幼儿英语教师工作计划

第第页幼儿英语教师工作计划

幼儿英语老师工作计划1

一、状况分析

我班幼儿学习英语的爱好较大，有3个小伙伴已参与过童遥音乐英语的学习，还有一不费部分幼儿有英语基础，能用英语问早、掌控小部分的英语单词。由于我班男孩子较多，大部分幼儿都属于“好动型”，故幼儿学习的活动气氛比较活跃。但由于小班幼儿的发音器官和听觉发饮并不非常完善，还不能辨别差别较小的音，不擅长协调运用发音方法，所以存在发音不清晰的状况。如把“thankyou”读成“fankyou”，把“here”读成“kere”等。

二、教学模式

依据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和观赏教育观。采用“热身/复习——情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模式，即在上课前先调动幼儿的心情、爱好和积极性，复习所学过的内容，以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培育幼儿自主学习英语的良好习惯。

三、学期目标

1、让幼儿对英语产生学习爱好，情愿参与英语活动。

2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的简约指令，并能用动作做出反应。

3、能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。

4、精确地学会一些简约单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。

5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。

6、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简约沟通。

四、教学内容

教材《现代儿童英语》是结合幼儿园整合课程，精选幼儿喜欢的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采纳tpr和欢乐教学法，通过丰富的肢体语言和充斥激情的教学，让幼儿在欢乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培育幼儿听力、语感、口语表达技能以及自信心。

除了本书的内容，我班还将依据本班幼儿特点，学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。

幼儿英语老师工作计划2

一、思想工作

本学期，我仍将以一名更为优秀老师的要求去规范自己的言行，喜爱本职工作，喜爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极仔细研读幼儿教育的相关书籍，仔细预备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿进展的心理、物质环境。多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素养的提高与进展。

二、技能进展

本学期，我将继续吸取教训、总结阅历，争取从以下几方面获得提高：

教学方面：***

我将仔细预备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动计划;多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展;多和有阅历的老师沟通，争取获得她们的指导、援助。

课题实践中：***

细心记录专家们的教育理念，仔细揣摩，多提问，使自己在教学工作中的迷惑得到有效指导并付诸实践。

生活中：***

热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，争取和同事们成为伙伴。

特色教学中：***

细心分析幼儿状况，仔细预备英语磁带、道具，提前编排好适合幼儿的英文舞蹈、律动，依据幼儿掌控状况实时做出调整，继续带好本班双语特色，让幼儿在刚刚接触到英文的时候，爱上英文，对英文产生深厚的爱好。

班级工作中：***

严格要求自己，以身作那么地做好班级工作。

三、努力方向

1、使爱好成为开启幼儿英语教育的大门。

首先，在教育目标的制订上，我立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育着重口语培育，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原那么，培育幼儿学习的爱好和对语言的敏感性，培育幼儿初步运用两种语言进行交际的技能，培育幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。

2、在教育内容的选择上，适当整修教学内容的深浅度，我们力求符合幼儿的身心特点，着重选择幼儿亲身经受和日常生活中感爱好、能理解、易汲取的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的进展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有肯定的挑战性。

3、在教学方法上，我以游戏为主，各种教学方法敏捷交替运用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的爱好。我还常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜欢的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的爱好。如：在教幼儿学水果类单词时，我预备了各种水果或水果玩具，以水果店游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感爱好。

4、在教学手段上，充分利用录音、录像、电脑、多媒体等直观的现代化教育手段来激发和援助幼儿学习英语。如：在教幼儿学习各种动物类的单词时，通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看，让幼儿觉得学习英语特别有趣。此外，还播放有关的英语短剧给幼儿看，播放一些英语歌曲给幼儿听，这一些都激发了幼儿学习英语的爱好。

5、在本学期幼儿英语口语放面，我应当作为重点，详细措施如下：

(1)在日常生活中老师要尽可能的与孩子多说英语，让他们多听(包括磁带)，给他们营造一个轻松开心的英语环境。

(2)创新英语区，提高孩子的爱好，使孩子们能在轻松自然的气氛中，熟识、了解字母和单词的特性、掌控学习的规律。

(3)做好家园联系工作，实时的向家长反馈英语教学内容，以便父母在家援助孩子复习巩固。

在以后的活动中不断开发设计更多更新更好玩的游戏，让幼儿在玩中学让孩子学好英语，欢乐掌控“第二语言”!

