幼儿园秋天主题活动方案计划大全15篇

幼儿园秋天主题活动方案计划大全15篇幼儿园秋天主题活动方案方案大全15篇

幼儿园秋天主题活动方案方案要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘写作阅历，参考优秀的幼儿园秋天主题活动方案方案样本能让你事半功倍，下面共享幼儿园秋天主题活动方案方案大全15篇，供你选择借鉴。

幼儿园秋天主题活动方案方案

活动设计背景

秋天到了，天气凉了。秋天更是一片美丽的景色：菊花开放、树叶满天飞。所以我设计了这次活动，让幼儿感受秋天的美丽风景。

活动目标

1、能宁静地倾听散文并理解散文内容。

2、创编散文内容并加上相对应的动作。

3、进展幼儿的想象制造思维。

教学重点、难点

活动重点：能宁静地倾听散文并理解散文内容。

活动难点：创编散文内容并加上相对应的动作。

活动预备

秋天风景图一张、小鱼、小蚂蚁、蛐蛐动物图片各一只、树叶三片

活动过程

一、老师出示秋天风景图，引出下文

1)、秋天到了，树上的树叶怎么样了?(掉下来了)

2)、树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢?

二、老师示范叙述散文一遍，边出示想对应的小动物图片，幼儿宁静地倾听。

三、提问散文中的问题，以便幼儿更进一步的理解散文内容。

1)、秋天到了，天气怎么样了?树叶有怎么了?

2)、飘到草地上，小蚂蚁把它当成了什么?

3)、飘到河里，小鱼把它当成了什么?

4)、飘到了花丛中，蛐蛐怎么说?

四、幼儿理解散文后，与老师一起叙述散文一遍并加上动作。

五、请幼儿大胆联想并创编散文的内容：

如：树叶飘到山坡上，毛毛虫爬过来把它当作了小床。

六、可请幼儿把创编好的内容与原文一起叙述，并加上相对应的动作。

五、活动延长

嬉戏：儿歌复习

目标：复述已学过的儿歌，巩固学问

幼儿园秋天主题活动方案方案

活动目标：

1、能用连贯的语言清晰地表述秋天的主要特征，加深对秋天的熟悉。

2、在谈论感受中产生喜爱大自然的情感。

活动预备：

有关“秋天”的课件。

活动过程：

1、谈话导入活动。

一年有几个季节?(春夏秋冬)那你们知道现在是什么季节了?(秋天)你是从那里看出来现在是秋天了?

2、“走进”秋天，表述、感知秋天的特征。

(1)秋天的树林

以嬉戏形式，带幼儿“走进”秋天的树林。

反思：这里为幼儿创设了嬉戏情境，能激发幼儿活动的爱好。但是这类“想象”嬉戏，需要孩子们在完全静下心来的时候才能顺当开展。活动开头我有些操之过急，有些孩子没能完全过渡到嬉戏中。

师：来到树林里，你看到了什么?

直接出示树林的图片，树林里的叶子有点变黄了，有的变红了，秋风轻轻一吹，落叶像……飘落下来，落在地上，像……

反思：提问为幼儿创设了一个宽松的氛围，让他们有话可说，所以孩子们能用许多美妙的词来表达自己的想象，如：像蝴蝶一样飞下来、像小船飘下来、地上像铺了一层厚厚的地毯，踩在上面软软的等。

(2)秋天的田野

师：踩着松软的的树叶，我们往前走，来到了田野上，你在田野上看到了什么呢?

反思：让孩子运用已有阅历开头，激发了幼儿“说”的爱好。但这里，我用你看到了什么来提问，孩子们就用“我看到……”来回答，所以，在幼儿刚能用简洁的语句说一说看到的事物时，我就让他们用“有……有……还有……”的句式来完整叙述，孩子们被前面的提问所影响，说出的完整句式就是“我在田野上看到了、还有”，其实，这也是种句式，孩子们能说出，也是一种完整叙述的力量，但当时由于我自己紧急，一个劲地将孩子往“有……有……还有……”上面引，但是适得其反，场面一时混乱。

(3)秋天的果园

师：来到果园里，你看到什么?水果像什么?尝一尝水果是什么味道的?

反思：此环节开头的时候，孩子们能完全融入到嬉戏情节中，充分绽开想象，表达自己在果园里看到的景象，特殊是在让他们“尝”水果的时候，天真的天性得到充分的呈现。但是由于上个环节消失的错误，一是我没能准时调整，二是又增加了难度，所以，完整叙述的目标仍旧没能达成。

(4)秋天的花园

师：你在秋天的花园里，看到了什么花?

