攻克考研英语

攻克考研英语

在准备考研时就梦想过，如果有一天我可以通过研究生英语考

试，就一定要把我学英语的血泪经验写出来，今天虽然考研的最后结

果还悬而未决，但是对于英语考试来说，却已经告一个段落了，而对

于已经懒成习惯了的我来说，这个曾经很奢侈的梦想，也可以在一个

平心静气的早晨，随着指尖清脆的敲击声，慢慢流淌出来了。

如果你也和我一样是一个倍受自己的超烂英语折磨的人，拿一点

时间，慢慢看我这篇文章吧，我不敢说有多少有价值的经验，但是却

会有一些用沉重代价换来的宝贵教训，呵呵〜〜而我的学习经历可能

让一个为英语而痛苦的人找回自信。如果我的故事可以起到这两个作

用，呵呵，那就真的很值很值了。

好了，首先，你必须先看第一部分，由此判断你是不是适合看我

的故事，如果你的情况比我好，那没必要看下去，如果和我差不多，

嗯，我是什么样的呢，那就先看看吧！还有，俺文章写的很辛苦，转

载的话要标明作者是羊羊哦！

第I篇英语超烂者的自画像

简而言之，我的最大特点就是：我恨英语！憎恨之极！我讨厌英

语！！讨厌之极！！

我有太多太多讨厌英语的理由，从接触英语的第一天开始，我

就很少及格过，包括高考，这也是致使我没考上本科的最大原因。虽

然我曾经很用功地去学、去背，曾经一个暑假把整个高中的英语课**

背了下来，但开学一个星期后就全部忘光；虽然为了刺激我学好英语,

我老师逼着我当了三年的英语课代表，可我依然是班上英语最差的学

生之一，成为最滑稽的课代表；虽然老妈不惜重金，给我请了一个又

一个英语家教，从大学生到优秀教师，但最后给我留下印象的居然只

是一位女老师漂亮的眼睫毛，我的每次课都在她那浓密睫毛的眨动中

昏昏然度过……所以，我的英语水平可想而见，偶只在大学一年级时

过了英语三级，四级考了个四十分，大二开始免修英语课，我从此就

如解放了的奴隶，终于呼吸到了人世间最新鲜的空气，从此可以撒丫

子奔跑在人生道路上，与英语再无瓜葛。

直到工作四年后，我为了圆自己一个小小梦想，有了考研的想

法，而英语是我最大的障碍，当时我实际与英语已经绝缘六年，当我

越来越压抑不住自己的想法的时候，只好探头探脑地去重新被迫无奈

的审视自己的英语水平。当时我还是一个高中语文老师，因为自信心

不足，便偷偷摸摸的瞄我学生的英语课本，监考时趁机偷听学生英语

听力磁带，一瞄一听之下，信心全无，我居然除了简单的连词，基本

上处于完全听不懂看不懂的状态〜这下受惊不小，却没想到打击更在

后面，为了寻找自信我去看初中课本，可是没想到初中课本改得更离

谱，居然再讲什么中秋节，让我看了半天愣是觉得满纸均是天书〜有

人指点我说让我学学新概念，还说我毕业不久，应该从新概念三开始,

偶翻了翻书，觉得自己实在是只能看看新概念一，这样一来，我儿乎

打消了自己考研的念头，只是实在贼心不死，就每天翻翻新概念第一

册，后来为了核实一下自己的英语水平，就报名参加了03年的四级

考试和考研，打开试卷后，发现自己认识的单词不过十分之一，结果

其实是惨不忍睹，四级考了37分，而考研英语居然打了个24分唉，

自曝家丑，实在是惭愧惭愧啊！

所以，各位看官可以有比较了，所谓的英语超烂者应该符合几个

条件，首先必须是英语憎恨者，其次为四级未过者，再次是多年搁置

者。俺比较惨，三项全部中标，如果您英语较好，可直接去看第三部

分，找点俺的血泪教训完事，如果您不幸与我同病，就接着往下看，

看一个英语超烂者是如何与英语苦苦挣扎两年，终于涅磐升天了的。

第n部分我和英语拦路虎对抗的七百二十天一一过程篇

03年英语考试的24分让偶自信不少，虽然我心知肚明这24分

中最少有18分是运气分，但是由于我选择的是艺术类，较低的分数

线还是让我觉得说不定有戏。

于是我开始准备了，上半年边工作边学习，一天弄上两三个小时，

无非是背单词看新概念二还有大学英语精读123册之类的，八月辞职

来京，决定背水一战，开始每天疯狂做阅读，上手便是黑博士的240

篇，做了三个月后，发现自己虽然文章看得半懂不懂，但正确率却一

路飙红，基本都在30分以上，当时心中按捺不住的喜，以为成功有

望，最后一个半月就开始狂做真题了，不知是啥原因，居然得分也是

差强人意，尤其是98、99那几年较难的，反而分数超高，当时真以

为自己已经脱胎换骨重新做人了呢,后来又拿着王若平的什么阅读秘

笈左练右练,什么是解什么不是解的,在模拟题上是一试一个准,再

背背什么作文模板,自信满满的上了考场,考完英语当天就回来痛哭

一场。因为投机取巧没怎么注意过单词的拼写,所以作文超烂原来世

界上没有得道成仙这一说啊,是啥模样就是啥模样，想走终南捷径,

纯属痴人说梦。出来分数后又痛哭一场，居然是42分，去年分数线

44,当时猜想怎么也得长上个两三分，想看今年是考上无望了，擦干

眼泪打工去了。出来分数线后傻了眼，从此以后痛哭无数场，经常在

暗夜里独自啜泣，因为、因为、因为当年分数线居然是43分！而我

考了个42!!以前看别人说自己什么什么几分之差没考上之类的还

以为是他们矫情，如今老天爷给我开了个大玩笑，让我亲身见证了啥

子叫一分之差！于是偶开始像祥林嫂一样对每一个人默叽，默叽偶是

如何其它各科高分过关，但被英语一分之差给拦在学校门外的，控诉

着万恶的英语考试制度。

虽然一分之差真的死的很冤，但是我不能不考了啊，于是重来一

年，这回家里总算装了电话，我也可以天天上网了，找到了自己的心

灵家园，**的从头再来，认识了无数个和我一样从头再来的考友，还

碰上了无数热心帮我的好心人（晕，这些感谢的话我要放到最后一章

