专题05Firstaid(讲)-高二英语同步课堂(基础版)

高二英语同步精品必修5Unit5Firstaid一、重点词汇考点．aid．vt.助；援助资助【教材原句Firstaidisformofhelpgivensuddenlyfallsillorinjureddoctorcanbe急就找到医生之前对突然生病或受伤的人提供的一种暂时的帮。【例句研读】（1_________theallusinourclasshaveprogress.在老师的帮助下，我们班所有的都取得了很大的进步。（2）Hewastoototomyaid.他太忙了，不能_____。【答案(1)theaidof(2)【归纳拓展】aidsb.with以帮助人aidsb.in(doing)某面帮助某人aidsb.todosth.助某人做事come/gotosb.'s来去帮某人withtheaidof在…的帮助inaidof为援助【即时巩固】①Wearecollecting________aidofthepeoplewhohomes.②Allthepeopleareeagerpeace.③Heshouldbetowithout________________a．他不用词典应该能读懂这个。④Heto______________whenIwasindifficulty.我有时，他来帮助我。【答案】①in②foraidof④myaid考点．injury．(指意外造)伤处；伤口；伤害；损害【教材原句Oftentheorisnot，butthereotherwhengivingaidlives.通常情况下这些患者的伤病都不严重，但有些时候，给予紧急援助会挽救人的生命。【例句研读】(1)doan____tothelittlegirl.你的言语伤害了这个小女孩。(2)Twowereoutofthebecauseofinjury.两名队员___退了比赛。

【答案】(1)injury(2)因【归纳拓展】injurevt.伤害；损害injuredadj.受伤的【易混辨析】injure，wound，hurt与damage(1)injure“害伤害”多身体上因意外受到的伤害也可指感情上的伤害如：Shewasbadlyinjuredintheaccident.她在事故中受了重伤。(2)wound“伤伤害”，多战斗中对身体造成的刀伤或枪伤，也可指“伤口”。如：Hediedafterreceivingtwobulletwoundsinthehead.他因头部中了两颗子弹而死。(3)hurt“害，受伤”，多于有生命的东西，常指肉体上的伤害，也可以比喻精神或感情方面的伤害。作不及物动词时表示“疼痛”。如：Ihopewehaven'toffendedhim;hesoundedratherhurtonthe但愿我们没有得罪他，他电里听起来像是受了委屈。(4)damage“损坏”，指物的损或价值的损失，也可指感情的伤害。如：Theflooddidalotofdamagetothecrops.洪水严重地毁坏了农作物。【即时巩固】①His________(injure)isslight.②Theboy________(injury)hislegwhileridingabike.③Afterthebigearthquakethe_____(injure)hadnoaccessthemedicalimmediately.【答案】①②injured③injured考点3．bleedbled)流血；出血；敲诈钱财【教材原句Heslowedthebleedingbyapplyingpressuretothewoundsuntilthepoliceandambulancearrived.他使劲地按住伤口，使血流得慢些，直到警察和救护车的到来。【例句研读】（）theyoungsoldiersarereadyto_____thecountry.所有的年轻战士都愿意为祖国洒热血。(2)Yourarmisbleeding.你胳_____

【答案】(1)bleedfor2)在血【归纳拓展】bleedfor为…而流血/悲痛bleedtodeath因血过多而死亡bleedsb.dry榨某人的血汗榨完某人的钱财【即时巩固】①Hewas________(blood)②Ifyoucutyourfinger,___________.如果你割破手指,它会血。【答案】①bleeding②itbleed考点4.．n.变；多样（化变性）【教材原句】Youcangetburnedbyvarietyofthings:hotliquids,steam,fire,radiationbeingclosetohighheatorfire,etc),the,electricityorchemicals.你可能会被许多东西烧伤：灼热的液体、水蒸气、火、辐射（由于靠近高温或大火电或化学物品。【例句研读】(1)Thereis____________patternstochoosefrom.有种类繁多的图案可供选择。(2)Allvarietiesofgoodsfordailyareavailable.日用百货____________。【答案】(1)avarietyof2)一应俱全【归纳拓展】a(wide/large)varietyofvarietiesof各各样的→variousadj.各各样的；多多彩的→varyvi.不；变化；变更varyfrom…to…由…到…不等；在…到…之间变动varywith…随着…而变动【即时巩固】(1)Ourcompanyprovidesuswith___________(variety)activities.(2)Ourcustomsvary_______place_______place.(3)Heresignedfora(n)_______(various)reasons.【答案】(1)various(2)to(3)variety