反思：既然要让孩子们能够跳一跳就能“摘”到，老师就应当先让孩子学会“跳”，前面没有让孩子“跳”稳，是没能达到活动目的的主要缘由。在活动中，我既纠结在丰富幼儿词汇上，又跟句式杠上了，所以最终“猴子扳玉米”，什么也没捞着。应当让幼儿先从简洁的“有……”——“有……有……还有……”的句式，此次活动是孩子们第一次接触句式，能够完整说出，已经是提高了力量。

(5)秋天的小动物

刚才我们一起出去转了一圈，你们知道秋天这个时候，小动物们都在干什么吗?

反思：此环节与前面的环节有很大的不同，这里并没有让幼儿用语言去表达什么。由于说得太多，像科学活动的认知。设计此环节的目的就是让幼儿感受秋天的“趣味性”，对秋天有进一步的熟悉，所以我只是简洁地让孩子们了解了一下各种动物过冬的方式。与设想的一样，孩子们对动物的各种过冬方式产生了极大的奇怪   心。可以引申出另一个科学活动《动物是怎样过冬的》。

3、小结提升：幼儿用连贯的语言表述对秋天的熟悉。

师：你认为秋天是个什么样的季节?为什么?

反思：最终这个环节，让幼儿学习归纳阅历，这对幼儿来说是个挑战，前面的活动是此环节的铺垫，但是我并没有在这过程中对孩子进行引导。比如：在田野上感受“丰收”，在各种颜色上感受“金色”等，由于我对教案的把握不够深化，缺乏教学机灵，对孩子的引导不够，致使孩子不能绽开“谈”、深化“说”。

延长活动：

画出秋天。

幼儿园秋天主题活动方案方案

活动目标：

1、熟悉一些农作物或果树，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的欢乐。

2、能围绕话题表达自己的想法，乐观参加交谈。

3.训练幼儿敬重成人的劳动，疼惜农作物。

活动预备：

1、幼儿多次了解过秋天的景色，知道秋天收获很多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名称。

2、农夫田间劳作场景的录像。

3、每位幼儿带1-2个水果或蔬菜，在教室的一角布置“丰收的季节”展览。

活动过程：

一、自由探究

1、通过提问激发幼儿谈话的爱好。

2、你们喜爱秋天吗?最喜爱秋天的什么?(引导幼儿依据自己的阅历来争论对秋天的熟悉)。

二、引导发觉

1、观看农夫田间劳作场景的录像。通过提问引导幼儿围绕话题进行谈话，拓展话题。

“农夫伯伯在干什么?”(如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)

小结：农夫伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要疼惜农作物，疼惜粮食。

2、秋天还有很多好吃的水果和蔬菜，你最喜爱吃什么?为什么?

(引导幼儿在别人谈话过程中，乐观参加谈话和补充谈话的内容，表达自己的感受，使幼儿知道秋天是各种植物收获的季节。)

三、沟通争论

幼儿自由结伴进行交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果、蔬菜的名称、形状、味道及用途。

(老师巡回参加幼儿的交谈，提示幼儿围绕话题轻声谈话，不影响别人。)

幼儿园秋天主题活动方案方案

活动目标：

1、学习用自然的声音唱歌。

2、在老师的引导下，情愿尝试用不同的动作表现树叶落下时飘舞的姿势。

活动预备：课前带幼儿观看过四周的树叶

活动过程：

一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的爱好

(1)秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样?(离开大树妈妈)

(2)树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的?(请幼儿想象一下树叶是怎么落下的)

(3)出示一片树叶，请幼儿观看一下树叶掉下来的姿态(请幼儿观看后用肢体呈现树叶飘舞的姿态)

二、观赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。

(1)听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。

(2)关心幼儿理解歌词，重点在于理解树叶处处飞呀飞(引导幼儿想象树叶飞到哪?然后引导幼儿学树叶飞，随便在教室飞，理解处处飞的含义)

三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。

(1)引导幼儿用好听的声音唱歌。

(2)鼓舞幼儿用各种动作来表现歌词。

(3)请个别幼儿上来表演(重点在于指导他们用自然的声音唱歌)

四、在初步学会歌曲的状况下，与幼儿一起边唱歌曲边做嬉戏鼓舞幼儿边唱边表演小树叶飘舞的动作。唱到最终一句：秋天多可爱时，要停一下摆个造型。(引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿态)

幼儿园秋天主题活动方案方案

活动目标：

1、围绕“我知道的秋天”话题，大方地在集风光前进行叙述。

2、有良好的倾听习惯，能够宁静地倾听别人谈话，不任凭插嘴。

3、初步感受秋天的漂亮和丰收，萌发喜爱秋天、喜爱自然的情感。

活动预备：

1、带领幼儿观看园内外的景色变化;幼儿在家长的关心下填写《我知道的秋天》调查表。

2、《我知道的秋天》PPT。

活动过程：

1、创设谈话情境，引出谈话话题。

小伴侣们，你们知道现在是什么季节吗?

