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文档简介
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题1.下面是制作测量纸带的步骤，请排序（
）。A.①②③④
B.②④①③
C.③①②④
D.④②③①2.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（
）块橡皮。A.6
B.8
C.173.如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（
）。A.卷尺
B.体重秤
C.温度计4.给下列测量步骤排序（
）。（1）数一数一共几拃（2）一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）（3）在相连处画线做记号（4）从桌角开始A.（4）（2）（3）（1）
B.（2）（3）（4）（1）
C.（1）（2）（3）（4）5.在比较纸蛙跳远的活动中，纸蛙的起点要（
）。A.相同
B.不同
C.都可以二.填空题1.确定（
）点和（
）点是测量的基本要素。2.（
）是世界通用的同一标准的测量工具。3.“拃”是指张开的（
）到（
）间最长的距离。4.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（
）的标准物来测量。5.比较几只恐龙的大小可以从（
）、（
）、（
）等方面比较。6.长度的国际单位是（
），测量物体长度的基本工具是（
）。三.判断题1.生活中除了尺子，还有许多别的测量工具。（
）2.测量长度时，一个物体只测量一次就可以。（
）3.大人和小孩的“一拃”长度是一样的。（
）4.纸蛙跳多次太麻烦，跳一次的距离就能代表比赛的结果。（
）5.一拃是指拇指和无名指间的距离。（
）6.测量时要按照一定的方法进行。（
）四.连线题1.连线题。五.简答题1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。3.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？4.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？六.综合题1.请将制作纸带的步骤按正确的顺序排列。
①
②
③
④（
）→（
）→（
）→（
）参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.A5.A二.填空题1.起；终2.尺子3.大拇指；中指4.相同5.比较高矮；比较长短；比较大小6.米；刻度尺三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√四.连线题1.如图：五.简答题1.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。2.使用标准工具进行长度的测量。3.
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