考点5．squeezevi.榨挤；压榨n.压；【教材原句Fordegreeburnskeepcoolbyputtingthembackinabasinofcoldwater，squeezingthemoutandplacingthemtheburnedareaoveragainforaboutanhouruntilthepainisnotsobad.对于二度烧伤，要保持湿布清凉，需把湿布放回冷水盆中，拧出水后再放在烧伤面上，这样要反反复复地做一个小时左右，直到不太痛时为止。【例句研读】(1)Can'tyou_____morejuice___that难道你不能从那个柠檬里挤出更多的汁吗？（）squeezedanorangetothejuiceout.他挤压橘子以便____。【答案）squeezeoutof2）榨出橘汁【归纳拓展】squeezeout榨；挤出squeezeout把…从……中榨出来squeezein/into挤进squeezeone'sway勉通过；过【即时巩固】①Fiveofussqueezed________thebackseatthecar.②Youneedtosqueezejuice___oranges.你需要榨出四个橙子的汁。③__________________________________________.我们从橙子中挤出汁来。考点6．vitaladj.至重要的生死攸关的【教材原句Iftheinjuriesarethirddegreeburns,itisvitaltogetthevictimtothedoctororhospitalatonce.如烧伤达到二度或者三度，让受伤者立刻去看医生或者送到医院是至关重要的。【例句研读】(1))Tourismis____fortheSpanisheconomy.旅游业对西班牙经济至关重要。(2)Thesenutrientsareabsolutelyvitaltogoodhealth.这些营养成分对健康_。【答案】(1)vital(2)必可少的【归纳拓展】bevitalto/for…是至关重要的Itisvitaltodosth.做事重要Itisvitalthatshoulddo…是十分重要(句用虚拟语气，should可省)

【即时巩固】①“Althoughthesemeasuresarenoteffectiveforever,theyarevital________now，”hesays.②Itisvitalthatwe________(take)measurestopreventthediseasefromspreading.③AsfarasI'mconcerned,____________________________就我个人而言，阅读在语言学习中至关重要。【答案】①for②(should)take③readingisofimportanceinlearning.考点7．pourvt.vi.倒灌注，涌【教材原句Sambroketheblisterspouredicywaterfromthefridgeontotheskin.山姆弄破了水泡，还冰箱里出冰水敷在皮肤上。【例句研读】(1)thestormcloudsgatheredandtherain_______.乌云密布，下起了倾盆大雨。（）crowdpouredoutoftheconcerthall.人群从音乐厅里____.【答案】(1)poureddown(2)涌出来【归纳拓展】pourinto涌pourout倾，倾吐pourcoldwaterover/on对……冷水poursth.outtosb.向…诉……【即时巩固】①Kimpouredsomewater________aglassandgaveittome②poured___thehall.③__________________________.泪水从她眼中涌出。【答案】①into②③Tearspouredfromhereyes.考点8．treatvt.vi.治疗；待；款待n．款待；招待【教材原句JohnusedthesetotreatthesevereinjuriestoMsSlade's约翰用这些东西处理斯莱德女士手上最严重的伤口。【例句研读】(1))Please____thematterseriously.请认真对待这件事。(2)HetreatedthemtoagooddinneronNewYear'sDay.在新年那天他__他们吃了一好饭。【答案】(1)treat(2)请【归纳拓展】treatsb.like/as把人当…看待treatsth.seriously认真对待/物treatsb./oneselfto用…款待某自己

