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文档简介

加

法XXXXX-教学目标通过操作、演示，知道加法的含义，能正确读出加法算式，初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。

通过操作、表述，培养动手操作能力、语言表达能力，形成初步的数学交流意识。

体会数学知识与生活的联系，激发学习兴趣，积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心。教学重点教学难点理解加法的意义，能正确计算5以内数的加法。能正确观察情境图，口述题意，并列式计算。数一数图中物体的数量是多少？32514填一填553334121142加法你能说一说算式中各部分表示什么意思？仔细观察，一共有多少个气球？你是怎么想的你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？读作：3加1等于4。3＋1＝4＋加号加法读作：3加1等于4。3＋1＝4＋加号加法有几支

？说一说，数一数。加法有几只

？说一说，数一数。加法有几只

？说一说，数一数。加法加法读作：3加2等于5。3+2=5＋加号做一做4＋1＝5看图说一说算式表示的意思。加法3＋2＝1、2、3、4、5一共有几只小松鼠？你是怎么想的？你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗？3＋2＝5你是怎么算出来的？从3接着数，4、5，一共5只。325加法3＋2＝1、2、3、4、5从3接着数，4、5，一共5只。325做一做4＋1＝1＋4＝55摆一摆，填一填。做一做1＋3＝3＋

＝441做一做先用

摆一摆，再填得数。1＋1＝2＋1＝2＋3＝235练习五1＋

＝＋1＝453445练习五2＋3＝3＋2＝2＋1＝1＋2＝2＋2＝1＋1＝553342提高练习说一说，填一填。224提高练习说一说，填一填。134325提高练习说一说，算一算。拓展练习说一说。

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