说的，现在不说了）总而言之就是找到伴了，不是一个人傻学傻学的

了，这一年不是很用功,但从九月开始，每天都弄弄，把真题来回折

腾了四遍，买了范猛小帅哥的光盘听了两次，做了一百多篇阅读，不

过今年的正确率始终不高，呵呵小范说是因为我确实读懂了文章所以

才做不对题苦写了半个月作文，再加上今年取消了俺憎恨的听力，最

后战战兢兢上了考场，最后结果，英语考的还不错，在新题型羊失前

蹄的情况下打了57,俺满意了。所以，看看俺这个又笨又蠢，

基础差底子薄，奸懒馋滑，走了无数弯路的家伙最后也能过关，你,

只要用功，勤快，少走弯路，一次过关，没问题！当然,前提是你不

能考太牛的学校和专业，比如说什么分数线是65的。

偶废话太多了，现在切入正题，英语超烂者，咱们应该咋弄。

第in部分实践出真知一一方法篇

我没有什么成型的方法，只能根据自己的的经历总结几个阶段，

您根据自己的情况来确定，比如说如果你多年没碰英语，今年头一次

准备考，那么从第一阶段开始，大投入高产出，争取一次OK,如果

你不幸和我有同样的经历，那么就直接进入到第二阶段中后期了，好

吧，我们开始

【提前量】

不知道提前量是个啥子东西，但是有个事情我们必须首先弄明

白，弄清楚，那就是：我们为什么憎恨英语？不要去埋怨什么万恶的

考试制度了，弄清楚自己为什么不喜欢英语并让自己起码做到不再讨

厌它比什么都强！我们不是一生下来就讨厌英语的，但是讨厌英语总

有个源头，就像是心理疾病一样，我们先得把自己的这个根子挖出来！

我憎恨英语是从初中学习英语的第一天开始，因为因为因为〜〜

在我刚刚转到一个新学校的第一天，老师把我喊到黑板上默写单词，

我一个都没默对.，打了零分！！！因为在此之前我一节英语课都没学

过，而老师看到一个生面孔就直接把我喊了上去，于是深深伤害了我

幼小的心灵，让我和英语一开始就有了误会，呜呜呜，对不起，让我

擦一下眼泪。

我为什么恨英语这个问题我想了很久，最后终于发现原来根源在

这里，当时我是一个敏感而自负的小姑娘，平生第一次在众人面前丢

这么大的脸，所以从此以后我对英语不屑一顾，而我的英语水平自然

就不可能有多大的起色和提高。说实话，当我发现自己学习障碍的症

结居然在这里的时候，我感到自己真的有点可笑，折磨我这么多年的

毛病根源居然是这么一件小事。

后来，每当我又对英语生出厌恶之心的时候，我就会问自己：你

真的讨厌英语么？你不是很喜欢英美作家么？你不是超迷《哈利波

特》么？你不是超爱看迪斯尼动画么？你不是喜欢看好莱坞原声电影

么？你不是爱唱《昨日再来》么？你喜欢这么多英语的东西，你怎么

还能说你憎恨英语，讨厌英语呢？不是，那只是你学习犯懒时的假像

而已！！

是的，这就是提前量，我们要让自己知道，我们并不恨英语，甚

至我们有点喜欢它，这可以让我们的整个过程更轻松一些。

【第一阶段】

从现在的时间来看，就是五月到六月中旬左右的时间吧。

第一阶段的任务是让自己找到英语学习的感觉，其实这个阶段是

专门针对像我这样英语超烂的人的，一般人根本不需要这个阶段。

这个阶段单词的熟悉很重要，如果满眼都是不认识的单词，很难

想象一个人会对英语有兴趣，不过，单词的熟悉除了要背大纲（是的,

我觉得大纲是最有用的）外，主要是要靠阅读来熟悉，因为对于那些

基础单词，我们并不是不认识，只是忘记了，放到文章里记会更好。

当时我看的书主要有新概念一、二册，大学英语精读1〜3册。

如果你正好处于这段个阶段，我建议你，在五六月期间，多投入一些

时间，把最基础的单词（四级单词）尽快的熟悉起来，新概念是个不

错的选择，不过要多看一点，每天应该保证单纯地背单词两小时以上，

阅读两到三个小时，时间越多越好啦。背单词的方法对我比较有效的

是大批量多重复，当然现在不能背太多，我想大概一天一百就够了,

用边锋介绍的方法，两个月左右的时间背完一个轮回。或者用我的笨

办法，当时我买了一本思马德的词汇，它分了两百多级，一天背上儿

级，每天重复五六遍，呵呵，笨人的笨办法，但是好像我是这样把单

词弄熟的。

我想这个阶段结束的时候，我们应该基本认识四级的单词，只有

一千多超四级单词等着我们攻克了。而真题文章也应该属于能读懂

70%了。

【第二阶段】

六月底到九月底，这是最重要的一个阶段，你是否能过关，其实

最终取决于这个阶段你投入产出的多少。

在我看来，第二阶段是一个最需要稳打稳扎的阶段，这个阶段需

要你把近十年来的真题阅读文章给完全弄懂弄透，通过真题来全面地

提高你的英语水平。

不要怕浪费真题，如果只把真题留着做做而已，那才是浪费，我

们的目标是：让真题里没有一个偶们不认识的单词，让真题里没有一

句偶们不懂的句子，让真题里起码有十篇左右的文章我们可以背诵！

呵呵，其实说起来容易，做起来还是比较难的，但是订个比较高的目

标总是不会错的。

关于真题练习的方法，依我来看，从我们的水平出发，根本就没

必要去做，实际上就是，这个阶段我们根本就没必要去看下面的问题，

因为就我们这水平，做出来，有也一半以上是瞎蒙的，做错了还好，

蒙对了反而让我们盲目自大。就把真题当成课文一样的去学。我个人

用的感觉较好的书是黑博士肖克老师编的那本阅读，有重点单词，还

有难句分析。一天一篇，甚至两天一篇足矣。

我想提醒的是，不要以为自己看懂了文章就是看懂了真题，我在

第一年的时候就犯了这个错误，有时当你一遍一遍过文章的时候，只

是在打马虎眼而已。我推荐的方法是：全文翻译，一字一句的翻译,

不准瞎掰；摘录不认识的单词，弄个本子，这边写英语，那边写中文;