It'smy我客。treatment．处理；治疗【即时巩固】①Shetreatedusice②treathim________myfriend.③Manypatientsarenotgettingthe________(treat)theyneed.【答案】①②as③考点9．apply申；适用vt.使用，应用；涂抹【教材原句Heslowedthebleedingbyapplyingpressuretothewoundsuntilthepoliceandambulancearrived.他使劲地按住伤口，使血流得慢些，直到警察和救护车的到来。【例句研读】(1)youneed_____tothelocalauthority____agrant.你需要向地方当局申请一笔补助金。（）shouldtrytolearneconomictheoryandapplyit.我们应努力学习经济理论并能____【答案）applyfor（）用【归纳拓展】applyto把…应用运于……applyto适用……apply(tosb.)for向…)请……applyone'smind/oneselfto专于；专心从事appliedadj.应用的，实用的application．应用，适用；请applicant．申请人，应征者【即时巩固】①Thenewtechnology,if________growing,willhelpincreasethegrainoutput.②His________(apply)formembershipoftheorganizationwasrejected.③Ifthe________(apply)isnotatruecandidatefordonotinterviewhim.④LaterIdecidedtoapplymyexperience________learninghowtoreadandwrite.【答案】①applied②application③applicant④考点10．pressuren.压力按【教材原句Heslowedthebleedingbyapplyingpressuretothewoundsuntilthepoliceandambulancearrived.他通过压伤口来止血直到警察和救护车到来。【例句研读】(1)Hechangedhismindunderthe____fromothers.他在别人的逼迫之下改变了主意。(2)Theholidaywasawelcomethepressurework.

那个假期使人中来，令人愉悦。【答案(1)pressure(2)工力【归纳拓展】bloodpressure血underthepressureof在迫下underpressure在下putpressureontodosth.给某人施压做某事【即时巩固】①Heis________pressureasleep.②Thelandlordispressure___us③我们将承受更大的压力。__________________________.④Theroofgave____________thesnow.屋顶因雪的压力而倒塌。【答案】’lltobearsomemorepressure.④pressureof二、重点短语考点．fallill生病【教材原句Firstaidisformofhelpgivensuddenlyfallsillorgetinjuredbeforedoctorcanbefound.急救是在找到一个医生之前对突生病或者受伤的某个人的临时的救助形式。【例句研读】(1)Becarefulto___注意不要生病(2)hisilland后来他父____死。【答案ill（2生【归纳拓展】fallbehind落fall崩fallsilent沉下来fallasleep睡fall摔fall爱[方法点](1)fall动作不能与表示一段时间的状语连用。Myfatherusedtobeingoodhealth,butsuddenlylastweek.我父亲身体一直很好，但上星期然生病了。(2)beill表态，可以与表示段时间的状语连用。Hehasbeenillforaweek.他病了一周了。【即时巩固】①He________illtheotherday.②Heoverworkedsomuchthathe___bed他太过分劳累以至生病而卧床。

【答案】①fell②ill考点2．place在适当的位置适当【教材原句Holdthebandageinplacewithtape.用胶布把绷带固定。【例句研读】(1)Iliketohaveeverything______.我喜欢一切都在其适当的位置。(2)Theproposalisnotquiteplace.那个提议并不十_____。【答案）inplace）当【归纳拓展】outofplace不适当位置；合适inplaceof代；取代inthefirst首；第一点takeplace发生takeone'splace就座代替taketheplaceof代；取代【即时巩固】①Everythingforthetripis________place,soyouneedn'tworry.②Theoldshabbyhouseis________ofplace.【答案】①②out考点3．numberof“许多，量”【教材原句Heimmediatelyaskedanumberofnearbypeopleforbandages,butwhennobodycouldputtheirhandsonany,hisfathergotsometeatowelsandtapefromtheirhouse.他立即向旁边的多人要绷带，但当他们都没找到绷带的时候，他的父亲就从屋里拿出一次额擦杯盘的布和胶带。【例句研读】(1)_____________buildingshavebeensetup.许楼被建了起来。(2))Anumberofstudentsareinterestedintheactivity.___学生对这个活动感兴趣。【答案】Alargenumber(2)多【归纳拓展】