2、结合调查表，围绕话题自由交谈。

(1)请小伴侣拿着调查表，两人一组进行交谈。

(2)老师轮番参加小组谈话，了解幼儿的谈话内容。

(3)请个别幼儿在集风光前进行叙述。

3、集体谈论，拓展谈话范围。

(1)说说秋天漂亮的景色。

“你发觉秋天的景色有什么变化了吗?你知道秋天有哪些花吗?你知道菊花都有哪些颜色吗?菊花像什么呀?

(2)说说丰收的秋天。

你知道秋天有哪些水果成熟了吗?你知道秋天的田野里，哪些农作物丰收了吗?

4、沟通小结，萌发喜爱秋天的情感。你喜爱秋天吗?为什么呢?

5、拓展延长，鼓舞幼儿连续去观看、发觉秋天大自然的变化。

幼儿园秋天主题活动方案方案

随着天气的渐渐转凉，人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入，我园本着“预防为主”的健康指导方针，依据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定本学期卫生保健工作方案：

一、把好本学期新入园幼儿的体检关，并且体检合格后才准入园;做好接种、漏接种登记，对于体弱幼儿建立管理档案，建立传染病管理档案。

二、做好晨检工作，严格根据“一摸、二看、三问、四查”的制度;天气渐凉，为预防秋冬季传染病的发生，晨检每天坚持进行晨检卡制度;每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观看记录。

三、做好秋冬季节的保暖工作，按时帮幼儿脱、添衣服;做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作;做好秋季的消杀、灭蚊工作，毁灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。

四、开展幼儿心理健康训练，提高幼儿心理素养;开展幼儿平安训练，提高幼儿的平安意识;支配科学、合理的一日生活、活动常规并执行。促进幼儿身心的健康成长。

五、做好每周带量食谱的制定，并严格监督执行;幼儿膳食实行花样化、多样化，粗细搭配，稀稠答配，依据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，定期召开“伙委会”，幼儿食堂不允许有凉拌菜、色素蛋糕、生海鲜食品;对伙食中存在的问题准时解决，并做好记录。

六、仔细贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个洁净、明朗、清爽的生活环境;定期组织平安大检查，发觉问题准时上报解决，以保证幼儿在园内活动的平安性。

七、对保育员进行定期的业务培训、学习，实行以老带新的工作作风，不断提高保育员的业务学问，提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。

八、消毒杀菌工作

1、每周紫外线消毒时间为周一、周三、周五，放学后。室内定时紫外线消毒后，准时开窗通风，保持室内空气清爽;

2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：1或1：2的“泡腾片”消毒物体表面涂擦消毒。

3、保证毛巾、水杯专人专用，餐具、喝水杯餐餐高温消毒。

九、家长沟通工作

1、每月向老师和家长开展宣扬卫生保健专栏。

2、建立家园联系，利用各种方式与家长保持联系了解幼儿在家状况，也使家长准时了解幼儿在家的健康状况，更好为幼儿健康服务。

十、体检工作

1、教职员工体检率为百分百。

2、做好幼儿年度体检，体检前告知书，体检时的程序，体检后的结果公示给家长，如有幼儿需就诊的会发放通知单。

幼儿园秋天主题活动方案方案

一、指导思想

以《幼儿园训练指导纲要》《幼儿园工作规程》为指针，根据县训练局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续进展，聚焦幼儿园校内重新规划与教学特色进展，致力追求内涵进展。

围绕“临桂县幼儿园五年进展规划，规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作，突出“迎评县、市级幼儿园评估，市级巾帼文明岗评估”工作重点，狠抓规范、推动进展、力求创新。以保教结合为原则，以贯彻平安工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设、改扩建政府教学点、讨论探讨家长工作策略的有效性为重点，以促进幼儿进展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色进展，真正让每一位幼儿健康、欢乐地成长。

二、工作重点

(一)以人为本促进老师专业化进展，全面提高老师的素养和力量。

1.乐观组织老师参与园内外的各项学习、培训活动，努力提高老师训练理论水平，明确学习的目的性，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

2.加强师资力气培训，在园内开展各种老师教学技能比武活动的同时，实行“走出去、请进来”的方式，抓住一切机会，组织老师进行观摩、学习，让大家走近更多的专家、名师,有机会得到进一步的成长与提高。

3.开展相互观摩活动，加强老师对训练案例、训练教学的说课，评课和反思力量，提高她们的业务素养(要求教研组长、课题组长开示范课不少于1节/学期。老师人人上讨论课，新老师每两个月上一次实践课，期末上汇报课。每位老师听课节数达标，并仔细记录过程、仔细评析。园领导、教研组长、课题组长常常随堂听课)。通过观摩上课、沟通争论、竞赛活动等，使全体保教人员清晰的感到责任感和紧迫感。