难句剖析，这个难句不仅仅只是书中罗列出来的，还有你没看明白的

（所以再加一本好的真题分析带全文翻译的比较合适,我当时用的是

考试虫的），也不要光看难句的中文意思你懂没懂，而是要弄清楚它

的每一个从句，弄清楚它从句修饰的对象，具体分析方法参看周雷书

中的分析，呵呵，不是翻译哦，是分析。

除了真题外，我们还需要扩大我们的阅读量,最好是上知天文下

知地理，所以可以再找一本阅读，一天做一两篇，精读很关键，所以

要有全文翻译,呵呵。

单词！！单词在每个阶段都很重要哦，不要忽视哦。这个阶段我想

最关键的就是反复背我们真题中梳理出来的单词了，一天总得背个一

两个小时，重复四五遍吧，不用时间太集中，其实很容易抽出时间来

的，比如说饭后睡前路中厕上等等，呵呵！

作文，其实我这两年都没在11月前练习过作文，但是积累句子

是早就开始了的，在阅读的时候，看到有漂亮句子，找个本子，抄下

来，早晨读一读，至口1月的时候会发现真是爽透了。

这个阶段学习时间最好长一点，五小时？六小时？反正现在学的

东西不多，能多学点就多学点。

【第三阶段】

十月到十一月是提升阶段，但因为这时候政治专业什么的都提上

日程了，所以英语学习时间可能会适当减少，所以我们更应该求精了。

此阶段首要任务是，把真题阅读再重复一遍，这次要开始做题了，

并且最好弄到范猛帅哥的FLASH真题讲解，做完以后再听课，看

自己的思路和他的有什么不相同，有些考研题很变态，我觉得怎么也

想不明白，只能借助小范了。做题的方法和思路和重要，有时候自己

明明看懂了文章就是做不对题，真是气死人。这点新东方还算做的不

错吧，不过去上辅导班没啥必要，因为你不一定能碰上好老师，不如

买个盗版碟,或者下载。呵呵,说句废话，小范的声音真的好好听哦，

就是人太黑了点，嘻嘻〜还是每天一到两篇，还是精读，如果你前阶

段的对它的翻译做得很踏实，可以不用翻译了，但是标注出来的难句

还是得翻译的，别说我方法笨，不信你试试，两个月前你以为自己已

经弄透了的文章可能早忘记了一半了。

单词继续背，查漏补缺，你就重复去吧，早晨半小时，晚上半小

时，呵呵。

另外现在可以开始弄弄完型和翻译了，完型这东西我说不上了，

其实阅读和单词弄好了，完型自然就上去了，但翻译要是能找到新东

方唐静的讲义还不错，他的那个胡说八道法很能提升人的自信，而且

也确实很有用。新东方做的不错的也就是阅读都翻译了,别的都没啥

价值。

作文，是不是应该开始写写了？我那时候比较懒，直到11月才

写了个五六篇的样子。刚开始写的时候真的很难，觉得无话可说。但

是这个阶段最重要的是总结模板,去年用别人模板的人好像作文的分

数都很惨，所以模板是可以有的，但是必须得自己总结，用自己收集

的好句子，弄好以后，请个高手给你改，别弄错的东西往上摆。总结

模板是个挺费时间的事，我当时总结了七八个，花了有一个来月的时

间吧，但是事后证明，很值啊〜至于模板是啥样的，就不用我跟你说

了吧，呵呵。

另外，这个阶段开始每周做做模拟题，掐时间的哦，因为模拟题

后期是不能做的，呵呵，原因后面再解释。

【第四阶段】

当然是十二月份了。

这个阶段就是属于保持的阶段了。

阅读就保持吧，继续弄弄真题，始终不要放弃对真题的感觉。另

外最好每天做四篇阅读，掐时间做，但不用管正确率，有些题出得不

咋的，咱用它的文章就行了。

单词每天背一小时，查漏补缺，呵呵。

其实这个阶段真的没太多时间给英语了，每天能保持两三个小时

就不错了，什么政治什么专业现在都得狂背呢，更别提人家有数学的

了。

作文要把模板弄透哦，要能张口就来，不管啥题目都能往上套，

呵呵，掐时间写！

【第五阶段】

考前半个月。

这是整个考研过程中相当重要的一个阶段，现在回想起来，上次

的一分之差，其实就是考前半个月放松了自己，还有很多人说什么最

后已经不会有什么进步了，不用太管英语了怎么怎么的，切〜鄙视他

们，害人害已。对于我们这些先天不足的人来说，英语这玩意如果一

个星期不管，肯定大踏步的倒退！

这个阶段我们要做的事情有：

每天做一份历年真题（包括完形阅读和翻译，七选五自己找点资

料配上）！掐时间！

每天写一篇作文（大小都要的哦），30分钟内一定要完成！

每天把大纲单词翻上几十页（偶说的是老版大纲），争取考前再

过两遍！

最好弄得像真的考试一样，放到下午去完成，呵呵，形成条件反

射。

别的，就算了。

不要偷懒哦，考前的热身真的是很重要的。

先说完型，完型是最不需要去复习的，因为复习的性价比最低，很多人

在考场上都会选择最后去答完型。完型答题技巧：拿10年考研真题为

例，选项题一项有XXX,一选项有XXX,往往有这两个的时候就为正

确选项，（由于有的版友没有做过10年真题，所以XXX选项在我分享

过的资料里就有总结，在不能确定其他选项的时候就蒙这两项，成为正确

的可能性很大），如果完型里你只能确定5个答案，例如选了AABCD,

那么其他选项可以全蒙B或C或D,因为完型ABCD基本都是5555平

均分配的，那么就对了9个，得了4.5分，在考研英语分数里是不会出

现小数点，所以这4.5分基本就是5分了（在翻译里也可能出现小数，在

总分相加后有小数点才进l）o所以说完型是在短时间内最容易拿分的题

型，而平时花大时间去练收效也不大，因为在考场上考试时间很紧，完

型基本在不到10分钟就结束。完型在短时间内拿5分不是很难。

再说新题型，其实我认为10年的完型，新题型和翻译题是挺简单

的，比较容易拿分，但阅读确实是难。10年的新题型与大纲给的样题是

有些出入，但如果心态稳定的话，可以说今年新题型在5分钟里得到6

分希望还是比较大的，10分钟得到6分还是比较轻松的，10年考的是

排序题（和一网友交流学习的过程中，他告诉我辅导班老师说了，10年

新题型考排序题，所以我也多注意了这个题型）。至于具体怎么去选，

我在我以前的经验贴里已经把视频分享了，如果版友们完成了07年之

前真题新题型和大纲样题里新题型的话，现在就可以去看那个视频，然

后结合视频所讲再把做过的新题型再做一遍，我保证大部分人在掌握视

频所讲过的东西后去做10年考研真题里的新题型10分钟内至少6分。

还没有做完的版友就不要心急去看，因为那个视频是结合真题讲的，心

急吃不了热豆腐，欲速则不达。