四、努力提高自己

师德

对幼儿充斥爱心，以进展的眼光看待幼儿、评价幼儿，着重幼儿制造思维和制造技能的培育。尊敬幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。同事间团结协作、相互尊敬、相互协作、合作共事。

专业技能

加强钢琴，绘画，舞蹈等各项基本技能的练习。

教育教学

仔细上好每个月的新老师月汇报展示课，努力有新的突破。组织好每个星期的英文小广播，使幼儿喜爱上英语，爱上英文儿歌。在师徒结对的形式下，仔细像师傅学习各个方面的知识以及阅历，尤其在自己比较薄弱的环境布置方面，要努力更进。在骨干老师展示观摩活动中，仔细揣摩自己的不足之处，加以改进。在向家长开放半日活动时，要吸取以往的教学阅历，请老师傅和园长，认仔细真给家长们展示的一面。

园内英语教研

仔细带好班级组的英文教研工作，使每一位老师在原有的基础上都有提高，积极组织每个月的英语教研，做到新的教学方法大家一起共享。有误区，大家一起避开。在例如圣诞节狂欢活动中，大家一起参加，商讨出一个能让小伙伴们感受到外国节日给大家带来的欢乐。

园内纲要的学习

在纲要解读：教与学过程中的师生活动(一)，教与学过程中的师生活动(二)，课程实施中的资源综合利用，课程实施中的家园合力中，我要仔细学习纲要知识，并与实际相结合，做到纲要与实践的完整统一。

集体教研

在集体教研：如何提高老师观课评课技能，如何加强区域活动的有趣性和有效性”，如何发挥幼儿户外体育运动的价值，骨干老师展示观摩活动里，我对本次研讨会的内容，仔细从各个方面做好预备工作，无论是请教有阅历的老师，或者是从其他方面找资料，肯定要努力深入探究，争取自己有更多的新发觉和新收获。

五、家长工作方面

家长工作方面也是尤为重要的，要能深刻认识到家长工作的重要性，把每一位家长当成是自己的伙伴，本着我的原那么上心去和他们沟通。到处站在家长的立场上进行思索，仔细细致的做好家长工作。结合班级主题活动开展家长小组活动，让家长在活动中了解我们的教育理念和教学活动，同时加强家长之间的相互了解和凝集力，激发家长参与集体活动的爱好，因此班级工作得到了家长的支持与好评，我们才会更有信心的教育好幼儿。在学校的例如亲子运动会，家长开放日等活动中，鼓舞家长全部参与，增进家园共育，并实时关注我们的博客，了解幼儿的最新状况!

六、出勤方面

严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不缺勤;用饱满的热忱对待工作。

幼儿英语老师工作计划3

我认为新学期新开始,园里的一切都要以"新"字打头，尤其是我接到的新小班的小伙伴，更是从零起步，是完全空白的一页，需要我们老师援助他们在上面画上美丽的图画。所以作为老师的我们特别重要,要在接到每一批新生的时候，在原来的阅历上不断的创新,给他们画上崭新完满的一页。要做好这一点,确定离不开在做之间要进行周密的计划,对小伙伴的学习,常规,家长，各个方面，现计划如下：

一、思想工作

本学期，我仍将以一名更为优秀老师的要求去规范自己的言行，喜爱本职工作，喜爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极仔细研读幼儿教育的相关书籍，仔细预备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿进展的心理、物质环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素养的提高与进展。

二、技能进展

本学期，我将继续吸取教训、总结阅历，争取从以下几方面获得提高：

教学方面：我将仔细预备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动计划;多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进

幼儿进展;多和有阅历的老师沟通，争取获得她们的指导、援助。

课题实践中：细心记录专家们的教育理念，仔细揣摩，多提问，使自己在教学工作中的迷惑得到有效指导并付诸实践。

生活中：热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，争取和同事们成为伙伴。

特色教学中：细心分析幼儿状况，仔细预备英语磁带、道具，提前编排好适合幼儿的英文舞蹈、律动，依据幼儿掌控状况实时做出调整，继续带好本班双语特色，让幼儿在刚刚接触到英文的时候，爱上英文，对英文产生深厚的爱好。

班级工作中：

严格要求自己，以身作那么地做好班级工作。

三、努力方向：

1，使爱好成为开启幼儿英语教育的大门。

首先，在教育目标的制订上，我立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育着重口语培育，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原那么，培育幼儿学习的爱好和对语言的敏感性，培育幼儿初步运用两种语言进行交际的技能，培育幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。

2，在教育内容的选择上，适当整修教学内容的深浅度，我们力求符合幼儿的身心特点，着重选择幼儿亲身经受和日常生活中感爱好、能理解、易汲取的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的进展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有肯定的挑战性。

3，在教学方法上，我以游戏为主，各种教学方法敏捷交替运用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的爱好。我还常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜欢的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的爱好。如：在教幼儿学水果类单词时，我预备了各种水果或水果玩具，以水果店游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感爱好。