anumberof“许多，大量数名词的复数形式，作主语时谓语动词用复数。alarge/goodnumberof+n.(pl.)许多…；大量的…表示“许多量的”的短语：(1)仅用来修饰可数名词的短语agood/largenumberof,agreatmany,quiteafew,manya,等意many+单名词单数谓语动词）Manyastudentwasaskedtostayintheclassroomafterschool.许多学生被要求放学后留在教室里。(2)仅用来修饰不可数名词的有much,greatdealof,anamountof等(3)既能修饰可数名词又能修饰可数名词的有lotof,of,plentyof,aquantityof,quantitiesof,of等意：quantityofquantitiesof后可接可数名词，也可接不可数名词，它们作主语时，谓语动词的单复依据quantity的复来定Quantitiesofpaperarewastedeveryyear.每年都有大量的纸被浪费掉。【即时巩固】①numberofworkersinourisabout3,000and______numberofthemcomefromAmerica.②Manyastudent____(be)goodatEnglish.③____(amount)ofwaterhavebeenpolluted.【答案】①Thea②③amounts考点4．one'shands找；得到【教材原句】…,butwhennobodycouldputtheirhandsonany,hisfathergotsometeatowelsandtapefromtheir但是当他们都没有找到绷带的时候，他父亲从他们的房子里拿来了一些抹布和胶带。【例句研读】(1)I’afraidcan’____________thebookyouwant.恐怕我一时找不到你想要的那本书。(2)Haveyouputyourhandsonanyhelp你从她那里________了？【答案）putmyhands（）得到帮助【归纳拓展】byhand亲athand在边inhand在里handdown传来handin上，递交handover移hand分【即时巩固】①Shefinallyputhands____herlostkeys.

②Theteacherishanding___thefirstpaper.③Hewantstohand___hisbusinesstosonwhengetsold.④Thesummervacationwillbe___hand.eq\o\ac(○,5)

Theymadesomemooncakeshand.【答案】①②out③downat

eq\o\ac(○,5)

by考点5．makeadifference区别待；有影响；(重作用【教材原句Itshowsthataknowledgeoffirstaidcanmakearealdifference.这说明了急救知识的确能发挥重要的作用。【例句研读】(1)It___________________mewhetheryoucomehereornot.对我来说，你来不来这儿都无所谓。(2))Asteachers,youmustbelievethatyoucanagreatdealofdifferencetothelivesofyourstudents.身为教师，你们必须坚信你们能够对学生的生。【归纳拓展】makesome/nodifference(to)(……)/没作用或影响tellthedifference(betweenand)别/分(……与……)【即时巩固】①Yourageshouldn'tmakeany________(different)towhetheryougetthejobornot.②Whatyouhavesaidwillmakenodifference________theboy.③littleperseverance_______（大影响betweensuccessandfailure.【答案】①difference②to③makesabigdifference三经句型考点1．引导语从句【教材原句Soasyoucanimagine,ifyourskinburneditcanbeveryserious.因此，你可以想象到，如果你的皮肤烧伤了，就可能非常严重。【句法分析】本句中asyoucanimagine是as引的非限制性定语从句；【例句研读】Asiswell-known,greatchangestakenplaceinChina.众所周知，中国发生了巨大的变化。Hastemakeswaste,isoftenthecase.

