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文档简介

大班科学探索活动有趣的惯性教案一、活动背景科学探索活动对于幼儿的成长和学习发展起着重要的作用。随着幼儿园课程的不断深入，越来越多的科学探索活动被引入到了幼儿园教育中。本次活动是为大班幼儿设计的科学探索活动，主题为惯性。二、活动目标通过本次活动，幼儿将会：了解惯性的概念和基本表现形式；能够简单地利用惯性现象制作玩具；发挥创造力，培养学习探索的习惯。三、活动流程第一步：认识惯性首先，我们需要通过简单的实验来让幼儿们了解什么是惯性。为此，我们可以做如下的实验：####实验材料：

-玻璃杯或塑料杯

-纸片

-水

####实验步骤：

1.取一杯子，倒入一些水，然后把一张纸条平放在杯子口上；

2.迅速地把杯子翻转过来，让杯子口朝下；

3.观察纸条掉落的情况。

####实验结果：

纸条并没有掉下来，而是扣在了杯子上方。

####实验分析：

我们可以通过这个实验说明当杯子翻转时，水的惯性使得纸条保持静止状态，使其贴在杯子上面不掉下。第二步：制作惯性玩具在了解了惯性之后，我们可以根据幼儿的年龄和能力来带领他们制作一些简单的惯性玩具，如魔术杯等。####制作材料：

-可以透过的塑料杯

-小珠子

####制作步骤：

1.在杯子内放入一定量的小珠子，充分摇晃。

2.将杯子翻转放在平整的桌面上，部分小珠子会因为惯性停留在了杯底。第三步：创造性想象学习惯性的过程并不仅仅是认识惯性，更重要的是能够将想象转化为具体的实践，以此培养幼儿的创造力。我们可以给幼儿们提供一些启发性的问题，让他们进行想象和探究。例如：问题：如果将一张纸塞在某一个瓶子的口子里，你认为在什么情况下它会自动脱落呢？为什么？探究结果：通过探究，幼儿们发现只有在瓶子快速翻转或稍微倒斜的时候纸片才会掉落，这是因为惯性的原因，瓶子和纸片的运动情况不同。四、活动总结通过本次活动，幼儿们在有趣的互动中了解了惯性的概念，并通过制作惯性玩具加深了对这一现象的理解。同时

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