2022高中生物第二章第四节第一讲植物生长素的发现生长素的特性课时跟踪训练

【三维设计】2022高中生物第二章第四节第一讲植物生长素的发现生长素的特性课时追踪训练苏教版必修3满分50分时间25分钟一、选择题每题3分，共30分1．如下列图，在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，将暗箱放在旋转器上水平匀速旋转，保持每

15分钟一圈，

7天后，幼苗的生长状况正确的选项是解析：依题意，光源固定不动暗箱水平旋转，15分钟转一圈，实际上是幼苗每隔15分钟受到一次来自暗箱小窗的光照，其他时间均无光照，因此，对于幼苗来说，受到的依旧是单侧光照，只可是是每一次空隙时间较长，故幼苗应弯向小窗生长。答案：A2．2022·南京高二检测如下列图所示，将燕麦胚芽鞘的尖端用单侧光照射后，分红a、b两部分，将

a、b两部分分别放在切去尖端的燕麦胚芽鞘

c、d上，结果

c生长快于

d。该现象说明A．a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有抑制作用B．a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有促进作用C．a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有促进作用D．a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有抑制作用解析：由于单侧光的作用，生长素在胚芽鞘的尖端从向光侧运输到背光侧，故a侧的生长素浓度大于b侧。c生长快于d，说明该浓度的生长素对燕麦胚芽鞘的生长有促进作用。答案：B3．下列图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度最可能分别为A．a和

b

B．b和

aC．b和

c

D．c

和

b解析：顶端优势是顶芽产生的生长素大量地积累在侧芽部位，而使侧芽生长受抑制的现象，联合图示信息可判断b、c最可能分别为顶芽和最凑近顶芽的侧芽所含生长素的浓度。答案：C4．下列对于胚芽鞘生长与向光性的各样实验研究中，采用的方法和目的不一致的是A．将胚芽鞘置于黑暗与单侧光下，察看单侧光对其生长的影响B．用锡箔帽和锡箔环套在胚芽鞘尖端与尖端下面一段，研究其感光部位C．将切除尖端的胚芽鞘与完整的胚芽鞘一同培养，察看尖端对其生长的影响D．将含IAA琼脂块与空白琼脂块分别放在切除尖端的胚芽鞘上，研究其向光性原理解析：察看单侧光对其生长的影响实验的自变量为有无单侧光；研究感光部位实验的自变量是不同部位；察看尖端对其生长的影响实验的自变量是有无尖端；研究向光性的自变量是单侧光。答案：D5．下列对于植物生长素生理作用的表达中，正确的选项是A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输解析：生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂的方式为扩散，而在植物体内的极性运输过程是与光照无关的主动运输。顶芽产生的生长素运输到侧芽并积累，进而致使了顶端优势现象，并不影响侧芽生长素的合成。答案：B6．[双选]将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的散布和根、茎对生长素的敏感性不同相关。下列剖析正确的选项是A．a处生长素浓度较b处高，茎对生长素敏感性高，a处生长受抑制，b处生长快，茎向上生长B．d处生长素浓度较c处高，根对生长素敏感性高，d处生长受抑制，c处生长快，根向下生长C．c处生长素浓度较d处高，根弯曲向下生长D．b处生长素浓度较a处高，茎弯曲向上生长解析：将植物幼苗横放，由于受地心引力的作用，生长素老是集中在凑近地面的一侧，所以b、d两处生长素浓度高，而a、c两处生长素浓度低；由于根对生长素特别敏感，所以d处高浓度的生长素对根凑近地面一侧细胞的生长起抑制作用，