忙中出错是很常见的。teacherisShanghai,as/whichweknowfromhisaccent.这位老师来自上海，这一点听他的口音我们就知道了。WangLing,aswehadexpected,passedcollegeentranceexamination.正如我们所预料的那样，王琳通过了大学入学考试。Aseverybodyknows,Shakespeareisfamouswriter.众所周知，莎士比亚是一位著名的作家。Suchpeopleasyoudescribecan’tbefoundanywhere.你所描述的这样的人是找不到的。Itissuchadifficultproblemasnoneofuscanworkout.这是这么难的问题，我们没人做得出。【归纳拓展】as引定语从句：(1)as可表达“如同，那样，照；正如”等含义。常用的结构有aweknow（所周知asoftenhappens（如常发生的那样asisoftenthecase（情况常常如此asismentionedabove如上所述),asisannounced如报道的那样)等。(2)as与which都以引导非限性定语从句，有时可互换，但也有区别。从句在句首时只能用as.(2)引导限制性定语从句as在语从句中作主语、宾语或表语，此时该限制性定语从句的先行词被thesame,such，修饰【注意先行词被same修时that也可引导定语从句但意义有所不同thesame…as指样或同类的事物thesame…that指同一个事物。ThisisthesamewatchasIlost.这块表与我丢的那块一样同一块表）Thisisthesamewatchthatlost.这就是我丢的那块表同一表）【考点聚焦as引导语从句【即时巩固】(1)Hisplanwassuchagoodone_____weallagreedtoacceptit.(2)Thesehousesaresoldatsuchlowprice_____peopleexpected.

(3)“can’judgeabookbyits”___theoldsayinggoes.【答案】(1)that(2)as(3)as考点2.状语从句的省略【教材原句Whileironingclothes,Missaccidentallytouchedtheiron.熨衣服时，古德小姐意外地碰到了熨斗。【句法分析】在本句中Whileironing是while导的状语从句的省略，省略了主语MissGood和be动词was。【例句研读】(1)Once(hewas)aworker,PangLongnowbecomesfamous.庞龙曾经是个工人现变成一位著名的歌手.(2)Workhardwhen(youare)young,oryou'llregret.趁年轻要努力学习,要不然你会后悔的(3)Helookedeverywhereasif(hewas)insearchofsomething他到处看似乎在找什么东西(4)Theexhibitionisinterestingthan(itexpected这展览比被预料的有趣的多【拓展归纳】在if，，，as，好像等词引导的从句中，如果从句主语和主句主语一致，且从句中含有系动词be可以将从句的主语和动词be省掉有时主、从句主语不一致，但从句中主语是it且be动词谓时，也可将从句中的主语及系动词省去。如ifnecessary，whenpossible等。【考点聚焦】状语从句的省略【即时巩固】①If________(必要，weshallsendatelegramhome.②Whenever________（能hewillcometomyhelp.③While________(cross)street,heinjured.④When____(arrive),sendmeatelegrameq\o\ac(○,5)

Youshouldstaywhereyouare,unless____(ask)toleave.【答案】①necessary②possible③crossing④arrivingeq\o\ac(○,5)eq\o\ac(○,)考点3．并列连词When句

asked【教材原句】Johnstudyinginhisroomwhenheheardscreaming.里学习，突然听到一声尖叫。

约翰正在房间

【句法分析】该句中when为列连词，表示“这时（突然【例句研读】(1)Hewasabouttolockthedoorwhenheheardastrange他正要锁门，这时听见了一个奇怪的声音。(2)Shewassqueezingjuiceoutwhensheheardknockatthedoor.她正在榨果汁，这时听到有人敲门。(3)Hehadjustarrivedhomewhenitrained.他刚回到家就下雨了。【归纳拓展】beabouttodosthwhen…beonthepointofdoingsthbedoingsthhadjustdonesth

正要去做某事即将做某事正在做某事刚做完某事

这时（突然）…【考点聚焦】并列连词When句【即时巩固】(1)Jimwaswatchingafilmatrightinthemiddleofathrillingscene,thetelevisionwent(2)I_____(walk)alongtheriverwhenIheardadrowningboycryingforhelp.(3)Iwasabouttogooutanunexpectedvisitorcame.(4)Shehadjustfinishedherhomework____heraskedhertopracticeplayingthepianoyesterday.【答案】(1)when(2)walking(3)when(4)when考点4．强调句【教材原句】ItwasJohnquickactionandknowledgeoffirstsavedMsSladelife.正约翰快捷的动作和急救知识挽救了施耐德女士的生命。【句法分析】此句为强调句，强调主语John’squickactionandknowledgeoffirstaid。【例句研读】ItwasIthat/whomethiminthemorning.是我今天早上在街上遇到了他。ItisIthat/whoamtoblameforthemistake.是我应该对这个错误承担责任ItintheImethimthismorning.