4.做好美术课题组的攻坚工作，努力做好教学业务档案资料的管理，留意各种教学资料的收集、整理。

(二)规范常规教学管理，突出特色课程优势。

1.敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据各班幼儿的爱好和进展目标结

合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的训练教学活动，让幼儿得到全面进展，充分发挥幼儿的主动性。

2.本学期连续在全园开设创新思维嬉戏课程教学活动，各班在上思维课时，配班老师必需课前了解执教老师当天所教内容，按时到位，协作主讲老师做好各活动环节的辅导助教工作，做到先教案后行课。

3.老师要严格执行一日活动程序，科学合理地支配组织好一日活动，深化扎实地开展常规教学，自觉做到每日方案、教案、教具在先，活动落实到位，观看反馈准时，反思小结深化，使幼儿一日常规教学更规范。并自觉规范自身言行，坚持使用一般话与幼儿沟通，建立自由宽松、民主和谐的师幼关系，营造轻松活泼、欢乐的学习氛围。

4.各班级要在积累阅历、突出特色的同时，不断创新，将常规教学和特色训练相结合，发觉新的教学思路和方法，同时与平行班老师做到资源共享，使训练资源的利用最大化，为下一步在全园范围内开展特色班级做好师资力气的储备工作。

(三)扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：

1.设立“教研留言板”，让老师做好“说”的预备，“带着问题来争论”、“带着自己的实践阅历来沟通”，让老师“带着问题来诊断”。(课提前一周把要争论的问题卸载留言板上，让大家有备而来，也可让老师吧平常遇到的问题写在留言板上，让大家争论。)

2.运用“小纸片技术”，让老师卸下“怕说”的思想包袱，营造宽松、理解的氛围，给老师表达真实想法的机会。“小纸片技术”老师不需要署名，只要把自己的心里话写上即可。

(四)班级管理

1.每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同争论工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。

2.加强日常活动管理，仔细讨论幼儿一日八大环节的保育工作的有效性，进一步优化幼儿一日活动内容，注意活动的整体性和系统性，促进保教工作的科学进展。仔细制订好月、周教学

方案，严格按方案开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，帮助老师做好一日生活管理。

3.仔细备课，针对老师的实际教学水平，实行集体备课与个人备课相结合的方式，因人而宜因材施教，达到资源共享的目的。教学预备要在课前一天完成。

(五)重视家园共育，解决家长的后顾之忧。

老师与家长要亲密联系，做好家访工作。各班准时布置好家园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容，向家长宣扬家教学问，注意家园联系的每一个细节，真诚地与家长合作，共育幼儿。

(1)仔细做好家园沟通工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进家园和谐进展。(特殊是小班组，要求小班保育员及老师与家长幼儿对话时态度要谦和，面带微笑，严禁大声呵斥幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿，严禁与家长沟通时态度生硬、面无表情，冷眼、冷言相对)

(2)有方案的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展现自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展现幼儿的成果，增进家长的理解、支持与协作，使家园协调全都，促进幼儿进展。

(3)通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的训练任务，使家园达成共识。

(4)开展家园亲子活动，利用幼儿园组织的亲子活动，增进家长与孩子间的亲情，从而使家长更有针对性的对孩子进行相同层次的训练。

三、详细工作支配

九月

1.安抚新生，稳定幼儿心情，开展平安、常规训练。

2.整理室内外环境布置,补充玩教具,做好迎评工作。

3.分组学习20__年秋季保教工作方案。

4.制定班级训练教学方案，并按时上交。(9月9日)

5.结合老师节中秋节开展系列主题活动，并制定好活动方案。

6.业务学习：英语培训

7.各班召开家长会并做好家访工作和爱好班开班工作(本月第三周)

8.各年龄段编排并学习新早操。

十月

1.结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新活动，对幼儿进行爱国主义训练。

2.依据秋天的季节特点，开展社会实践活动。

3.训练幼儿早操，让幼儿体质得到强有力的进展。

4.抓好幼儿的常规训练，重点抓好一些学习习惯的培育。

5.开展“师徒结对子”活动，相互学习，组织青年老师开展说课技能竞赛.

6.专题学习：如何说课?

