乡镇教师履职个人工作总结

乡镇教师履职个人工作总结乡镇教师履职个人工作总结一、工作目标和任务本学年，作为乡镇教师履职个人的工作目标是通过精心设计有关课程、严格的考评标准和认真细致的教育教学实践等方式，全面提高教育教学质量，提高学生的综合素质和实用技能。并且，教师的教学质量、学生的发展水平等方面均得到了极大的提升。在取得优秀成绩的同时，发现了一些问题，同时进行了及时的整改和调整，以保证教育教学质量的动态提高。二、工作进展和完成情况作为乡镇教师履职个人，我切实履行了工作职责，全面深入地开展了教育教学工作，完成了工作目标和任务。特别是在教学效果，考评效果、实践效果方面均获得了很好的成绩，取得了如下的进展：1.教学效果显著本学年，在各项教学工作中，在命题、备课、讲课、实验及作业考核等方面制定新的规范标准，引入先进的理念，加强了教学设计和评估工作。通过灵活有序地运用教学方法及提高教学效果的方法，有效地调动了师生积极性，明显提升了学生的学习成绩。在此期间，我分别在初中物理、生物和化学等科目中，取得了优秀成绩。2.考评效果良好针对本年度学校考查测试，我积极参加考评工作，并负责合理的排课及科目结算管理，由于认真负责的工作态度及优异的成绩，取得了颇受企业认可的成绩。3.实践效果明显本学年鼓励钟爱学生积极参加各种实践活动，从简单到复杂，从少到多，不断提高参与度，挖掘潜在能力，调动主动性和创新精神，取得了明显的实践效果。三、工作难点及问题在本学年实际工作中，我发现存在如下难点和问题：1.学生有自卑心理，以及学习兴趣不够浓在一部分学生身上，具备了自卑心理，并且由于学习习惯及学校环境等原因，学习兴趣不够浓。这使之劳民伤财，锤炼我教学水平的同时，增加了性格塑造的难度。2.师资队伍建设需加强本乡镇尚有缺少研究性、创新性的师资队伍，如获得一批高水平的教育技术、教育管理等方面的专家人才，也符合现代教育发展趋势。3.只有一部分学生积极参与实践活动在学生面前，由于教学环境的影响，很多体验有限的实践活动只有一部分学生积极参与，低于预期目标。四、工作质量和压力在本学期，我坚持高标准的教学质量，在提高教学效果的同时，切实履行了书写评定、人员管理等方面的工作职责。由于需要每一项任务都争取取得满意成绩，加上来自学校、学生及身体上的压力，使之压力倍增。我秉持科学掌握知识与处置压力的方式，为了成就理想而强化了心理素质的东西，尽心尽力，取得优异的工作成绩。五、工作经验和教训在本学期，我的工作经验如下：1.意识到需要规范教学标准在重视学生特长发掘的基础上，我们必须深入研究教学理念、模式、方法、技术、工具等，探索改进教学组织方式，不断挖掘教学想象的力量，创无与伦比的教学方式，将之应用于不同的教学科目和年级，提高教学效率和质量。2.学生课外实践活动具备深层次的含义课外实践活动不应该是学校拓展课程的表现，而是学生自觉参与的款项，具有深层次的教育价值。因此，学生要充分思考理性，学校要鼓励广泛交流和互动，发掘更多独特的价值，拓宽更多个体的视野。3.鼓励老师走向全面实践作为教育教学工作者，在教学和理论研究中，要不断把工作实践与理论融为一体，通过体验、思考、总结等全面实践环节，进一步增强全面素质。六、工作规划和展望在今后的工作中，我将秉持“守正必精”、“诚信基业”、“较真求精”、“自学自知”等教育精神要求的调整。同时，我也将继续采取