正数负数以及的意义

关于正数负数以及的意义ppt第1页，课件共18页，创作于2023年2月知识回顾问题一：我们在小学学过哪些数？你能按照某一标准将它们分类？自然数(整数)：0、1、2、3……分数（小数）：1/2、0.36、5%……第2页，课件共18页，创作于2023年2月现实例子1、2011年3月某天部分地区天气预报，长春的温度为多少？它的确切含义是什么？这一天的温差是多少？第3页，课件共18页，创作于2023年2月2.如何看冰箱里的温度计？现实例子第4页，课件共18页，创作于2023年2月3、某机器零件的长度设计为100mm，加工图纸标注的尺寸为100±0.5(mm),这里的±0.5代表什么意思？合格产品的长度范围是多少？现实例子第5页，课件共18页，创作于2023年2月正数、负数以及0的意义

第6页，课件共18页，创作于2023年2月收入和支出

森林面积的增长与减少体重的增长与减少

向左向下向右向上第7页，课件共18页，创作于2023年2月我们把…以前学过的数大于零叫做正数。有时在正数前面也加上“+”（正）号。如+0.5、+3、+1/2……“＋”号可以省略。概念引入我们把在以前学过的数（0除外）前面加上负号“-”的数叫做负数。

如－３、－０.５、-2/3…第8页，课件共18页，创作于2023年2月练习1.读下列各数，指出下列各数中的正数、负数：＋７、－９、4/3、－４.5、998、0、解：+7、4/3、988是正数，-9、-4.5是负数，0第9页，课件共18页，创作于2023年2月一个数不是正数就是负数，对吗？思考

0既不是正数也不是负数。0是正负数的分界。第10页，课件共18页，创作于2023年2月（2）与一个量成相反意义的量不止一个，如与上升2m成相反意义的量就很多，如：下降1m，下降0.2m,……（1）相反意义的量包含两个要素：一是它们的意义要相反；二是它们都具有数量。如前进8m与前进5m，意义相同，不是相反意义的量；上升与下降，缺少数量，不是相反意义的量。怎样理解具有相反意义的量（3）0既不是正数也不是负数。0是正负数的分界。0具有确定的含义。第11页，课件共18页，创作于2023年2月1.如果80m表示向东走80m，那么-60m表示

。2.如果水位升高3m时水位变化记作+3m，那么水位下降3m时的水位变化记作

m。用正负数表示相反意义的量向西走60m-3第12页，课件共18页，创作于2023年2月观察下图，试着说明它们的海拔高度．海平面的高度如何表示？08844-155它以什么为基准？第13页，课件共18页，创作于2023年2月

解释图中的正数和负数的含义10℃表示白天温度为零上10℃，-5℃表示晚上温度为零下5℃。它们以什么为基准？第14页，课件共18页，创作于2023年2月

1、若将28计为0，则可将27计为－1，试猜想若将27计为0，28应计为

。探究活动1……引入正负数后，0不再简简单单的只表示没有.它具有丰富的意义,是正负数的基准。第15页，课件共18页，创作于2023年2月课堂练习1北京一月份的平均气温大约是零下3℃，用负数表示这个温度.2河道的水位比正常水位低0.2米记-0.2米，那正中么比常水位高0.1米记作什么？3如果-50表示支出50元，那么+200表示什么？第16页，课件共18页，创作于2023年2月小结