再说阅读，好多版友认为第一遍真题做完了答案都记住了，长难

句，单词，全文翻译都会了，再做一遍有什么用呢。在我们第一遍真题

的时候，用的是自己最原始的思路去做的，而看完答案解析了解思路后

那也只是了解，而没有掌握灵活应用，你觉得你可以在第一遍真题后就

可以掌握这么多了吗？即使我们知道了答案选什么，但自己的思路是否

能正确呢？就像有的人做数学题，题看的很明白，但当让他把看过的再

用笔做一遍，立刻就出现各种问题，可以说老外来做我们的考研题，他

们也得错不少，而如果我们没有正确的解题思路的话，即使把中文给出，

也未必能全选对（就像老外，他们不可能读不懂，但思路不对还是得错）。

可能有的版友认为10年考研后真题的作用就不大了，思路不遵循以往。

我认为真题是必须要做的，至少2遍，但不代表遍数越多越好，遍数过

多往往变成了机械的重复，10年真题阅读部分很难，但不代表研究真题

思路没有大作用，但前提是我们得把阅读大概意思得读懂，读都读不懂

还谈什么思路，那就得靠蒙（蒙也是有技巧的），考研英语再怎么变，它

多少也要遵循以往的真题思路。

好多版友在做额外阅读练习的时候总纠结自己错了多少对了多

少，这真的没什么必要，因为练习题的题设好多设计都是不合理很牵强

的，拿10年真题来说，考完后各大辅导班给出自己的答案，结果有5

个答案居然不统一，而且都还能给出貌似合理的解析，真题研究小组研

究几个月才出了4篇阅读而答案争议却如此巨大，更不要说习题了，现

在所要做习题是要练习阅读能力和不是解题能力，解题能力要通过真题

来解决。还有好多版友真题或习题阅读做不好了就要死要活的，郁闷半

天，难道心态就这么差吗？考研表面上是考成绩的高低，其实考研不仅

考察了学习能力还考察了心态等综合因素。

接着说翻译，个人认为没有必要专门练习，因为在平时做阅读

的时候也一直在练习翻译，在考场上有少部分人翻译没时间去答就空下

了，如果到了考场上这部分题千万不要放弃，即使不太会也要尽量去翻

译，哪怕是很不通顺自己看着都别扭，这个没问题但一定要成个整句，

虽然我不了解判卷给分情况，但我相信,只要翻译成句，至少一题给0.5,5

个翻译就是2.5了。

最后说作文，平时做阅读的时候遇到好的句子要摘录下来，很

可能遇到些万能句型，平时多做积累，作文我认为至少要练习一个月，

至少要写20篇以上。

暂时就写这么多了，以上内容仅代表我个人观点，不代表其完全正确性。

其实也构思过很多内容，但一直没有去写，很多版主也有这样的

问题，做版主的无论做了多少贡献从论坛也得不到一分钱。版主做的越

多，越认真，受到个别版友的攻击的可能性就越大，甚至用言语侮辱，

而我们作为管理者的能怎么样，也不能回骂，最多也就是申请封ID,

然后这些人再继续注册攻击，我们版主处理这些问题不会从自己的利益

出发，都是基于版规和广大版友和论坛的发展立场出发，所以也希望版

友们能支持我们的工作，如果什么地方不小心惹怒或令其不满意的地方

也尽量克制情绪嘴上留情。多说了些题外话，如果大家觉得我写的对你

有帮助的话，就不要吝啬几秒钟去顶多你有帮助的帖子，同时要多注意

各版区置顶的帖子。10年我作为普通版友考研的时候，只要对我有用的

帖子或资料我都会顶，给自己多攒RP，考研好蒙的准些逾，我那时候

洗脸洗16下，漱口16下，当时政治版区09站务开帖给每人30WW或

30KB,我都只要16WW或16KB,要顺啊，希望自己考研的运气好些,

我不是迷信，我这是心理暗示，这样自己心态就会好功

以前经验贴的链接http:〃/t3218393P1

一.考研阅读的基本解题思路：（四步走）

第一，扫描提干，划关键项。

第二，通读全文，抓住中心。

1.通读全文，抓两个重点：

①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）；

②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略读，有重点的读）

2.抓住中心，用一分半时间思考3个问题：

①文章叙述的主要内容是什么？

②文章中有无提到核心概念？

③作者的大致态度是什么？

第三，仔细审题，返回原文。（仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩）

定位原则：

①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。（关键词：大写字母、地名、时间、数字

等）

②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。

★要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。

第四，重叠选项，得出答案。（重叠原文=对照原文）

1.通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比

较，重叠选项，选出答案。

2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由

二.阅读理解的解题技巧

例证题：

①例证题的标记。当题干中出现example,case,illustrate,illustration,exemplify时。

②返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。

③搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有

概括抽象性的表达通常就是它的论点。

注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么

问题？不能用例子中的话来回答这个问题。

④找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。

⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。

?即用例子中的某•内容拉出来让你去选。（又）

要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。

2.