我今天早上是在街上遇到他的。Itisnotuntilhereturnshomethatshewillgobed.直到他回来了，她才睡觉。【归纳拓展】强调句型的结构为：is/was+被强调部分that/who…这种结构可以强调主语、宾语、状语等，但不能强调谓语。强调句型Itis/was…that/who(1)被强调部分指人时，用whothat导皆可，被强调的代词的格应与原句的格保持一致。(2)被强调部分如果是原句的主语who或that后的谓语在人称和数上应和原句的主语保持一致。【考点聚焦】强调句型【即时巩固】（）wasonlyafterhehadreadpapers_______MrGrossrealizedthetaskbeforehimwasextremelydifficulttocomplete.(3)Itwas80yearsbeforeChristophercrossedthe______ZhengHehadsailedtoEastAfrica.(4)Itisnotmuchwedohowmuchloveputintowhat______benefitsourworkmost.【答案】(1)that(2)that(3)that考点Thereisnodoubtthat…无疑问…【教材原句】ThereisnodoubtthatJohn’squickandthefirstaidskillshelearnedatschoolsavedMsSlade’slife.无疑问，是约翰敏捷的思维和在学校学到的急救技能挽救了施耐德女士的生命。(1)【句法分析】此句中Thereisnodoubtthat…无疑问…，that引的是同位语从句，对的释说明。【例句研读】ThereisnodoubtthatChinaisamoremoreimportantpartintheworld.毫无疑问，中国在世界上起着越来越重要的作用。Thereissomedoubtaboutherpatienceatthismoment.对于她此刻的耐心有些怀疑。

【归纳拓展】(1)不是在同位语从句还是宾语从句中，在否定句还是在疑问句中doubt后面接that从句：Thereisnodoubtabout毫无疑问……Ihavenodoubtaboutsth./thatclause毫无疑问……Idon'tdoubtthatclause毫疑问……而在肯定句中，通常接或if引导从句：Idoubtwhether/if我怀是……Ihavemuchdoubtwhether….我非常怀疑是否…（beyond/outof毫无疑问地indoubt可怀地；不确定地withoutdoubt无地(3)(Itis)nowonder(that)不得……【考点聚焦doubt考点【即时巩固】(1)Thereisnodoubt____shewillturnontime?(2)Thereissomedoubt____themeetingwillasplanned.(3)Idoubt____shewouldpasstheexam.(4)Thereisnodoubt________oursuccess.【答案】(1)that(2)whetherif/whether(4)about语法省略一、基本知识为了避免重复，将句子中的一个或几个成分省去，这种语法现象叫省略。省略是避免重复、突出中心信息并使上下文紧密连接的一种语法手段。运用省略的目的之一就是节约用词、避免重复。一般说来，只要不破坏结构或引起歧义，能省略的地方就应省略。省略之后，不仅使句子结构显得紧凑，而且句子中几个关键词（词组is,willbe,mightbe等的义也被突显出来。二、重点解析1.在and或but连接的并列，为避免重复，常省略一些重复的词或词组。（）略共同的主语或宾语。Tompickedupabookonthefloorand(Tom)handedtohisteacher.汤姆在地板上捡起了一本书并把它交给了老师。