而远离地面的

c侧细胞生长快，促进根向下弯曲，即根的向地性向重力性；而茎对生长素不敏感，

b侧生长素浓度高，细胞伸长生长快，a侧生长素浓度低，细胞伸长生长慢，使茎向上弯曲生长。答案：BD7．下列相关生长素的表达，错误的选项是A．生长素主要在叶原基、嫩叶和发育着的种子中产生B．成熟的叶片和根尖产生的生长素很少C．生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端D．生长素只散布在植物生长旺盛的部位解析：植物体内生长素主要散布在生长旺盛的部位，在趋向衰老的组织和器官中则含量较少。答案：D8．[双选]科学家做过如下的实验：甲图把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端；乙图把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；丙图把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样实验。三个实验都以单侧光照射。经过一段时间后，接受块①、②、③、④、⑤、⑥的成分变化的表达正确的选项是A．①含生长素比②多，③④中生长素含量相同B．①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多C．在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多D．③④中生长素含量之和比⑤⑥中多解析：生长素只能由形态学的上端向下端运输，而不能颠倒。此外，感觉光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，没有尖端的胚芽鞘不会感觉光的刺激，单侧光对其不起作用。答案：AD9．对果树进行压条时，需要把压条树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会快速发育成侧枝，这是因为A．剥圈以上顶芽不会再产生生长素B．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高C．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低D．剥圈以上的侧芽部位生长素浓度降低解析：在压条前，由于顶端优势的存在，侧芽因生长素浓度过高而生长受抑制。压条树皮环割一圈后，顶芽产生的生长素不能运输到剥圈以下的侧芽，使侧芽部位生长素浓度下降而使其快速生长。答案：C10．2022·淮安高二检测下列图中甲图表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，乙图表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反响，则丙图中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线分别依次是A．①和②B．①和③C．②和③D．②和④解析：单侧光影响前a和b侧生长素浓度相同，受单侧光影响后a侧增加b侧减少。由乙图可知，促进胚芽鞘生长的最适浓度约为10－10mo/L，所以a侧生长素浓度增加到10－10左右。答案：D二、非选择题共20分11．8分同一植株的不同器官或同一器官不同部位生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽种物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反响。据图回答下列问题要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度：1甲图②处构造长不出来的原因是______________________________________，解决的办法是________，今后②处生长素浓度将会低于________mo·L－1。2将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中________点浓度，表示⑧侧生长素浓度的是乙图中________点浓度，因此根将________生长。表示⑤侧浓度的是________点浓度，表示⑥侧浓度的是________点浓度，所以________侧生长快，茎将________生长。3能够促进茎生长的浓度范围是______mo·L－1，能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是________mo·L－1。解析：1根据甲图所示，①表示顶芽，②表示侧芽，顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽部位积累，侧芽部位生长素浓度过高，抑制其生长。排除顶端优势的方法是去除顶芽，去除顶芽后侧芽处生长素浓度将会低于10－6－1mo·L。当植物水平放置时，由于受到重力作用，近地侧生长素浓度高于远地侧生长素浓度，近地侧生长素浓度促进茎生长，抑制根的生长，远地侧生长素浓度促进茎生长，但促进度度小，同时也促进根生长，所以⑦侧可用e点表示，⑧侧用a表示，所以根向重力弯曲生长。⑤侧生长素浓度可用g或点表示，⑥侧用c点表示。所以茎⑤侧生长快，茎背重力生长。3由乙图可看出，促进茎生长的生长素浓度范围是－10－2－1，同时促进茎、10～10mo·L芽、根生长的生长素浓度范围是10－10～10－8mo·L－1。答案：1①处顶芽产生的生长素向下运输积累在②处侧芽，抑制②生长去除顶芽10－62ea向重力弯曲g或c⑤向上背重力弯曲310－10～10－210－10～10－812．12分2022·南通高二检测为了探究同一植物不同器官对生长素的反响，某生物学研究小组利用以下材料用具进行了实验探究，获得下表的实验数据：生长素溶液的10－1310－1210－1110－1010－910－810－710－610－510－4浓度mo/L3天后的平胚芽均长度mm胚根材料用具：培养皿、量筒、直尺、培养液可用植物组织培养、不同浓度的生长素溶液、已切去尖端的某栽种物的胚根和胚芽各50条初始长度均为10mm。请根据实验材料和表中的实验数据回答下列问题：1写出实验步骤的第二步和第四步。第一步：取20套干净的培养皿，分别编号为A1、A2、A3A10和a1、a2、a3a10。在上述培养皿中均加入适量的培养液，然后再分别加入适量且等量的浓度为10－13mo/L、10－12mo/L、10－4mo/L的生长素溶液。第二步：__________________________________________________________________。第三步：将上述培养皿放在相同的适宜条件下培养。第四步：__________________________________________________________________。根据上表的实验数据，绘制不同生长素浓度下胚芽、胚根平均长度的变化曲线。剖析所绘曲线，能够得出的实验结论有：____________________________________________________________________________________________________________。在本实验中，切去胚根和胚芽尖端的原因是：__________________________________________________________________________________________________________。解析：根据题干中提供的信息，这是个相互比较实验，实验要按照单调变量原则，除实验变量生长素的浓度外，其他的条件都应当相同。因此，加入的胚根和胚芽的量要相同。根据表中的提示，3天后，分别测量并记录每组培养皿中各条胚根和胚芽的长度，然后求出每一组的平均值。根据表中的数据，推出可能的实验结论，如从表中能够看出胚根和胚芽的最适宜生长素浓度分别在10－10mo/L和10－8mo/L左右，其他详细见答案内容。本实验中所用的胚根和胚芽的尖端都已被切除去，原因是尖端会产生生长素，它们的存在会影响实