7.开展水果自助餐活动。

十一月

1.开展区域活动观摩研讨。

2.结合“11·9”组织幼儿进行逃命演练活动。

3.面对家长开展一次清华英语或汉语优质课的展现。

4.专题研修：嬉戏目标的制定，过程的指导、嬉戏的评价及如何写好观看记录与反思。

5.开展骨干老师送教下乡活动。

十二月

1.仔细练习，乐观做好临桂县幼儿园第十届亲子运动会各项预备工作。

2.组织幼儿练习拔河竞赛。

3.庆“元旦”室内外环境布置。

4.迎“元旦”幼儿画展

5.专题研讨沙龙、沟通开展美术课题讨论心得。

6.乐观参与各级老师论文评比。

7.开展庆“元旦”第十届亲子运动会活动(12月30日)

元月

1.加强冬季熬炼，开展平安健康训练活动。

2.开展迎新年“幼儿古诗吟唱”活动。

3.幼儿进展状况期末测查评估

4.做好幼儿期末的家访工作。

5.各类资料的整理与归档

6.老师论文、幼儿评语撰写。

幼儿园秋天主题活动方案方案

活动目标：

1、知道常见植物的名称，区分不同植物叶子的明显特征。

2、留意观看四周环境的变化。

活动重点：区分不同植物叶子的特征

难点：学习拓印叶子，制作成标本

活动预备：

1、请家长和孩子一起收集各种不同外形的叶子。

2、为幼儿预备彩色的蜡笔和白纸。

3、幼儿已经阅读过《捡落叶》诗歌。

活动过程：

1、观看不同外形和颜色的叶子，引起幼儿的爱好

出示各种树叶：“你们知道它们是什么植物的叶子吗?”(幼儿沟通)

幼儿比较各种叶子的不同之处。(知道它们的颜色与外形)

2、引导幼儿学习拓印叶子

(1)、老师讲解拓印叶子的方法

“把叶子放在垫板上，上面盖一张白纸，纸用夹子固定。用蜡笔在盖着叶子的纸上左右来回的涂擦，是叶子的外形显现出来。大家可以用不同颜色的笔来进行拓印。”

(2)、幼儿学习拓印叶子，老师随机指导

3、将幼儿拓印的叶子做成标本，挂在教室里展览，共同共享

幼儿园秋天主题活动方案方案

为了更好地开展秋季的开园活动，我们很快为幼儿园的开展进行了合理的规划，并制定了工作方案来为之后的生活进行更好的支配。

一、指导思想

本期将连续贯彻我园“尽职尽责为幼儿进展，全心全意为家长服务”的指导思想，以内涵进展为主线，以构筑优质训练为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。树立“四个意识”——服务意识、规范意识、质量意识、进展意识，努力实现办学水平的新突破，办好人民满足的幼儿园。

二、状况分析

经过全园老师的共同努力，园所进展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。近年来我们始终将老师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下老师们快速成长起来了。但是，同时我们也看到，要创建一所高质量的幼儿园，对老师的要求越来越高。老师在训练工作中就要不断学习，不断提高。

三、工作目标

师资是幼儿园进展的基础，结合我园实际状况，我们将老师培训作为本学期的重点工作。从训练科研工作入手，强化老师专业培训工作。重视日常训练教学工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量;开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园训练融入社会，进展幼儿的社会性。同时连续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。

四、详细措施

(一)强化老师培训

1、加强师德训练

要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师。幼儿园讲究的是保教并重，这就要求老师富有爱心和急躁，因此师德训练是老师成长的基础。

组织老师学习幼儿园各类法规文件，加强老师职业道德规范的学习，开展“三心五爱”训练。三心——爱心、急躁、责任心;五爱——爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。

加强学习，协作学校开展好平安校内建设，深化开展创建“平安和谐校内”活动。

2、加强专业培训

乐观参与各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，深化班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中消失的问题进行讨论。

连续抓好训练故事、训练反思、教学随笔的评讲活动。通过学习、实践、反思、讨论等活动，不断提高老师的人格魅力与专业水平。

(二)加强教学常规管理，提高保教质量

1、训练质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作，进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成老师自觉的行动。做好教学常规资料整理和完善工作，乐观预备幼儿园年检。

2、备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，老师备课要建立在以同学幼儿进展为本的教学思想基础上。初步探讨老师合作备课和教研，形成集体才智，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。

3、提高教学效率。围绕如何进一步提高课堂教学效果为中心，抓住如何加强教学的组织工作、如何调动幼儿学习的乐观性、如何启发幼儿的思维、如何巩固学习效果等现实问题乐观开展教学讨论工作，使教学讨论工作能够重实际、有实招、出实效。

4、狠抓对课堂教学的过程管理。完善教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，教学活动老师语言规范，鲜亮生动;嬉戏中指导，生活中训练，杜绝嬉戏活动和生活活动中的盲目性和随便性。

5、加强保育员队伍的建设。进一步规范保育员的工作行为，用训练者的标准严格要求自己。依据不同年龄幼儿的生理、心理特点，明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透训练。特殊是三岁以下幼儿的护理工作中，提倡保教一体化的训练。把握幼儿常见病的保健护理学问，随时观看幼儿的健康状况，消失问题能准时实行有效措施，避开意外事故的发生。帮助老师进行训练环境的创设。

(三)加强卫生保健工作，保证幼儿平安

1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内干净，室内常常通风，“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。