4，在教学手段上，充分利用录音、录像、电脑、多媒体等直观的现代化教育手段来激发和援助幼儿学习英语。如：在教幼儿学习各种动物类的单词时，通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看，让幼儿觉得学习英语特别有趣。此外，还播放有关的英语短剧给幼儿看，播放一些英语歌曲给幼儿听，这一些都激发了幼儿学习英语的爱好。

5，在本学期幼儿英语口语放面，我应当作为重点，详细措施如下：

(1)、在日常生活中老师要尽可能的与孩子多说英语，让他们多听(包括磁带)，给他们营造一个轻松开心的英语环境。

(2)、创新英语区，提高孩子的爱好，使孩子们能在轻松自然的气氛中，熟识、了解字母和单词的特性、掌控学习的规律。

(3)、做好家园联系工作，实时的向家长反馈英语教学内容，以便父母在家援助孩子复习巩固。

在以后的活动中不断开发设计更多更新更好玩的游戏，让幼儿在玩中学让孩子学好英语，欢乐掌控“第二语言”!

四、努力提高自己：

师德对幼儿充斥爱心，以进展的眼光看待幼儿、评价幼儿，着重幼儿制造思维和制造技能的培育。尊敬幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。同事间团结协作、相互尊敬、相互协作、合作共事。

专业技能加强钢琴，绘画，舞蹈等各项基本技能的练习。

教育教学仔细上好每个月的新老师月汇报展示课，努力有新的突破。组织好每个星期的英文小广播，使幼儿喜爱上英语，爱上英文儿歌。在师徒结对的形式下，仔细像师傅学习各个方面的知识以及阅历，尤其在自己比较薄弱的环境布置方面，要努力更进。在骨干老师展示观摩活动中，仔细揣摩自己的不足之处，加以改进。

在向家长开放半日活动时，要吸取以往的教学阅历，请老师傅和园长，认仔细真给家长们展示最好的一面。

园内英语教研仔细带好班级组的英文教研工作，使每一位老师在原有的基础上都有提高，积极组织每个月的英语教研，做到新的教学方法大家一起共享。有误区，大家一起避开。在例如圣诞节狂欢活动中，大家一起参加，商讨出一个能让小伙伴们感受到外国节日给大家带来的欢乐。

园内纲要的学习在纲要解读：教与学过程中的师生活动(一)，教与学过程中的师生活动(二)，课程实施中的资源综合利用，课程实施中的家园合力中，我要仔细学习纲要知识，并与实际相结合，做到纲要与实践的完整统一。

集体教研在集体教研：如何提高老师观课评课技能，如何加强区域活动的有趣性和有效性”，如何发挥幼儿户外体育运动的最大价值?，骨干老师展示观摩活动里，我对本次研讨会的内容，仔细从各个方面做好预备工作，无论是请教有阅历的老师，或者是从其他方面找资料，肯定要努力深入探究，争取自己有更多的新发觉和新收获。

五、家长工作方面

家长工作方面也是尤为重要的，要能深刻认识到家长工作的重要性，把每一位家长当成是自己的伙伴，本着我的原那么上心去和他们沟通。

到处站在家长的立场上进行思索，仔细细致的做好家长工作。

结合班级主题活动开展家长小组活动，让家长在活动中了解我们的教育理念和教学活动，同时加强家长之间的相互了解和凝集力，激发家长参与集体活动的爱好，因此班级工作得到了家长的支持与好评，我们才会更有信心的教育好幼儿。

在学校的例如亲子运动会，家长开放日等活动中，鼓舞家长全部参与，增进家园共育，并实时关注我们的博客，了解幼儿的最新状况!

幼儿英语老师工作计划4

一、培训目标

1、建立准音和回课制度(由园部负责)，实时发觉订正发音的问题，提高老师自身的英语水平，保证特色活动的效果。

2、建立口语日常用语量化的考核制度，要求老师在一日活动中，主动与幼儿进行口语对话。

3、每月一次分级部培训，培训内容依据当月实施的计划而定，确保培训的时间和质量。针对每一次的培训内容建立还课制度，从环节入手，援助新老师尽快融入到特色活动的教学中来。