指代题：

①返回原文，找出出题的指代词。

②向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子（先从最近点开始找，找不到再找次近的，

-一般答案不会离得太远）。

③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。

④将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。

3.词汇题：“搜索代入”法

①返回原文，找出该词汇出现的地方。

②确定该词汇的词性

③从上下文（词汇的前后几句）中找到与所给词汇具有相同词性的词（如一下子找不到就

再往上往下找），代入所给词汇在文章中的位置（将之替换）看语义是否合适

④找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案

注意：a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。

b.考研阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。

c.词汇题的正确答案经常蕴娥在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。

d.寻找时要注意同位语、特殊标点（比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并

列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另

一句话的意思从而推出所给词汇含义）、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。

比如：让猜一个名词词组（动词词组）的意思，我们就向上向下搜索名词词组（动词词组）。

▲隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的

做法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下找。

4.

句子理解题：

①返回原文找到原句。

②对原句进行语法和词义的精确分析（找主干），应该重点抓原句的字面含义。若该句的

字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。注意：局部含义是由整体决定的。

③一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达

而已。

④句子理解题的错误选项干扰项特征：推得过远。做题时应把握住推的度。

思路：对句子微观分析？不行就依据上下文？选择时不要推得过远。

5.

推理题：“最近原则”

①标志：learn,infer,imply,inform

②看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围绕文中的一两个重点进行

推理。推理题无论通过题干能不能定位，我们都要把它固化到文章的一两点上。

③依据原文的意思进行三错一对的判断。先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思•

模一样，

则该选项必然是正确答案。推理题不是考察我们的想象力，它实际是考察我们原文中的某儿

个点

如一个、两个点所涉及的问题我们读透了没有。因此，不推的比推的好；推的近的比推的远

的要

好。

④推理题的最近答案原则：不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要

比间接推的好。（原文的某句话变个说法）

注意：做题时不能想得太多，推得过远。是否把原文读懂才是关键。

6.

主旨题：“串线摘帽”

即在自然段少的时候串串线，串线法解不出来时，大帽子、小帽子摘一下。

①主旨题的标志：mainlyabout,mainlydiscuss,thebesttitle

②串线法：抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。要注意总结性的提

示词和转折词，特别要注意中心句。（主要针对自然段少的文章；针对自然段多的文章，主

旨题最好联系中心句。找一个和中心句最贴近的）

③小心首段陷阱。

④主旨题错误选项的干扰特征经常是：

⑴局部信息，即选项的内容小于文章的内容；

⑵范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。

⑤逆向思维法、快速作文法：在两个选项看上去都十分正确无法选择时，试着从选项出发，

想象•下如果自己以此选项来写文章会有那些内容，然后把它与文章的内容比较，接近的即

为正确选项。

7.作者态度题：

①标志：attitude

②应精确理解四个选项的含义。

③不要掺杂自己的观点。

（4）可以寻找文中一些具有感情色彩的词。如：fortunately,excessively,toomany.

⑤举例的方式。

⑥抓论述的主线。把第一段读透，把其他各段的段首段尾句拉出来，看整个文章的谋篇结

构。

⑦做作者态度题时特别注意：首先看清楚是谁对谁的态度。

8.判断题：

①看可否通过四个选项具体化到文中一点或者根据自然段原则定位。

②每个选项都应返回原文，不能凭主观印象进行判断。

③要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系（做题是要看清题目）。

9.细节题：

看完题目回到原文，重叠原文，得出答案

10.重点题型中的儿个问题：

①词汇题：字面意思不是答案，要根据匕下文推测其深刻含义

②句子理解题：一般不要求推理，只看句子本身。

③推理题：答案很大程度上是原文的重现，不一定非要经过逻辑推理从原文中得出。

11.正确答案的特征：

①正确答案经常与中心思想有关。

②正确答案的位置，最常见的三个位置是：段首段尾处、转折处、因果处。

③正确答案经常运用的原则是：同义替换、正话反说、反话正说。

④从语气角度来看，正确答案中经常含有不肯定的语气词和委婉表达的用词。如：can,may,

might,possible,notnecessarily,some.

