，从名师中吸取先进的教育教学理论，汲取胜利的教育教学阅历，探讨教育教学工作中的得与失，并做记录和沟通心得体会，从而快速提高自己的美术教育教学水平。

3、每学期坚持撰写和发表高质量的论文。

教学方面：

1、仔细学习连续教育新理念，应用于平常的高效课堂改革中，摸索出适合自己教学的教法，通过多看、多学、多听、多做来提高自己的业务力量。

2、在教学中坚持面对全体学生，实施启发、探究和争论式教学，指导学生主动学习，敬重和爱护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的气氛，让孩子真正成为课堂学习的仆人。

3、教学中注意因材施教。敬重学生的认知规律。积极想方法提高生生互动、师生互动的有效性。还给课堂生命气息，努力提高课堂效益，注意学问的积存，准时总结反思每堂课的优缺点，准时加以调整及改良。

4、向身边的每一位教师学习，学习他们的阅历和教学技巧。关注每个孩子的成长。以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。准时与学生进展沟通与沟通，帮忙学生找出学习中薄弱的缘由。

同时，我还将结合学校的进展规划，坚持以校为本，积极投入校本课堂课题讨论，踊跃参与校本教研，尽我所能，让工作进展做出自己奉献。

美术个人研修工作规划2

一、学生学问现状分析：

大局部学生对美术学习有着深厚的兴趣。学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣深厚，上课课堂气氛活泼。

二、主要任务和要求：

1、学习想象画的作画方法，进一步培育学生的想象力制造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。

2、学习初步的观看形象，描绘形象的力量。

3、进一步培育学生的观看力、制造力和表现力。

4、了解拓印画的制作方法，把握简处理方法。

5、进展纸工制作，培育动手力量和制造力量。

6、观赏儿童熟识的.卡通画，提高鉴赏力量。

7、观赏优秀学生作品，开阔学生视野，培育美术兴趣，提高表现力。

三、重点、难点：

（一）重点：

1、想象画的训练，进一步培育学生的制造性思维。

2、在课堂教学中（特殊是绘画练习中）进一步培育学生的观看力、制造力和表现力。

3、进展工艺制作，培育动手力量，立体造型，想象力和概括力。

4、提高学生观赏水平，培育美术兴趣。

（二）难点：

1、想象力量的培育和动手操作力量的提高。

2、在绘画、工艺教学中，使学生的观看力、制造力和表现力得到进一步培育，动手力量，立体造型，空间想象力也有所进展。

四、措施与方法：

1、仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，力量培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美力量。

2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培育学生大胆作画的信念和决心。

3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

4、鼓舞学生进展综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的.综合思维和综合探究的力量。

5、注意学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。

6、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受力量与想象力量，激发学生学习美术的兴趣。

7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作诞生动的美术作品，鼓舞学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展现他们的美术作品，进展沟通。

8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。

9、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进展美术教学。

10、依据学生的心理和生理特点，教学中留意循序渐进和趣味性。

11、尽量留意学科间的联系。

12、培育学生的形象思维力量，创新精神和实践力量为和核心，促进学生素养的全面进展。

13、利用宣传窗和美术竞赛，调动学生学习的积极性。

美术个人研修工作规划3

一、指导思想

一切从实际动身，联系学校实际，结合学生的实际状况，立足小学美术新课标，以新的思想、新的学问、新的技术来扎实小学美术教师的根本功，为小学美术校本研修的开展打下根底。

二、研修目标

（一）师德方面：

连续仔细学习《中小学教师职业道德标准》，争取做一名具备良好的师德、广博的学问、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力气去感染和影响学生的优秀教师。喜爱教育事业，仔细学习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。喜爱学生，关怀学生的学习和生活，敬重学生的人格，用爱心去包涵、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立典范，严于律己，为人师表。具备剧烈的事业心和责任心。

（二）教育教学方面：

不断学习新的观点和理念，积存肯定的理论学识和教学阅历，把“学习与思索”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业学问、教育力量和教学行为、个人素养和教育科研力量等方面有所提高。

三、详细实施方案

1、实现终身学习，寻求自身的进展，订阅美术教育期刊，每学读二本教育理论书籍，并撰写读书笔记。

2、提高美术教师的多媒体教育技术，做到能够独立制作适用多媒体进展教学。

3、和其他教师共同提高，相互听课、评课，做好诊断记录，积极参加学校、中心校和教育局组织的教研活动，每学期听课不少于18节，并写出自己的听课感想。

4、坚持参与教师教育研修规划，准时撰写自主学习笔记。

5、坚持参与各项培训学习，仔细完成布置的各项作业，利用网络进展学习提高并写教学日志，在不断的反思中进步。

四、研修活动安排

三月份：

1、做好个人学期研修规划及教育教学工作规划。

2、学习《教师职业道德标准》《新课程标准与新教材培训》等。

3、探究新课程的教育教学方法。

4、撰写读书笔记和教学反思。

四月份：

1、仔细学习《小学美术教育》撰写读书笔记。

2、积极参与学校、中心校及教育局组织各项教学活动。

3、撰写教育反思，案例以及教学论文。

五月份：

1、仔细学习《小学美术教师》撰写读书笔记。

2、撰写一篇优秀的教学论文。

3、和其他美术教师进展集体备课，沟通教学心得和阅历，提出教学中的疑问共同解决。

4、积极主动的利用网络平台进展学习，和同行沟通教学心得。

六月份：

1、仔细学习《小学美术》撰写读书笔记。

2、撰写一篇优秀的案例及教学反思。

3、集体备课，沟通教学心得。

4、积极参与网络平台学习，和同行沟通学习心得。

七月份：

1、进展学科教学总结，期末复习阅历沟通。

2、学年度学习工作反思。

美术个人研修工作规划4

一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，培育学生的观看力量和创新思维力量，提高学生的审美观。

二、活动时间：

每星期二、四的课外活动，小组成员必需准时到达美术教室。

三、活动步骤：

美术兴趣小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，因而学生特别喜爱参与。但是它比拟简单受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好美术兴趣小组，教师必需依据学生的详细状况有规划有目的地进展，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应当从以下几方面去着手。

(一)组织健全美术兴趣小组

美术兴趣小组的成员不应当太多，大约10人左右，所以参与这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比拟有特长的学生。活动要固定，每周两次，教师要做到细心规划，细心备课，细心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

(二)详细规划小组活动内容

1、教育学生要喜爱集体，爱护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，洁净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作力量。

2、依据学生特点，培育学生绘画方向。有了肯定绘画根底后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳动性强，擅长仿照的特点。养成对听到、看到，感到的事物进展思索的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言--线条、颜色等表达出来。由于决大多数同学根底不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜爱的作品。而后培育学生记忆画，想象画等。开设一些手工嬉戏相结合课。使学生对美术产生深厚的兴趣

3、做好点评工作。对每位学生每周作的画进展点评，让他们熟悉到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对奇妙的绘画产生深厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系--美术对生活的描绘、对生活的美化

4、学生作品画到肯定的时候。进行小组赛。作品进展现摩。

5、鼓舞学生协作班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。

(三)定期举办学生作品展览

举办美术展览，沟通、回忆、总结学习成果，可以为学生供应表现自己实力，增加自信念。作为教师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、共性鲜亮的