4、本学期继续对中大班老师提出用纯英语上课要求，有英语特长的老师做好引领和示范。

5、继续为年轻老师提供展示自我的平台，如：每月的英语畅游、morningspeaking活动和教学活动沟通等，鼓舞年轻老师的大胆参加和挑战自我。

二、培训方案

1、每月的英语培训时间

每月双周四，一次培训一次考核。

2、实行分班级培训

*培训内容以教材为主，依据上课流程进行逐个培训和考核，并有目的地融入课堂用语和幼儿在园用语100句的培训。

*培训时加入对教材的培训、日常用语的培训运用和对老师口语的正音等。

3、MorningSpeaking

*时间不变，每个星期二、三、四的早晨，其中大班在星期二开展，中班在星期三开展，小班在星期四开展。

*内容以各级部的英语教材为主。

*主持人由各班教授英语的老师承受。

4、英语畅游活动

*英语畅游活动时间是每月第二周的周二〔大班〕、周三〔中班〕、周四〔小班〕，*内容仍是以教材内容为主，

*要求班级里面的老师一起出谋划策，以集体游戏的形式进行，游戏中加入“幼儿与幼儿互动”、“老师与幼儿互动”、“老师与老师互动”、“家长、老师和幼儿的互动”〔大活动〕，提高孩子个人表现力，激发学习英语的爱好，活动中每个班级的老师要做到仔细投入。

三、详细培训时间及内容

2月：

1、沟通本学期的培训计划

2、培训日常用语

3、针对教材进行正音

3月：

1、培训：老师课堂用语的丰富；

幼儿日常用语

教材的正音

2、考核：日常用语的运用

4月：

1、活动展示月：各班级推举老师进行英语活动展示，侧重在纯英教学

2、考核：日常用语的运用

5月：

1、培训：课堂上的游戏环节

教材的培训和正音

2、考核：游戏中课堂用语的运用

6月：归档、总结

幼儿英语老师工作计划5

一、思想工作

新的一学期又开始了，本学期我带的小班，在这里我们又迎来一群天真可爱的小伙伴，我们会让幼儿在欢乐中学习、在欢乐中进展，学中玩玩中学，并在集体生活中健康全面的进展。一切为了孩子为了孩子的一切，把孩子的安危冷暖挂在心上是我们的.行动。我会在工作上做好班级各项工作，使孩子的常规得到更快的进展。现将制定以下工作计划：

二、技能进展

上学期，由于我个人的问题，特别的心情化，没有仔细的去工作，尤其是没有去留意那些小环节，并且由于自己家里的种种缘由，导致在工作走了下坡路，其实我也对自己上学期有种种的不满，所以我打算从这学期，舍命努力的工作，由于我深知我不努力我什么都不是，究竟自己还是很年轻，努力的做好自己的本职工作，并且帮助主班和生活老师做好本班工作，团结向上。按时完成领导安排的每一项任务，放好立场，虚心的向有阅历的老师学习、沟通，不懂就问不懂就学多反思。我的成长路上有你，幼儿的相伴，幼儿的成长路上有我，我的跟随，我和幼儿共同成长，肯定会对孩子有爱心细心责任心！严格的要求自己，脚踏实地一步一个脚印，努力的做到更好。

三、努力方向

多与幼儿园**园长还有园里有阅历的老师多沟通、虚心的学习，加强沟通学习，提高教学质量。

四、出勤方面

在出勤方面，我会很严格的要求自己，做到无重大事故不请假！

幼儿英语老师工作计划6

**年下半年，计划在全园推行布朗英语的学习，目标是为幼儿创设更好的全英学习环境，从小就培育他们喜爱学英语和说英语的好习惯。

布朗英语分为四个级别：托班，小班，中班和大班。一个级别又分为10个主题(上、下两个学期)。下半学期的计划是学习5个主题，需要五个月的时间，也就是一个月需要学习一个主题。其中不同的主题分别涉及到了我们所学习的五大领域，包括：言语，认知，社会，科学和艺术。

一、教学要求

作为英语代课老师，首先我们要严格要求自己并做到以下几点：

1、不断提高自身专业技能，每天都坚持英语口语的练习，并渗透到微课程和潜课程当中去。

2、为了提高自身的业务素养，我们要求英语教研组的老师轮番上报英语优质课的观摩课，到时候大家一起观摩和学习。

3、上课之前需要提前备课并预备好当堂所需的教具。

二、教学目标

1.让幼儿对英语产生学习爱好，主动学习英语，参与英语活动。

2.听懂日常有关的简约指令，并能回应。

3.学会一些简约的单词，如生活用品以及水果等。

4.学会一些有趣的英语儿歌，提高学习爱好。

5.熬炼幼儿主动说英语的爱好与技能。

三、教学措施

为了更好的贯彻、落实和实现我们的教学目标，我们制订了以下几项措施：

1，制定适合幼儿的周计划和月计划，每月5号-10号对上个月的月计划掌控的状况进行抽查检测，检查的结果量化在当月的工资考核中。各个班级组的幼儿英语教研组长和本班级主任45%

2，每月依据级别订出2-4句英语日常口语