⑤正确答案经常具有概括性、深刻性，不能只见树木不见森林。

12.错误答案的特征：

第一大层次：①无中生有（未提及的概念）；

②正反混淆（选项的意思跟原文的意思正好相反）；

③所答非所问（虽然选项的说法没有问题，符合原文，但和题干搭不上边）

第二大层次：①过分绝对；

②扩大范围（注意隐蔽型的扩大范围mostly）；

③因果倒置；

④常识判断：

⑤推得过远；

⑥偏离中心；

⑦变换词性。

常识判断：如果一个选项仅仅符合常识，不一定是正确答案，还要看文章中类似的意思有没

有出现；

如果一个选项不符合常识，一定不是正答案。

能够不由自主地按照正确的思路解题了，才表明我们正确掌握了这些技巧。

三.阅读的技巧

1.标点符号在阅读中的作用：

①句号。用来分割句子，以句号为单位，把段分隔成块，逐个击破。团?条

②逗号。在两个逗号中间是一个补充说明成分时，在阅读过程中可以献跳过去不读。

③冒号。冒号的后面进一步补充说明前面的内容，冒号的前后有一-个从抽象到具体的过

程。

④分号。分号是用来分隔句子的，并列结构：语意上的并列、结构上的并列。

⑤破折号。两个破折号之间是补充说明成分，在阅读中可以先不读。如果不能读懂破折

号之前的句子的意思可借助破折号间的内容加以理解。

⑥引号。引用和讽刺两种作用：⑴引用某人的观点（是支持还是反对）：⑵用来反讽，讽

刺。

引用的目的：不论是正面还是反面引述都是为了说明核心概念、中心思想，否则就没有意义。

⑦括号。两种作用：补充说明、解释生词。

2.微观阅读的技巧：

①抓主干。

②看标点符号。

③被动变主动。

④消减否定法。

⑤重新断句。

⑥对照法。抓一些重点词：

（1）解释词：namely（即，也就是）；likewise（同样的）；inotherword（换句话说）:

thatistosay（那就是说）...