2、组织教工重温《幼儿老师职责》、《保育员职责》、《幼儿园平安制度》、《幼儿园老师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题准时报告和处理，仔细做好值勤工作，巡察幼儿平安，严格接送制度，确保幼儿在园和接送的平安。

3、加强膳食管理，提高伙食质量。督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关，严防餐饮事故的发生。

(四)提高服务的意识，切实做好家长工作

1、充分发挥家长委员会的作用。召开“家委会”，向家长汇报我园工作状况，听取家长意见。依据家长的意见，结合园内条件，随时增加必要的服务项目。

2、作好家长开放半日活动，请家长参与我园重大活动，征求家长对我园训练教学工作的意见。

3、随时接待和解答家长提出的各种问题，解答问题急躁细致。

4、依据季节和节假日状况，向家长做好防病及平安问题的宣扬训练。

5、准时与家长沟通，汇报孩子的进展状况。同时向家长宣扬科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和关心。

幼儿园秋天主题活动方案方案

引导幼儿观看和了解几种秋天常见的动物的形状特征、习性;知道秋天是收获的季节;知道它们与人们生活的关系，了解它们在秋天变化的缘由，会用多种形式来表现;使幼儿知道秋天过后是冬季，加深对四季特征的熟悉，知道四季的挨次;引导幼儿能依据气温变化穿脱衣服，使幼儿知道秋天气温变化大，要防止感冒;让幼儿知道预防肠道寄生虫的一般常识，懂得不吃不洁食物，瓜果要洗净、剥皮、养成良好的生活卫生习惯;引导幼儿而运用多种形式的自然物表现秋天的美，培育幼儿的`审美力量。培育幼儿的环保意识，了解植物对环境的爱护作用，了解动植物需要人们的爱护，人们应当尽力爱护大自然的和谐。

全程方案：

主题谈话：引起动机-观赏树叶贴画美术：一串红诗歌：秋风

主题谈话：

1.秋天的天气歌曲：小树叶体育：扫落叶

2.秋天的衣服体育：秋风观赏：散文-云彩和风儿

3.秋天的植物熟悉菊花美术：设计衣服

环境创设：

1、各墙面和柜的装饰

1)主墙：家长和老师收集的各种有关秋天的资料，经过整理和装饰，让幼儿感受秋天。

2)其他墙：秋天的花和动物展现幼儿的美工作品。

3)柜面装饰：

A.幼儿用语言叙述出与秋天有关的活动。老师记录并整理粘贴。

B.用照片的形式记录秋天的变化。

C.展现秋天的花和树。

D.人们在秋天里的活动。

区域支配：

益智区：

目标：

1、观看秋天的植物和动物的变化。

2、培育幼儿的动手力量和叙述力量。

内容：

1、观看活动

(1)树叶变黄了

(2)菊花

(3)螃蟹

2、嬉戏：大风和树叶、螃蟹赛跑

美工区：

目标：

1、把握用棉签画画的技能。

2、会胶泥做出水果的形态。

3、学习粘贴的技能。

4、鼓舞幼儿大胆表现作品。

内容：1、泥工《一盘水果》

2、手工《一串红》

3、绘画《螃蟹》

4、绘画《小鸡和小鸭》

阅读区：

目标：培育幼儿养成宁静阅读的习惯，看完后把书放回书架上。

内容;书架上摆放相关书籍供幼儿阅读。

结构区：

目标：

1、培育幼儿的动手搭建公园。

2、鼓舞幼儿相互合作进行建构。

内容：搭公园、搭莲花山、搭幼儿园。

菊花开了案例：菊花开了

十月初，孩子们在花园漫步     时，佳慧小伴侣突然兴奋地叫起来：“快来看呀，菊花开了!”听她这么一喊，孩子们都围了过去。怎么可能呢?按前两年的常规，这种菊花要到十月底才开，为什么整整提前一个月?带着疑问，我走了过去，想不到真的有几朵嫩黄的菊花已经怒放了。孩子们特殊兴奋，于是去查找别的菊花，可是找遍了整个花园，却没发觉其次株开放的菊花。

唏韵小伴侣跑过来问我：“老师，为什么这株菊花比其它菊花开得早呢?”实话说，我自己搞不清，如何回答呢?突然我灵机一动，这不正是引导幼儿探究、思索的好机会吗?于是我说：“这株菊花与花园里其它菊花的品种是一样的，都是从老的菊花根上长出来的。毕竟是什么缘由使它们开花时间不一样，我也不知道。我请大家一起查找缘由。”接着，小伴侣在这株菊花边认真地观看着，可就是找不到结果。最终，我请小伴侣带着问题回家问问爸爸妈妈。

其次天，孩子们一上幼儿园就七嘴八舌地争论起来。松磊说：“爸爸告知我，植物是靠阳光、水、空气和土壤而生长的，这株菊花可能比别的菊花得到的阳光多。”我带着幼儿又来到了花园里，结果这个结论很快就被否定了，由于整个花园里的菊花都普照阳光。啸虎说：“我妈妈说，今年秋天很少下雨，假如泥土潮湿，植物就会长得快，因此它提前开花了。”于是，我动员大家找来与之较远的另一株菊花边的泥土，经比较发觉它们从颜色上看稍有不同，开花的那株菊花泥土暗了一点，孩子们兴奋地大叫起来：“找到缘由了。”我怀疑不解：这毕竟是为什么使同一个花园里的泥土有不同颜色?