（）主语不同而谓语部分的助动词、情态动词相同，则省略后面的助动词或情态动词。JackmusthavebeenplayingfootballandMary(musthavebeen)doingherhomework.杰克肯定一直在踢足球，玛丽肯定一直在做家庭作业。（）主语与谓语动词相同，则省略后面的主谓成分。Hisadvicemademebut(hismade)Jimangry.他的建议使我高兴，却使吉姆生气。（）主语不同，但主要动词及后续部分相同，则省略主要动词及后续部分。Iwasborninwinterin1998andBob(wasborninwinter)in1989.我出生于年冬天，而鲍出生于1989年冬天。（）略重复的介词、连词及后续部分。Hewaslatebecausehehadoversleptand(becausehehad)missedthetrain.他迟到了，因为他睡过了头误了火车。2.状从句中的省略（）when,while,whenever,till,assoonas,if,unless,asif/though,as,whether等引导的状语从句中，若谓语部分含有动词而主语又跟主句主语相同或从句主语为it时，则从句中主语和be动词常省略。Woodgivesoffmuchsmokewhile(woodis)burning.木头燃烧时产生很多烟。Hisopinion,whetheris)rightorwrong,willbeconsidered.他的意见，无论对错，就会被考虑。I’llbuyaTVsetif(itis)necessary.如有必要我就买一台电视机。（）as,than,however,whatever,nomatter等导的从句中常省略某些成分。Aftertwohoursshebecamequieter(thanbeen).两个小时后，她变得更安静了。（）拟条件句常省略if，并将were,had,should提前构成部分倒装。Shouldtherebeaflood(=Iftherebeflood),whatshouldwedo?如果发生了洪水，我们该怎么办？Hadhetakenmyadvice(=Ifhehadtakenmyadvice),hewouldbeacollegestudentnow.如果他接受了我的建议，他现在就是一名大学生了。

Wereshemydaughter(=Ifshemydaughter),I’tallowhertostudyabroad.如果她是我女儿，我不会允许她到国外学习。虚拟条件句中if的省现象，方面会在单项填空题中进行考查，另一方面我们应注意它在阅读理解中的运用，以增强对文章的理解。（）些状语从句置于句末，可作句尾省略，有时可省略整个从句。Iwouldhavecomeyesterday(ifIhadto).我昨天本来可以来的（如果我想来的话3.定从句与名词性从句中的省略（）限制性定语从句中，作宾语用的关系代词whom,who,which,that可省略；在thedame…as和such引导的某些定语从句中，也可省略某些成分。Heistheman(whom/who/that)youcansafelydependon.他是你能放心信赖的人。Idon’tlikebooksasthese(are).我不喜欢这样的书。（）时定语从句中的“主+be动词”可以省略。Thegoodshichwere)orderedlastmonthhaven’tarrivedyet.上个月订购的货物还没到达。（）时整个主句都可省略，这种省略现象通常出现在简短答语中。-Youalllikethestory?你都喜欢这个故事？-Yes,(weallliketheexceptthattheendingistoohasty.是的们喜欢这个故事是尾太仓促。（）know,think,consider,find,believe,say,等动词后面所接的宾语从句中，连词that可省略；若带有多个宾语从句，只有第一个that可省略，其余的则不能省略。Hesaid(that)thetextveryimportantandthatweshouldlearnitbyheart.他说这篇课文非常重要，我们应该把它背下来。（）which,when,where,和why导的宾语从句，有时可全部或部分省略。Shewillcomeback,buthedoesn’tknowwhen(shewillcome她会回来的，可是他不知道她什么时候回来。（）与suggest,request,advise等词相关的名词性从句中，应用虚拟语气，即

从句谓语动词用(should+)动词原形可以省略。Itissuggestedwe(should)toseethefilm.有人建议我们去看这部电影。学法点拨：在选择连接词时，我们应首先分析原句中的从句是何种从句，是状语从句、定语从句还是名词性从句；然后再分析从句中缺少什么成分；最后再确定连接词是否可以省略。4.动不定式的省略，只保留动词不定式符号场合（）些动词（词组want,wish,,expect,hope,wouldlike,try,forget等后面的不定式作宾语时，为了避免重复，动词不定式符号to后面的内容常常被省略。（）个或两个以上的不定式并列时，第一个带to后面省去to;但如果两个不定式表示对比关系时，则to不可略。（）官动词（词组）see,lookat,hear,listento,notice,watch等使役动词make,let,have等后作宾补的不定式要省略但此类动词的被动语态中的to不省略。（）某些句式中，如果介词but有实义动词do的何形式，后面的不定式要省略to。Allhecoulddowasnoth