⑵转折词??目的：体会一种逻辑关系，也是经常出题的地方。

but,yet,although,however,incontrast（与之形成对照的是）

（3）表示结果的词：thus,asaresult,consequence

（4）表示递进的词：furthermore,inadditionto

⑸表示重要的词：prime（首要的）：aboveall（最重要的）；firstofall

3.宏观阅读的方法：

怎样对待一篇文章：

①一般来说，任何一篇文章都讲一个主题。

②注意抓两类文体：•个是议论文，抓作者中心观点和作者态度；

二是说明文，抓说明对象和作者态度。

③注意看清楚文章是由几个自然段构成，同时要注意看清楚文章的段落与段落之间是顺承

结构还是转折结构。

④注意文章的一些固有模式：

第一类型：启承传合型，要特别注意启和合的前后呼应。

第二类型：花开两朵型，要注意两个核心概念的区别和联系。

第三类型：问题答案型，一般来说问题就是文章的中心，阅读的目的就是为了寻找问题

的答案。

第四类型：平铺直叙型，注意抓首段和中心。

第五类型：开门见山型。

4.总结段落的固有模式：

①中心句（段首句）？?具体论述

②中心句（段首句）？?具体论述??中心句（段尾句）

如果段首句和段尾句是呼应的话，那么其之间的话必然是支持句，也可能反着说一下，

但最终还是支持段首或段首主题句的。

③过渡句（段首句）？?具体论述

④中心句（段首句）？?具体论述??转折??具体论述

⑤具体论述??中心句（段尾句）

⑥句句展开式（无明显主题句）指比较短的段落。如只有三、四行的段落。这样就没有必

要在段首给出一个中心，后面再展开。而是直接把事情给描述一下就可以了。

5.读文章时需特别留意的细节：

①举例、打比喻处

②人物论段

③转折处后

④复杂句

⑤因果句

⑥特殊标点

⑦段首段尾句

最常出题的地方是：中心思想或核心概念。中心思想+细节=文章

6.独句段在文章中的作用：

①文尾的独句段所起的作用是??总结全文；

②文章中间的独句段的作用是??承上启下。

四.考研英语到底考什么？（阅读能力）

1.观念转变和方法转变（closereading细读）

考研考察细读、辨别能力。

2.阅读的重要性

3.考研文章类型的分析（来源、内容、体裁）

①来源：西方大学的一二年级课本、西方报刊杂志（从97年以后主要来自西方报刊杂志）

②从内容角度把44篇文章分类：社会科学为主，自然科学为辅，新的趋势是人文科学的文

章。

文章的分类：（共44篇）

（1）社会科学（SocialScience）有30篇

包括：政治学、经济学、社会学、传播学、教育学、心理学、历史学、人类学、文化学等

分析：政治学，从89-03没有出过题，因为西方和东方的意识形态存在差异性，避开敏感话

题，没有出过：

经济学，每年至少一篇；教育学，隔年出一次；传播学，隔年出一次。

总结：泛读的重点一一经济学、教育学、传播学、心理学。

（2）自然科学（NaturalScience）有10篇

10篇中，纯而有纯的自然科学很少，只有约4篇。命题集中在科学史方面。

出题的原则：一般性原则，公正性原则。

总结：泛读自然科学的文章，少读纯自然科学的文章，多读简介科学史的文章。

⑶人文科学，包括：文学、历史、哲学（还剩4篇）

分析：88-99年，11年中从未出过题。

00年（3）文学评论一未来主义诗歌；

00（5）散文一雄心壮志；

01年（5）散文一我这个人的一段心路历程；

02年（1）讲幽默，题目有迷惑性。

总结：人文科学出题有抬头趋势。

③从体裁角度把44篇文章分类：议论文、说明文、记叙文、应用文。

多读：议论文、说明文。（从来没有出现过记叙文，应用文只出过1篇）

④从语言上，以美国英语为主。

突显美国英语与美国文化，应该多了解一些美国的基本概况。最好有一幅美国地图。

4.新大纲中对于阅读理解的总体要求（阅读速度和8点阅读要求）