第三天，孩子们午餐后在花园漫步     是，小宇小伴侣突然兴奋地叫起来：“老师，我发觉菊花开的隐秘了。”果真，在那株菊花四周，有一个阴井，正逢阿姨把泔脚水倒入阴井，离开时有几滴泔脚水滴在这株菊花四周的土壤上，每天这样，不等于施肥吗?这时，孩子们纷纷围了上来，，小宇抢着告知大家：“阴井在旁边，阿姨倒‘垃圾水’时，这株菊花正好每天可以喝一点，所以比别的菊花长得快，长得高，开花早。”孩子们都舍命地点头许可并鼓起了掌。

孩子们的求知欲望和探究精神真是太珍贵了，他们正是在这种主动探究的过程中证明了一个又一个问题。

幼儿园秋天主题活动方案方案

活动目标：

1、体验、感受秋天美妙的景色，培育喜爱生活的情感。

2、观赏散文诗中洋溢的欢快气氛，初步尝试制造性地学习散文诗的仿编。

3、懂得关怀爱惜老人。

活动预备：

多媒体课件

重难点分析：

重点——感受散文诗中水果娃娃欢迎秋爷爷时的欢乐心情，并有感情地学习朗诵散文诗。

难点——初步尝试仿编散文诗。

活动过程：

一、观赏课件，请幼儿叙述自己眼中的秋天。

问：小伴侣，现在是什么季节?那秋天是什么样子的?师：秋天多美啊，我们一起来观赏秋天漂亮的景色吧!(播放课件)

问：观赏了这么漂亮的秋天，谁来说说你对秋天的感受。师：我们经常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是个成熟、收获的季节，所以，人们经常把秋天比作秋爷爷。小伴侣，你们喜爱秋天吗?欢迎秋爷爷吗?那就让我们发自内心的真诚的呼喊一声：“欢迎秋爷爷”!

二、老师将散文诗编成故事进行叙述，为幼儿学习散文做好铺垫。

问：有哪些水果娃娃们欢迎秋爷爷?它们是怎样欢迎秋爷爷的?

三、利用课件观赏散文诗。

四、利用课件分句观赏、学习散文诗，通过语言、动作、变幻多种好玩的形式，逐句感受、理解散文诗，体会水果娃娃欢乐的心情。

问：你最喜爱哪个水果娃娃?它怎样欢迎秋爷爷?(点击课件)

问：为什么山楂娃娃点亮小红灯?柿子娃娃挂起打灯笼?你觉得它们是怎样的娃娃?

1、完整观赏一遍。

2、师幼有表情地朗诵散文诗。

五、趣味仿编。

问：还会有哪些水果娃娃也来欢迎秋爷爷呢?

六、延长活动：鼓舞幼儿用自己喜爱的方式也来欢迎秋爷爷吧!

幼儿园秋天主题活动方案方案

闲适的暑假过去了。在烈日炎炎中，我们迎来了桂花幼儿园一个新的学期，更是一个新的开头。我们全体老师职员将以更专业的教学方法来教育同学，更严格的管理制度来约束自己，更热忱的态度来对待家长。我们要坚持根据《3~6岁儿童学习与进展指南》来对自己的教学工作做出合理的方案。

一.提升老师素养

全体幼儿园老师每周都要接受老师培训，并发表自己的心得体会，同时，针对自己这一周教学工作做一个总结，归纳自己教学工作的缺点和优点，进一步提高自己的教学水平。

幼儿园将选择优秀老师定期接受县上和市上的各种培训，如：如何开展符合幼儿心智的主题活动，如何设计主题墙，如何设计区角，如何依据《3~6岁儿童学习与进展指南》来开展自己的教学工作，并且共享老师们的教学阅历等等。

二.平安卫生建设

幼儿园要派人定时排查平安隐患，保证幼儿在园期间的平安。每次接送同学，必需有老师跟车。幼儿园里，老师要随时关注同学，以防意外发生。园内要随时备好常用药物，关注幼儿身体健康。幼儿园还要宣扬平安学问，定期做一些防火、防震、防雷的平安演习。而且，在做平安卫生检查时，必需有记录与照片。

三.严格老师管理

制定严格的老师考核细则表，高家镇桂花幼儿园老师月考核细则表，此表规范了老师日常工作时间的行为，如上班时间内不打接私人电话，老师和保育员之间想到敬重，团结协作，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事，老师与老师之间也一样，严峻违反规定者辞退处理，每天，晨午检必需有记录与照片，每班班主任必需保证孩子平安上车或送到家里。本学期将连续仔细地执行考核表所规定的职责，并且加倍完善管理制度。

四.完善训练教学

老师上课前都要细心备课，上课时仔细地书写板书，同学的提问都要仔细解答。老师以《3~6岁儿童学习与进展指南》为指导，在健康、语言、社会、科学、艺术五个领域里，依据幼儿实际状况和学习进度，开设优质课程，让幼儿在体、智、德、美四个方面全面进展。

幼儿园还乐观参加班级教室建设。在建设中，教室布置要按季节与孩子年龄特点作主题，主题墙要有灵感性、艺术性等，区角也要有创意。老师必需达到10件教玩具，孩子也要达到7~8件教玩具。

同时，幼儿园还要加强与家长的联系，共同努力让幼儿更好的成长。如，每月开展一次家长开放日,主要为指导家长如何给孩子相宜的爱，不同的开放日老师会设计不同的主题，并对家长们宣扬活动主题，鼓舞家长参加到活动过程中，为家长和孩子拍摄照片。

五.关注孩子的成长

老师将会全程伴随孩子，关心孩子们养成好的行为习惯，包括生活习惯、学习习惯、口头表达力量、动手动脑力量，学会观看事和物等。

六.宿舍管理

全托、半托管理要细心，且要支配老师特地管理。宿舍更要加强平安卫生管理措施，每天检查一次平安卫生，必需要有记录与照片，早晚吃饭前洗手洗脸也要有记录与照片。力求让孩子在幼儿园过得舒适与欢乐。

在本学期，我园将会根据上级领导的指示，教学教研将围绕《3~6岁儿童学习与进展指南》来开展，以组织老师学习自学的方式，了解指南，实施指南，跟家长探讨指南，宣扬指南，把自己的工作做得更优秀、规范，让家长们更放心、满足。

幼儿园秋天主题活动方案方案

活动目标：

1、理解散文诗的内容，知道秋天是漂亮多彩的，学习词语黄澄澄、红彤彤、金灿灿、绿油油。

2、尝试运用已有阅历替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动。

活动预备：

1、带领幼儿观看秋天的树木及菊花等植物。

2、课件《秋天在哪里》。

3、水彩笔或油画棒一盒。

活动过程：

一、导入部分。

上周我们一起去外面查找漂亮的秋天还记得吗?谁来说一说你找到的秋天是什么样的?(请3_4个幼儿回答)老师把我们上次找到的秋天全部都装到了这台电脑里，我们一起来看看，(和孩子一同观赏找秋天的图片)小伴侣们找到的秋天可真多呀，红彤彤的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，原来秋天里有这么多漂亮的颜色。有一个小诗人也去查找了秋天，还编了一首好听的诗歌，名字叫做秋天在哪里，让我们一起来听听，听听诗歌里面都有谁?

二、观赏散文诗。

1、第一遍观赏，感受秋天的五颜六色。

提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀?

2、观赏其次遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油

提问：听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话?等会儿用诗歌里面的话来告知大家。

枫叶是怎么说的?它为什么说秋天是红彤彤的?除了枫叶是红彤彤的，秋天里还有什么是红彤彤的，它们也可以说秋天是红彤彤的呢?

香蕉说了什么呀?它为什么说秋天是黄澄澄的?秋天里还有什么东西是黄澄澄的?

稻谷是怎么说的?它为什么说秋天是金灿灿的?金灿灿是什么样子呀?

松树又是怎么说的?它为什么说秋天是绿油油的?

小伴侣是怎么说的?它为什么说秋天是五颜六色的?

3、小伴侣说的真好，秋天在哪里可真美呀，我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌，和幼儿有感情的朗读散文诗。

幼儿园秋天主题活动方案方案

学园糊涂熟悉“将幼儿的生命平安放在首位”是保证幼儿活动顺当进行的前提，是保证每一个幼儿各方面力量均衡进展的前提，因此家园都要为幼儿创设平安的训练和生活环境，通过多种渠道增加幼儿的平安防护意识，教给幼儿多种自我爱护的方法，让幼儿在平安的环境中健康成长。

一、指导思想

以《晋江市中学校幼儿园平安管理暂行方法》为依据，以创建“平安和谐校内”为目标，加强平安制度建设，提高依法管理意识，加强管理，使幼儿园向着平安、和谐、平安、文明的方向进展。

二、工作目标

(一)进一步完善幼儿园平安管理制度，健全管理网络，形成长期有效