①阅读速度：（02年开始为4篇x5题）

每篇文章略有增加，但增加不大。要求文章读得更细了，用closereading（细读）的方式击破

考研阅

读。比较适合的阅读速度为：45-50/分

②八点阅读要求：

（1）能够抓住文章中的主旨大意、

（2）理解文章中的具体信息，

（3）理解概念性的含义（concept）,

（4）进行有关的判断、推理和引申的能力（解体思路应尽量适应命题专家）

（5）根据上下文推测生词含义，

（6）理解文章的谋篇结构及段与段、句与句的逻辑关系，

（7）理解作者的意图、观点、态度，

（8）区分论点和论据

③新大纲提出的三点要求：

（1）词语的概念性含义

（2）理解文章的谋篇结构

（3）区分论点和论据

5.新大纲的特点（3个）：

①放慢作题速度（closereading仔细阅读），阅读速度要求我们读得更细更慢了；

②词的变化（passage变成了text）,重视文章总体结构的把握，这要求从结构的角度来读文

早；

③命题范围没有任何变化。

④强调时效性。考研阅读“赶时髦”，与当今形势联系较紧，多看一些时文（经济方面）。

97年（1）法律时文；97年（5）经济时文；96年（3）经济-劳资变化；

99年（2）互联网；01年（4）全球并购浪潮；02年（4）安乐死

五.考研阅读的时间分配问题：

1.4篇75—80分钟，平均每篇15—20分钟。

2.读文章的时间分配：用6—8分钟完成第一遍阅读，10—14分钟来琢磨题目，每题平均2

分钟。

六.考研阅读的特点：

①文章单词量不大，但句型结构复杂。（熟背大纲，将每篇文章中的长难句摘录下来，加以

背诵）

②作者的观点不一定明确。

③选项的迷惑性比较大。

七.阅读理解中做题误区：

1.读的太快，做题靠印象和直觉。（要求每一道题回到原文去找答案）

2.先看题目，后读文章。（与先读文章后看题目的比较）

考研阅读方法：先通读全文，重点读首段、各段的段首段尾旬，然后其他部分可以略读,

再审题定位，重叠选项，选出答案。要有把握文章宏观结构、中心句的能力。

3.阅读中需要特别注意并做记号的有：

①标志类、指示类的信息。

a.表示并列关系：

and;also;coupledwith等

b.表示转折关系：

but;yet;however;bycontrast等

c.表示因果关系：

therefor;thereby;consequently;asaresult等

d.表示递进关系：

inadditionto;even;what'more;furthermore等

e.表示重要性的词：prime;aboveall;first等

以上关键词有助于我们对文章逻辑结构的把握

②具有感情色彩显示作者态度的词:blind盲目的（贬）excessively过分的（贬）

八.考研阅读最基本的复习方法：

共有3个keyword:①细读（closereading）②阅读三步走③48精读击破法

基本的学习方法：精读和泛读相结合。精读与泛读的比例1：1

第一，精读：

“48精读击破法”复习方式：以点代面。切忌题海战术！精读吃透94-04年的真题文章。

1.精读的角度：

①词汇。把文章中的单词要背会、要全部熟悉掌握。

②对阅读中的长句、难句进行分析。每篇文章中摘出5—10个长难句背诵，翻译。

③解题思路。要对题目进行分析——解题思路的分析、错误分析。对题目中的四个选项要

做分析，正确的选项要做分析，错误的选项也要做分析。

2.对48篇真题精读：

①首先，分析文章，对题目中的四个选项要做分析。正确的选项要做分析，错误的选项也要

做分析。

其次，把文章中的单词要背会，要全部熟练掌握。长难句要摘取下来背诵、翻译。

②重点文章，有时需要背诵全文。

③对于文章则可以多角度的读，题目也可以多角度的分析。

3.五层递进的方法精读48篇文章：

①抓住文章的中心。考研文章特重视抓住中心意思的能力。中心思想+细节=文章。

要反复把自